思想政治教育的特點和規(guī)律

摘要：隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會變革的不斷加劇，面對紛繁復(fù)雜的思想或精神內(nèi)容，如果引導(dǎo)人們樹立科學(xué)的正確的人生觀、價值觀，是思想政治教育的重點內(nèi)容，可以說，越是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，越要不斷加強和改進思想政治教育，充分發(fā)揮我們黨重視思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。在新形勢下，思想政治教育工作的開展，需要緊密地結(jié)合其特點和規(guī)律，只有這樣，才能綜合 提升我國思想政治教育的質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；特點；規(guī)律

一、思想政治教育的特點

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，思想政治教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，只有有效地掌握和運用這些新的特點，才能綜合提升我國思想政治教育的水平和質(zhì)量。

1、思想政治教育要從意識形態(tài)的認(rèn)知入手

思想政治教育是統(tǒng)治階級的思想統(tǒng)一的體現(xiàn)，我國是無產(chǎn)階級專政的人民民主政權(quán)，在思想政治教育的開展過程中，同樣需要具備一定的階級性、黨性、政治性和意識形態(tài)性。在國際經(jīng)濟合作、政治合作等不斷發(fā)展，進而演變成全球性合作的基礎(chǔ)上，一些人認(rèn)為在思想政治教育的開展過程中，無需體現(xiàn)一定的階級性，其實這種說法是錯誤的，越是開放的環(huán)境，越應(yīng)該強調(diào)思想政治教育工作的意識形態(tài)性和階級屬性。我國是社會主義國家，人民群眾是國家的主人，在開展思想政治教育的過程中，要尊重并注重其階級屬性，因為思想政治教育屬于意識形態(tài)的范疇，如果無產(chǎn)階級不主導(dǎo)意識形態(tài)，那么勢必會讓某些腐朽的思想侵入，進而影響人們價值觀的判斷和樹立，影響人們思想政治的水平，不利于人民群眾的團結(jié)，也利于我國社會主義事業(yè)的發(fā)展。因此在開展思想政治教育的過程中，必須緊緊抓住其階級屬性的特點。

2、思想政治教育工作要理論聯(lián)系實際

在開展思想政治教育的過程中，在注重理論教育的基礎(chǔ)上，不斷強化實際性的教育。首先應(yīng)該不斷豐富思想政治教育理論的基礎(chǔ)和研究工作，以獲取豐厚的理論積淀，在開展理論教育的同時，應(yīng)該注重思想政治教育工作的指導(dǎo)性，將理論教育與實際緊密聯(lián)系在一起。思想政治教育工作如果僅僅運用空洞晦澀的理論，那么其教育效果會大打折扣，反而會讓接受教育的人產(chǎn)生一定的抵觸情緒。因此在開展思想政治教育的過程中，要始終注重理論聯(lián)系實際，讓接受教育的人體會到思想政治教育的實踐意義和實際功用，只有這樣才能提升他們的學(xué)習(xí)積極性，才能從興趣出發(fā)，不斷引導(dǎo)人們積極主動地進行思想政治教育工作的學(xué)習(xí)。同時由于時代的進步和發(fā)展，思想教育工作中會面臨很多新的問題，如果未有效地將理論與實際聯(lián)系在一起，很可能會導(dǎo)致思想政治教育工作的“滯后性”。因此在開展思想政治教育工作時，要確保它能夠緊密地貼合各行各業(yè)，聯(lián)系各個領(lǐng)域的實際情況，為各行各業(yè)提供精神動力和方向保證。

3、思想政治教育工作應(yīng)該注重自我教育

思想政治教育工作的對象是人，如果思想政治教育工作只注重教育的過程，而不注重教育的結(jié)果，那么思想政治教育工作是不完善的?？茖W(xué)的思想政治教育工作應(yīng)該以人的自我教育為結(jié)點，也就是說，通過對人進行思想政治教育后，可以督促人們從自主意識的角度出發(fā)進行自我教育，從而形成以點帶面，以面帶面的擴散作用。思想政治教育的這個特點，要求在開展思想政治教育的過程中，要從受眾的角度出發(fā)，體現(xiàn)思想政治教育工作的針對性和特殊性，只有本著“以人為本”的教育理念，才能分門別類地進行針對性地教育，也才能極大地促動人們的自我教育，切實提升思想政治教育工作的質(zhì)量和實際效果。如果忽視“人”的因素，一味運用灌輸式的教育方式，那么思想政治教育工作的開展是不完善的，是不充分的。

二、思想政治教育的規(guī)律

在開展思想政治教育的過程中，認(rèn)識思想政治教育的新特點，是為了深刻揭示思想政治教育的新規(guī)律。只有掌握了思想政治教育工作的規(guī)律性，才能進一步提升思想政治教育工作的成效和質(zhì)量。

1、思想政治教育工作的多樣性與主導(dǎo)性統(tǒng)一規(guī)律

思想內(nèi)容是紛繁復(fù)雜的，是多種多樣的，因此在開展思想政治教育工作中，應(yīng)該充分尊重其多樣化的規(guī)律，但在多樣化的內(nèi)容中，又要明確其主導(dǎo)思想，并用主導(dǎo)思想來指導(dǎo)其他思想，使其他不同思想的存在，更好地為主導(dǎo)思想服務(wù)。我國是社會主義國家，隨著對外開放的擴展，西方國家不同的思想不斷涌入，在這樣多樣化的思想潮流中，我國應(yīng)該緊緊樹立馬克思主義的主導(dǎo)地位，并積極運用這種意識主流形態(tài)來指導(dǎo)其他思想，進而推動我國思想政治教育工作的健康良性發(fā)展。為了凸顯和穩(wěn)固馬克思主義的意識主流地位，因此在實際的工作中，應(yīng)該積極采取一些措施，將馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科作為一級學(xué)科來建設(shè)，不斷弘揚馬克思主義的理論教育價值和實踐價值，不斷注重提升黨員干部的馬克思主義素養(yǎng)，不斷提升我國發(fā)展的儲備軍大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助他們樹立科學(xué)的正確的價值觀和人生觀。

2、思想政治教育工作的社會化規(guī)律

思想政治教育工作雖然是意識形態(tài)的范疇，但其實它的內(nèi)容及動機都應(yīng)該緊密地貼合社會實際。注重把握思想政治教育工作社會化的規(guī)律，能夠提升思想政治教育工作的實踐性和發(fā)展性，能夠提升思想政治教育工作的實踐內(nèi)涵，能夠促使思想政治教育工作更好地為實際生活服務(wù)。在開展思想政治教育工作的過程中，注重有效地把握其社會化的規(guī)律，還有助于將思想政治教育工作更加全面細(xì)致地進行劃分，突出強調(diào)其實踐性，確保思想政治教育工作的滲透性。此外，這種規(guī)律還要求在思想政治教育工作開展的過程中，要注重根據(jù)社會實踐的發(fā)展與變化，動態(tài)化地提升和發(fā)展思想政治教育工作的內(nèi)容，不斷豐富思想政治教育工作的理論基礎(chǔ)，從而更好地為社會大眾服務(wù)，更好地指導(dǎo)社會大眾的精神思想。

3、思想政治教育工作還應(yīng)該把握人人教育的規(guī)律

在思想政治教育工作的開展過程中，還應(yīng)該注重有效地把握人人教育的規(guī)律。這種規(guī)律是指，當(dāng)思想政治教育開展后，受教育的人能夠成為一個支點，進而向周圍的人進行擴散，從而極大地提升思想政治教育工作的群眾基礎(chǔ)。在把握這種規(guī)律的時候，應(yīng)該不斷提升人人之間的平等性和交互性。

總結(jié)

思想政治教育工作要與時俱進，在發(fā)展的過程中，不斷把握其特點，運用其規(guī)律，更好地提升思想政治教育工作的理論基礎(chǔ)和實踐內(nèi)涵，從而更好地提升思想政治教育工作的價值和作用。

參考文獻：

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