趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用研究

董燕

【摘 要】體育課是小學(xué)階段教學(xué)體系的重要組成部分，體育課的趣味性教學(xué)對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以有效增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)。隨著人們對(duì)小學(xué)生的關(guān)注程度不斷提高，小學(xué)體育課的教學(xué)也逐漸被人們重視，所以，實(shí)施全新的趣味性教學(xué)是今天小學(xué)體育教學(xué)的重要課題。

【關(guān)鍵詞】趣味性教學(xué) ?小學(xué)體育 ?應(yīng)用

身體健康是學(xué)習(xí)的資本，人們注意到小學(xué)生的身體健康對(duì)成長(zhǎng)的重要性，所以，這就對(duì)小學(xué)體育教學(xué)提出了更高的要求。研究趣味性教學(xué)就有了實(shí)際的重要意義，小學(xué)生具有愛玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，趣味性教學(xué)的實(shí)施，正好可以在小學(xué)生玩的過程中實(shí)現(xiàn)體育鍛煉，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)。

一、趣味性教學(xué)的含義

趣味性教學(xué)，就指的是通過一些全新的具有趣味性的教學(xué)手段、技術(shù)等，在教學(xué)過程中營(yíng)造出積極有趣的課堂活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到一定的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

首先，趣味性教學(xué)是一種教育理念，是充分針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)提出的，一方面趣味性的特點(diǎn)滿足了小學(xué)生的性格特點(diǎn)，另一方面，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到一定的樂趣，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣。特別是在體育課堂的學(xué)習(xí)中，既可以讓學(xué)生體會(huì)到活動(dòng)的樂趣，又可以增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，為他們的學(xué)習(xí)提供鑒定的基礎(chǔ)。

二、趣味性教學(xué)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的重要性

小學(xué)體育教學(xué)是小學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)的重要階段，他們正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，所以積極有效的體育教學(xué)就顯得很重要[1]。趣味性教學(xué)，充實(shí)了小學(xué)體育教學(xué)過程，同時(shí)，也鍛煉了小學(xué)生的身體素質(zhì)，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。趣味性教學(xué)，是針對(duì)性的教學(xué)方式，滿足了小學(xué)生的興趣愛好，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)都具有重要意義。

提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

小學(xué)生的教學(xué)體系中，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)習(xí)還處于初始階段。目前，小學(xué)體育新課標(biāo)的要求是讓小學(xué)生的身心健康得到很好的發(fā)展，它更加注重小學(xué)生各種興趣愛好的發(fā)揮，充分緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)身體和心理上的壓力，因此增加體育活動(dòng)的趣味性，可以營(yíng)造很好的課堂環(huán)境，使小學(xué)生能夠在活動(dòng)中獲得身體和精神的放松，更重要的是，給文化課的學(xué)習(xí)營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

有效的鍛煉了身體

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育問題越來越重視，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要求很高，所以，導(dǎo)致小學(xué)生很大的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)。但是，小學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力會(huì)影響他們的健康成長(zhǎng)，這個(gè)問題往往被很多人所忽視。小學(xué)生的天性就是對(duì)各種事物充滿了好奇心，喜歡玩，但是現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，教學(xué)中往往對(duì)這方面的需求得不到滿足。對(duì)于小學(xué)生的體育課教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)趣味性教學(xué)，讓小學(xué)生充分的參加課外活動(dòng)，積極的有效的鍛煉身體，是一個(gè)重要的任務(wù)，同時(shí)，也為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了良好的基礎(chǔ)。

提高小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們與人交往和溝通的能力都需要去培養(yǎng)。他們的成長(zhǎng)環(huán)境下，除了父母很少有人和他們一塊玩，一塊做游戲，在學(xué)校的體育課堂中，教師要充分發(fā)揮趣味性教學(xué)的特點(diǎn)，組織小學(xué)生們一塊做游戲，在游戲的過程中，充分讓他們?nèi)ハ嗷ソ涣骱蜏贤?，同時(shí)，在組織相應(yīng)的活動(dòng)時(shí)，將小學(xué)生分組，去實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的任務(wù)，可以加強(qiáng)他們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、趣味性教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

設(shè)置趣味性的教學(xué)情境，激發(fā)小學(xué)生參與積極性

小學(xué)生具有愛玩的天性，對(duì)新鮮事物都有一定的好奇心和興趣，所以，在體育課的教學(xué)過程中，要求教師要結(jié)合小學(xué)生興趣愛好，設(shè)置具體的活動(dòng)情境，組織學(xué)生一起參加活動(dòng)。同時(shí)，教師要和學(xué)生培養(yǎng)良好的關(guān)系，在活動(dòng)中充分交流與合作，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生享受愉快的學(xué)習(xí)樂趣。

組織小學(xué)生的活動(dòng)競(jìng)賽，培養(yǎng)他們的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

小學(xué)生都喜歡對(duì)許多東西自我占有，而且好勝心比較強(qiáng)，所以，教師在教學(xué)過程中，要充分考慮這些特點(diǎn)，不僅要讓他們加強(qiáng)合作，懂得相互分享與學(xué)習(xí)，同時(shí)，要利用相應(yīng)的活動(dòng)來讓他們來競(jìng)爭(zhēng)。比如，100米賽跑和400米接力跑。讓他們鍛煉身體的同時(shí)，既要懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，又要勇于去競(jìng)爭(zhēng)。

教師要引導(dǎo)教育，培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣

小學(xué)生處于接受教育的初級(jí)階段，往往很重視老師的教育，所以，教師要在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)小學(xué)生灌輸一些學(xué)習(xí)理念，多講一些有趣的故事，讓小學(xué)生們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣。在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，體會(huì)到體育鍛煉的樂趣，以及體育鍛煉對(duì)健康成長(zhǎng)的重要性，并讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。

結(jié)語

本文介紹了趣味性教學(xué)的含義，以及趣味性教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的重要意義，同時(shí)對(duì)趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用做了詳細(xì)的論述。趣味性教學(xué)是小學(xué)教育的重要方面，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要意義。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉冬萍.趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用探討[J].新課程（小學(xué)），2014.

[2]趙建英.趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用研究[J].文體用品與科技，2014.