以貌取人不可取

雷江

“這人看來(lái)是個(gè)好人”，“那人一看就是壞人”，在生活中，我們發(fā)表這樣的評(píng)論。殊不知，以貌取人，常常會(huì)犯下錯(cuò)誤，落下尷尬。要想真正了解一個(gè)人，還得聽(tīng)其言，觀其行——

等待那只手

鞏高峰

老頭沒(méi)睡，還在用眼角的余光悄悄打量我。

我知道他在等待下手的機(jī)會(huì)。我也沒(méi)睡。

走南闖北這么多年，這一點(diǎn)苗頭我還是看得出來(lái)的。于是我暗自加劇著后悔：要是不貪圖那個(gè)懶覺(jué)，早20分鐘起床就能買(mǎi)到臥鋪票，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個(gè)老家伙這么對(duì)峙著？

很顯然，那老頭比我還有經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閯偛派宪?chē)一落座，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說(shuō)，你長(zhǎng)得很像我兒子。

哼！我在心里冷笑了一聲。因?yàn)槲掖┪鞣⒋蝾I(lǐng)帶、抱著筆記本電腦，身邊還有個(gè)寸步不離的密碼箱，我就像你兒子？嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他，灰舊夾克、兩天以上沒(méi)刮的胡茬兒、與他的年齡極不相稱(chēng)的炯炯雙眼。

于是我沒(méi)吭聲，連頭都沒(méi)點(diǎn)，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

他訕訕地笑了笑，說(shuō)，我三年沒(méi)見(jiàn)著他了，只偶爾聽(tīng)到他的聲音。

我輕輕打了個(gè)冷戰(zhàn)。如果我的判斷沒(méi)錯(cuò)的話，這老頭是個(gè)很難纏的對(duì)手，配得上老奸巨猾這個(gè)詞。而我的判斷似乎還沒(méi)錯(cuò)過(guò)。

東奔西走，和這個(gè)行當(dāng)?shù)娜舜蚪坏蓝嗔?，有輸有贏。但一開(kāi)始這么跟目標(biāo)套近乎的，他是第一個(gè)。所以，我又瞅了他一眼。我也有兩年沒(méi)和父親照過(guò)面了，雖然我也偶爾給他打打電話，寄些錢(qián)。

我的預(yù)感沒(méi)錯(cuò)，熄燈后車(chē)廂里的人大都睡了，他沒(méi)有。其實(shí)，即使沒(méi)有這種預(yù)感我也不會(huì)睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也神志清醒的本領(lǐng)。這是經(jīng)驗(yàn)，也是飯碗，況且我懷里還有張支票，那是分公司這個(gè)季度的費(fèi)用。寸步不離的密碼箱不過(guò)是個(gè)道具，里面是幾件換洗下來(lái)的內(nèi)衣。我知道這老頭是看得出來(lái)的，他那一臉滄桑就是證明。所以我能維持的，只有清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待那只手。

我躲在外套里觀察他。

他的眼神大多數(shù)時(shí)間一直都在窗外，車(chē)窗外面黑燈瞎火，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這份鎮(zhèn)定勁兒，到底我和他哪個(gè)是獵手哪個(gè)是獵物呢？

他動(dòng)手了。

他用右手理了理頭發(fā)，那煙灰色的頭發(fā)其實(shí)不亂，一直一絲不茍的。我觀察過(guò)他那只右手，中指和食指幾乎一般長(zhǎng)，白皙瘦削，皺紋少得和他的年齡一點(diǎn)兒也不相符。他的骨關(guān)節(jié)小得很，中指第—個(gè)關(guān)節(jié)處還有淡黃的煙熏色。看起來(lái)很是精致。

那只手有點(diǎn)小心翼翼，終于還是游移著探了過(guò)來(lái)，漫過(guò)我頭頂?shù)臅r(shí)候帶著一道陰影，讓我有些窒息。不過(guò)我卻沒(méi)看出預(yù)想中那種高明的熟練，這讓我竊喜著，在腦海里虛構(gòu)出即將發(fā)生的人贓俱獲。

蓋在身上的外套一緊，從脖子往里灌的冷風(fēng)忽然就沒(méi)了，我覺(jué)得像是突然鉆進(jìn)了被人暖好的被窩。驚訝讓我努力睜大了眼，可是外套領(lǐng)子遮住了我的視線。

老頭從我上方垂下一聲細(xì)微的嘆息，唉，一個(gè)人在外面勞苦奔波的，不容易。

我趕緊閉上了眼，用了很大力氣。我怕我眼里也有他那樣的淚光。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。

（摘自《今日文摘》2015年10期）

雖說(shuō)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，但戒備心理過(guò)強(qiáng)，卻未必是一件好事。在火車(chē)車(chē)廂里，“我”與一個(gè)看似心懷不軌的老頭悄悄“較量”，結(jié)果卻證明是虛驚一場(chǎng)?，F(xiàn)在，我們就來(lái)欣賞這個(gè)充滿懸念的故事。

一、層層蓄勢(shì)，陡然轉(zhuǎn)折

文章開(kāi)篇即寫(xiě)“老頭”不但用眼角余光打量“我”，而且還“悄悄”的，顯然是個(gè)“扒手”；“我”洞察秋毫，清醒地與他“對(duì)峙”，氣氛異常緊張。那人“老奸巨猾”，不斷與“我”套近乎；“我”不為所動(dòng)，竭力保持頭腦清醒。老頭接近不成，假裝凝視窗外，耐心等待機(jī)會(huì)；“我”躲在外套里面，設(shè)下埋伏等對(duì)手就范。究竟誰(shuí)是獵物，誰(shuí)是獵手？我們的心都懸在了嗓子眼上。那人終于出手，但只是為“我”緊了下外套以遮擋寒風(fēng)——原來(lái)，他是把對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)轉(zhuǎn)移到了“我”的身上！這個(gè)180度的轉(zhuǎn)彎，寫(xiě)出了與所蓄“勢(shì)頭”截然相反的結(jié)局，收到了出人意料的表達(dá)效果。

二、心理描寫(xiě)，一波三折

與起伏曲折的敘述相對(duì)應(yīng)，作者也十分注意刻畫(huà)人物的心理變化過(guò)程?！拔摇卑l(fā)現(xiàn)老頭行跡可疑，既后悔因偷懶錯(cuò)過(guò)臥鋪，又“膽戰(zhàn)心驚”。但“我”很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，與對(duì)方保持距離，冷冷觀察對(duì)手?？蓪?duì)手實(shí)在難纏，“我”不由“打了個(gè)冷戰(zhàn)”，幸好“東奔西走”的經(jīng)驗(yàn)讓“我”維持了“清醒和謹(jǐn)慎”。老人終于“出手”，“我”先是因?yàn)榧磳ⅰ叭粟E俱獲”而“竊喜”，接著又因?qū)Ψ街皇菫椤拔摇闭谧±滹L(fēng)而“驚訝”，到最后聽(tīng)到老人喃喃自語(yǔ)，感動(dòng)不已。人物心理描寫(xiě)一波三折，十分引人入勝。

三、巧用細(xì)節(jié)，刻畫(huà)人物

文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在揭示人物心理活動(dòng)的同時(shí)，將他們的性格刻畫(huà)得栩栩如生。如老頭對(duì)“我”，先是“用眼角的余光悄悄打量”，接著更是“目不斜視”，這是因?yàn)樗麖摹拔摇鄙砩峡吹搅藘鹤拥挠白?，憐愛(ài)之情，在他心中油然而生。又如一聲“細(xì)微的嘆息”，一句感嘆的話語(yǔ)——“一個(gè)人在外面勞苦奔波的，不容易”，表現(xiàn)了他對(duì)兒子的牽掛之心，以及“幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)情懷。

四、借事傳情，不發(fā)議論

文章開(kāi)篇直接敘事，現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)；主體部分極力渲染老人對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之意和“我”對(duì)他的戒備之心，孰是孰非，不言自明；結(jié)尾寫(xiě)“我”極力控制自己的情緒，依然不發(fā)空洞的議論。特別是最后那句“我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下”，將“我”的感動(dòng)之情和對(duì)父愛(ài)的渴望之意表現(xiàn)得淋漓盡致。文章至此戛然而止，余味無(wú)窮。

1.請(qǐng)分析題目“等待那只手”的含義。

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2.文章反復(fù)說(shuō)“我知道”，“我的判斷沒(méi)錯(cuò)”，“我的預(yù)感沒(méi)錯(cuò)”等等，有什么作用？

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3.請(qǐng)用自己的話概括文章主題。

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參考答案：

1.表面是等待老人那只手動(dòng)手“行竊”，以抓他個(gè)“人贓俱獲”；深層含義是等待那樣一只父親的手的愛(ài)撫。

2.用“我”自作聰明的判斷，反襯老人關(guān)愛(ài)之心的難能可貴。

3.不要無(wú)端猜忌別人的關(guān)愛(ài)之心；或者：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)情懷是難能可貴的，值得大力提倡。

（以上各題大意相近即可）

“人不可貌相，海水不可斗量”，意思是說(shuō)，我們不能以貌取人，如同海水不能用斗來(lái)計(jì)量一樣。話雖如此，可自古至今，以貌取人的例子還是舉不勝舉的。因?yàn)殚L(zhǎng)相不佳，孔子曾經(jīng)斷言弟子子羽資質(zhì)低下，不會(huì)成才；因?yàn)橐轮鴺闼?，魯迅拜訪史沬特萊時(shí)，被拒絕走正門(mén)。由此可見(jiàn)，無(wú)論是圣人，還是凡人，都有因注重外表而看錯(cuò)人的時(shí)候。那么，怎樣才能做到不以貌取人呢？請(qǐng)以“人不可貌相”為題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。

寫(xiě)作點(diǎn)撥：

這是一篇命題作文，讀提示語(yǔ)，我們可以梳理出如下信息：①引用俗語(yǔ)，解釋“人不可貌相”的含義及理由；②“以貌取人”自古至今十分普遍，可見(jiàn)做到“人不可貌相”并不容易；③只注重外表，容易看錯(cuò)人；④啟發(fā)我們探討怎樣才能做到不以貌取人。這些信息，為我們作文立意提供了依據(jù)，以此為基礎(chǔ)，我們還可以進(jìn)一步探究人們以貌取人的原因及危害，思考該從哪些方面正確分析和評(píng)價(jià)別人。具體來(lái)講，可以從以下幾個(gè)方面構(gòu)思作文：

第一，敘述自己被別人錯(cuò)誤對(duì)待的經(jīng)歷，或者自己因?yàn)楸砻嬗∠蠖村e(cuò)別人的往事，寫(xiě)一篇記敘文。

第二，先講述一個(gè)相關(guān)的名人故事，或者電視電影片段，或者生活見(jiàn)聞，最后畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示“人不可貌相”主題，寫(xiě)一事一議的文章。

第三，開(kāi)篇先提出“人不可貌相”的主張，然后擺事實(shí)，講道理，層層論證，嚴(yán)密說(shuō)理，寫(xiě)一篇典型的議論文。

特別需要注意的是，“人不可貌相”這個(gè)論斷人盡皆知，寫(xiě)作時(shí)稍不留意就會(huì)失之平淡。為了避免這種情況，要特別注意以下幾點(diǎn)：

第一，寫(xiě)親身經(jīng)歷，重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。每個(gè)人的經(jīng)歷的生活都是與眾不同的，我們要善于捕捉生活中那些獨(dú)特而傳神的細(xì)節(jié)，讓抽象的主題得以生動(dòng)的展現(xiàn)，讓平常的旨意得以鮮活的表達(dá)。

第二，舉新穎故事，避老生常談。在引用名人故事的時(shí)候，要盡量避免那些大家熟知的內(nèi)容，如可以搜集有關(guān)科學(xué)名家、體壇健將和娛樂(lè)名星的最新報(bào)道，用新的事件詮釋老的主題。

第三，求表達(dá)創(chuàng)新，顯寫(xiě)作才情。一是在結(jié)構(gòu)上要力求新穎，如寫(xiě)記敘文，可采用倒敘、插敘手法，避免平鋪直敘；二是注重遣詞造句，努力做到字清句麗，讓人眼前為之一亮；三是要綜合運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，讓文章生動(dòng)活潑起來(lái)。

人亦可貌相

一個(gè)人臉部的表情總會(huì)影響到容貌。一個(gè)貌美的人因?yàn)闆](méi)有教養(yǎng)，心胸狹窄，惡毒而扭曲的面容日積月累就會(huì)變成丑陋。一個(gè)人相貌平庸卻有良好的修養(yǎng)，善良的心靈，面部表情從容、善良，積累這些，臉部肌肉就會(huì)逐漸柔和起來(lái)了。（裘江澤涵《人亦可貌相》）

關(guān)于人不可貌相的名言

相馬失之瘦，相士失之貧。

——司馬遷

你可以從外表的美來(lái)評(píng)論一朵花或一只蝴蝶，但你不能這樣來(lái)評(píng)論一個(gè)人。

——泰戈?duì)?/p>

以貌取人，錯(cuò)失良機(jī)

多年前，美國(guó)哈佛大學(xué)來(lái)了一對(duì)衣著樸素的夫婦，堅(jiān)持要見(jiàn)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)萬(wàn)不得已接待了他們。女士告訴校長(zhǎng)，為了紀(jì)念在哈佛念過(guò)書(shū)的不幸去世的兒子，他們想捐建一棟大樓。校長(zhǎng)打量了一下他們身上廉價(jià)的服飾，問(wèn)：“你們知不知道建一棟大樓要花多少錢(qián)？我們學(xué)校的建筑物價(jià)值超過(guò)750萬(wàn)美元?！蹦俏慌砍聊?，校長(zhǎng)如釋重負(fù)，心想終于可以把他們打發(fā)走了，卻聽(tīng)到她回頭對(duì)丈夫說(shuō)：“只要750萬(wàn)就可以建座大學(xué)？那我們?yōu)槭裁床唤ㄒ蛔髮W(xué)來(lái)紀(jì)念我們的兒子？”他們于是離開(kāi)了哈佛，來(lái)到加洲，創(chuàng)建了斯坦福大學(xué)。當(dāng)年那位校長(zhǎng)以貌取人，讓哈佛大學(xué)錯(cuò)失了一次發(fā)展的機(jī)會(huì)，卻造就了另一所世界知名的高等學(xué)府。