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    探究如何有效提升小學(xué)體育課堂教學(xué)效率

    2015-12-23 08:29:44徐延啟
    魅力中國 2015年16期
    關(guān)鍵詞:天性體育訓(xùn)練環(huán)節(jié)

    徐延啟

    在當(dāng)前的小學(xué)體育課堂教育中存在著諸多弊端,要想提高課堂的效率就要求老師對課堂的教育模式進(jìn)行改革,比如從小學(xué)生的天性入手,眾所周知,小學(xué)生的天性就是好玩,所以教學(xué)時采用游戲模式教學(xué)會大大的提高課堂的教學(xué)效率。

    體育游戲是一種增強(qiáng)身心健康的良好途徑,但是單純的體育訓(xùn)練只會讓課堂環(huán)節(jié)變得枯燥乏味,尤其是對于低年級的孩子們,他們更是對于游戲有著濃厚的興趣,如果把體育訓(xùn)練與游戲環(huán)節(jié)相結(jié)合,對于體育運(yùn)動的教學(xué)則會起到事倍功半的效果。而寫小學(xué)生正處在接受教育的初級階段,正是培養(yǎng)興趣的黃金時期,如果加以妥善引導(dǎo),可以很大程度上培養(yǎng)好學(xué)生對于體育這門科目的熱愛,有一個良好的體育意識,對于德、智、體、美的全方面發(fā)展有重要作用。

    小學(xué)學(xué)生的天性就是好玩,對于教育的展開,這既是一個缺點(diǎn)也是一個優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)是:學(xué)生的好玩天性很難讓學(xué)生的注意力得到集中。優(yōu)點(diǎn)是:如果將學(xué)生的好玩天性與學(xué)習(xí)相結(jié)合則會克服注意力難以集中的特點(diǎn),相反還會對注意力的集中起到積極的影響。

    舉例來講:在體育課前的熱身運(yùn)動中,學(xué)生需要圍著操場跑步熱身,如果就是單純的跑步訓(xùn)練,學(xué)生的反對心理會使得訓(xùn)練效果特別差,難以達(dá)到預(yù)想中的結(jié)果。如果將游戲環(huán)節(jié)參與進(jìn)來,情況就會不同。老師可以讓班級的同學(xué)進(jìn)行比賽,比如:規(guī)定熱身的運(yùn)動為五圈,前十個完成目標(biāo)的可以得到老師的小獎勵,學(xué)生為了能夠進(jìn)入前十則會發(fā)揮自己的潛力,積極的參與體育訓(xùn)練中去。老師如果感覺這樣太亂的話,可以和別的老師進(jìn)行協(xié)商,進(jìn)行班級之間的比賽,在競爭中可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感。

    再比如籃球足球這種本身就是游戲體驗(yàn)很強(qiáng)的運(yùn)動,老師在教學(xué)中一定要拿捏好教學(xué)與游戲的結(jié)合度。也就是說不能只單純的教學(xué)而忽略了游戲環(huán)節(jié),也不能只有游戲環(huán)節(jié)而不進(jìn)行體育教學(xué)。如果只進(jìn)行體育教學(xué),學(xué)生在訓(xùn)練過程中國很難起到興趣的培養(yǎng),而如果只進(jìn)行游戲環(huán)節(jié),興趣的確能夠得到培養(yǎng),但是小學(xué)生在體育這方面大多數(shù)都是初學(xué)者,需要老師教著進(jìn)行規(guī)范的動作,從開始就把基本功打扎實(shí),在以后的初高中時才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    體育老師是一個和學(xué)生互動很強(qiáng)的職業(yè),所以要想很好的提高教學(xué)的課堂效率,老師一定要和學(xué)生交朋友,以朋友的身份參與到教育的環(huán)節(jié)里面。就像籃球、足球、乒乓球這種運(yùn)動,有老師的參與學(xué)生的積極性也會大大提高,而且老師的參與也會起到教學(xué)的作用,學(xué)生知道什么動作是對的,什么是錯的。而且老師的親自參與也可以觀察學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果,有針對的制定下一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

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