高校共青團(tuán)組織“黨建帶團(tuán)建”工作的若干思考

鐘思遠(yuǎn)

摘要：高校黨建工作會(huì)議明確指出將大學(xué)生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展作為今后高校黨建的重點(diǎn)工作。作為黨的助手和后備軍的共青團(tuán)組織，如何實(shí)現(xiàn)“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建”，不僅是共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的需要，更是黨的事業(yè)發(fā)展的需要。共青團(tuán)組織必須提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，圍繞黨建中心，從思想教育、組織建設(shè)、活動(dòng)載體建設(shè)等多方面發(fā)揮積極作用，努力形成黨團(tuán)共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán) “黨建帶團(tuán)建” 思想教育 組織建設(shè)

黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，不僅是保證共青團(tuán)工作順利開(kāi)展的必要條件，也是黨的事業(yè)發(fā)展的需要。因此，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，是加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的自身建設(shè)所必須遵循的原則。近幾年來(lái)，高校共青團(tuán)組織在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的組織部門(mén)的指導(dǎo)和支持下，充分發(fā)揮其黨的助手和后備軍的作用，在自身建設(shè)方面進(jìn)行了不少有益的探索，為更好地發(fā)揮其積極作用奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，基本形成了黨建帶團(tuán)建、黨團(tuán)共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

一、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，以黨建帶團(tuán)建，切實(shí)把團(tuán)建工作納入黨建整體計(jì)劃各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)黨建帶團(tuán)建工作的重要性和必要性。黨建帶團(tuán)建，關(guān)鍵在于一個(gè)“帶”字，黨建是主體，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》明確規(guī)定，“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍”，鄧小平同志也明確指出：“共青團(tuán)關(guān)鍵問(wèn)題只有一個(gè)，黨。這個(gè)道理要永遠(yuǎn)講，直到黨、團(tuán)消亡為止?！睂W(xué)校各級(jí)黨組織必須從戰(zhàn)略高度上充分認(rèn)識(shí)共青團(tuán)的地位、作用，認(rèn)識(shí)到今天團(tuán)的建設(shè)就是為明天黨的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而把共青團(tuán)組織作為黨組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，作為團(tuán)結(jié)青年、教育青年、引導(dǎo)青年的主渠道。首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，切實(shí)把黨建帶團(tuán)建工作落到實(shí)處。各級(jí)黨組織要認(rèn)真貫徹中組部有關(guān)文件精神，定期聽(tīng)取共青團(tuán)工作匯報(bào)，專題研究共青團(tuán)工作，及時(shí)掌握?qǐng)F(tuán)組織工作狀況，將團(tuán)建工作納入黨建的整體計(jì)劃，與黨的建設(shè)同步安排部署，同步指導(dǎo)檢查，同步總結(jié)表彰，在各級(jí)黨委班子中明確分管共青團(tuán)工作的書(shū)記，切實(shí)保證黨對(duì)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，并為共青團(tuán)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)和陣地保障。其次要高度重視團(tuán)的干部的選拔、培養(yǎng)、考核、轉(zhuǎn)業(yè)工作，制定相關(guān)政策、辦法對(duì)團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)、考核、轉(zhuǎn)業(yè)等問(wèn)題作出明確的規(guī)定，為作好該項(xiàng)工作提供政策保證。此外還要站在為黨的事業(yè)發(fā)展輸送建設(shè)者和接班人的高度，重視推薦優(yōu)秀共青團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象的工作，并對(duì)“推優(yōu)”的意義、具體要求和制度做出明確規(guī)定，使共青團(tuán)組織的“推優(yōu)”工作納入程序化、規(guī)范化、制度化的軌道。

二、圍繞中心、發(fā)揮作用，把大學(xué)生

培養(yǎng)成為社會(huì)主義的合格人才近年來(lái)，高校各級(jí)團(tuán)組織緊緊圍繞黨的中心工作，主動(dòng)將團(tuán)的工作納入黨的工作之中，積極探索新形勢(shì)下共青團(tuán)工作的新機(jī)制、新內(nèi)容、新問(wèn)題，通過(guò)建立各種新的制度，提高組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提高高校大學(xué)生成長(zhǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格人才的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，本著“有為才有位”的原則，以卓有成效的工作實(shí)績(jī)主動(dòng)爭(zhēng)取黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和黨的組織部門(mén)的指導(dǎo)。

1.借鑒黨組織教育黨員的方式，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想教育結(jié)合黨員教育方式，對(duì)團(tuán)員青年的思想教育由“灌輸”向“服務(wù)”轉(zhuǎn)變。各級(jí)團(tuán)組織始終堅(jiān)持將團(tuán)的思想教育放在其工作的首位，依托黨團(tuán)校、團(tuán)支部組織生活和各類(lèi)社團(tuán)通過(guò)舉辦讀書(shū)班、研討會(huì)、演講辯論、知識(shí)競(jìng)賽等思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)理論，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，提高其學(xué)習(xí)理論的內(nèi)在動(dòng)力，自覺(jué)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想構(gòu)筑其精神支柱。

2.借鑒黨組織建設(shè)方式，提高團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力

通過(guò)建立各級(jí)團(tuán)組織工作目標(biāo)管理制度，強(qiáng)化各類(lèi)評(píng)優(yōu)，努力在同級(jí)團(tuán)組織形成激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。積極作好推薦優(yōu)秀共青團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象和推薦優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀青年人才作為黨政后備干部的工作，特別在工作、學(xué)習(xí)中注重大膽選拔、培養(yǎng)復(fù)合型人才，使團(tuán)組織真正成為黨的后備軍基地。

3.圍繞中心，注重載體建設(shè)，努力使團(tuán)的工作由“搞活動(dòng)”向“干事業(yè)”轉(zhuǎn)變以提高廣大青大學(xué)生科技文化素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)大學(xué)生“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐、共青團(tuán)基層組織建設(shè)、大學(xué)生科創(chuàng)競(jìng)賽、校園文化建設(shè)、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐以及青年支援者等豐富多彩的主題活動(dòng)為載體，全面深入地推進(jìn)青年大學(xué)生的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育，有力推動(dòng)共青團(tuán)的工作向縱深發(fā)展。實(shí)踐證明：黨建帶團(tuán)建，“帶”字是關(guān)鍵。黨團(tuán)工作是密不可分的沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)就沒(méi)有共青團(tuán)存在的價(jià)值;黨建帶團(tuán)建既是黨的一項(xiàng)任務(wù)（黨章的內(nèi)容），也是共青團(tuán)的依托，抓住黨建帶團(tuán)建工作，就抓住了共青團(tuán)的靈魂。事實(shí)證明，黨建帶團(tuán)建做得好的單位，團(tuán)組織的作用就發(fā)揮得好，團(tuán)組織圍繞黨政中心工作越緊的單位，團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力就越強(qiáng)。

三、黨建帶團(tuán)建工作中存在的問(wèn)題與建議

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了翻天覆地的變化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日趨健全，西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略正步步推進(jìn)，高等教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，這為高校共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇，也對(duì)黨的工作和共青團(tuán)的工作提出了新的要求。研究和探索適應(yīng)新形式下高校黨的工作和共青團(tuán)工作的基本規(guī)律和操作方法，既是黨的自身建設(shè)和團(tuán)的自身建設(shè)的需要，也是整個(gè)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的迫切要求。黨建帶團(tuán)建作為黨團(tuán)工作的重要組成部分也面臨許多新的挑戰(zhàn)，在實(shí)際操作中也出現(xiàn)一些問(wèn)題和偏差，如果不充分認(rèn)識(shí)到并及時(shí)加以解決，必將直接影響黨的事業(yè)的進(jìn)一步高校共青團(tuán)組織“黨建帶團(tuán)建”工作的若干思考推進(jìn)。概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)工作認(rèn)識(shí)不足

黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨建帶團(tuán)建工作認(rèn)識(shí)不足，使黨建帶團(tuán)建工作不能很好地落到實(shí)處。只有轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)組織工作的重要作用和應(yīng)有地位，給共青團(tuán)干部加任務(wù)壓擔(dān)子，大膽使用，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;切實(shí)加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并在人員配置和制度上加以保障;在考核基層黨組織的工作成績(jī)時(shí)應(yīng)把黨對(duì)共青團(tuán)工作的支持力度作為重要的考核指標(biāo)。

2.具體工作內(nèi)容不明確

黨建帶團(tuán)建工作的具體內(nèi)容不是很明確，沒(méi)有很好地回答“帶什么”和“怎么帶”的問(wèn)題。比如：共青團(tuán)工作的組織程序、機(jī)構(gòu)設(shè)置、思想建設(shè)的內(nèi)容、方法與途徑哪些應(yīng)該參照黨建設(shè)內(nèi)容，哪些應(yīng)該保留共青團(tuán)獨(dú)有的特色等就沒(méi)有作明確的規(guī)定，黨組織如何參與共青團(tuán)工作（以什么樣的方式參與以及參與哪些領(lǐng)域）以及給予共青團(tuán)組織什么樣的支持，也沒(méi)有作明確規(guī)定。

3.團(tuán)組織工作的積極性和主動(dòng)性不夠

部分共青團(tuán)組織自身主動(dòng)爭(zhēng)取黨的領(lǐng)導(dǎo)不夠、不能適應(yīng)形勢(shì)的變化。團(tuán)干部、團(tuán)員自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，工作的積極性和主動(dòng)性不夠;部分團(tuán)組織沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到以黨建促團(tuán)建工作的重大意義，沒(méi)主動(dòng)爭(zhēng)取黨組織的支持，沒(méi)有把共青團(tuán)工作與黨的工作結(jié)合起來(lái)考慮、沒(méi)有起好助手作用和橋梁作用?？傊?，黨建帶團(tuán)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性和階段性相結(jié)合的工作，應(yīng)該長(zhǎng)抓不懈?！皥?jiān)持黨建帶團(tuán)建”不僅僅是作為一個(gè)口號(hào)或一項(xiàng)原則提出，而應(yīng)在實(shí)際工作中真正落到實(shí)處，態(tài)度要明確，行動(dòng)要堅(jiān)決，措施要到位，效果要突出。在加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)過(guò)程中，充分肯定共青團(tuán)有別于其它群團(tuán)組織，要切實(shí)將團(tuán)的組織建設(shè)作為一項(xiàng)具體要求和內(nèi)容。只有這樣，黨的地位才能更加鞏固，黨的力量才更能加強(qiáng)大，黨的隊(duì)伍才能更加壯大，共青團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展才能著眼于黨的事業(yè)發(fā)展的需要，最終實(shí)現(xiàn)黨建帶團(tuán)建、黨團(tuán)共建求發(fā)展的宏偉目標(biāo)。