福彩班助力寒門學(xué)子讀書夢(mèng)

孫夢(mèng)

青島17中的福彩班和福彩致明班一直以其獨(dú)特的魅力吸引著一批又一批的莘莘學(xué)子，不僅僅是因?yàn)槠錆夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍和得天獨(dú)厚的優(yōu)良師資，更因?yàn)榍鄭u市財(cái)政局、民政局多年來統(tǒng)籌安排了920萬福彩公益金為學(xué)子們提供無私的鼓勵(lì)與資助。

9月17日，走進(jìn)17中3個(gè)級(jí)部的“福彩班”和“福彩致明班”，商周刊記者感受到，這些孩子雖然大多來自市區(qū)和縣市的貧困家庭，但從他們身上絲毫看不出內(nèi)向、自卑，每一位學(xué)生都展現(xiàn)著他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的陽光、快樂與自信。

為寒門學(xué)子筑夢(mèng)

今年考上17中福彩班的高一新生王珥，是一個(gè)活潑、愛笑的女孩。家住青西新區(qū)的王珥能就讀福彩班也是源于一次偶然的機(jī)會(huì)。幾年前，王玥的父親因車禍致殘，失去勞動(dòng)能力，家里唯一的收入都靠著其母親每月2000元的微薄工資，家庭生活非常困難。今年中考后，王珥的母親上網(wǎng)時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)17中學(xué)校官網(wǎng)的福彩班。就讀福彩班的學(xué)生可以享受“五免一補(bǔ)”待遇，即免除“學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、校服費(fèi)、住宿費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)”，并對(duì)部分家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生提供一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。王珥母親當(dāng)即打電話給女兒報(bào)名，王玥順利地考入福彩班。

“一直以為高中是埋頭死讀書，結(jié)果來之后，我發(fā)現(xiàn)有很多社團(tuán)和活動(dòng)?！睂?duì)于能就讀17中福彩班，王珥感到非常欣喜，“雖然開學(xué)只有兩三周，但我感到老師非常熱心，從心理、生活到學(xué)習(xí)，都非常關(guān)照我們。老師經(jīng)常會(huì)找我談話，幫助我解決學(xué)習(xí)、生活上的困難。開學(xué)競(jìng)選班干部，同學(xué)都非常優(yōu)秀，我心里沒有底，老師就鼓勵(lì)我去競(jìng)選班長(zhǎng)，最終我成功了?！?/p>

“福彩班”和“福彩致明班”的學(xué)生大都住校，他們的學(xué)習(xí)、心理、感情，甚至吃穿住行都會(huì)牽動(dòng)班主任的神經(jīng)。福彩班的老師們有過連續(xù)幾天陪同生病學(xué)生住院打針的經(jīng)歷，有的老師曾和有心理波動(dòng)的學(xué)生徹夜不眠通宵長(zhǎng)談，有的曾為幫助某些學(xué)生渡過難關(guān)而慷慨解囊……

愛的傳遞和播撒

中國(guó)海洋大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)的大二學(xué)生小徐，在青島17中福彩班度過了三年高中生活，今天特地抽出時(shí)間回母?？赐蠋煛Ｐ⌒斐錾谵r(nóng)村，父母無固定收入，只能靠打零工、種地維持生計(jì)，再加上她和弟弟都在上學(xué)。她表示，能順利完成學(xué)業(yè)、考入大學(xué)，也是得益于福彩公益金的資助。小徐有一個(gè)愿望，她告訴記者，“在接受資助的過程中，我感受到了社會(huì)的愛心，等將來工作后有能力了，我會(huì)回饋母校。我還想創(chuàng)立一個(gè)助學(xué)基金，資助那些和我—樣家庭困難的學(xué)生。”

據(jù)青島第17中學(xué)校長(zhǎng)安伯貞介紹，青島17中的福彩班、福彩致明班，在福彩公益金的資助下，已經(jīng)開辦了十多年。在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上投入了920萬元，近900名學(xué)生受益。青島福彩的資助對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)和幫助，是讓那些家庭比較困難或特殊家庭的學(xué)生消除了因經(jīng)濟(jì)暫時(shí)不足而不能就學(xué)的問題，讓這些學(xué)生圓滿地完成學(xué)業(yè)、升入大學(xué)。

安伯貞認(rèn)為，“這些學(xué)生在福彩公益金的資助下，體會(huì)到黨和政府、社會(huì)各界，對(duì)他們的關(guān)愛。在福彩班，他們也學(xué)會(huì)了感恩。這些學(xué)生自愿組成了志愿者隊(duì)伍，到市區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校等地，參加公益活動(dòng)。其中，17中福彩班學(xué)生志愿者一直堅(jiān)持的一個(gè)活動(dòng)是，每月到福彩南山養(yǎng)老院做義工。受到福彩資助的學(xué)生，他們是受益者，當(dāng)他們參與這些志愿活動(dòng)，感受到社會(huì)還有更多的人需要?jiǎng)e人的關(guān)愛時(shí)，他們又成為愛的傳遞者和播撒者。這是一種愛的播撒，也是一種愛心的傳遞?！?