讓愛心之花永存

盧雪濤

2008年大學(xué)畢業(yè)后，被分配到一所農(nóng)村中學(xué)任教，至今參加工作已經(jīng)7年了，今年的高考已經(jīng)落下帷幕，至此帶了兩屆高三學(xué)生，同時擔(dān)當(dāng)班主任工作，這段時間留給我的回憶很多，感觸頗深。

高中是很多學(xué)生心理、生理分化成熟的重要時期，而高考更是很多學(xué)生人生階段重要的轉(zhuǎn)折時期，作為他們的引路人，我覺得在這個過程中擔(dān)當(dāng)很重，不敢馬虎。

我所帶的第一屆學(xué)生（2009-2012），由于當(dāng)時剛畢業(yè)，在教學(xué)、班主任工作方面經(jīng)驗不足，工作中存在很多疏漏。例如，在文化課學(xué)生與特長藝術(shù)生的態(tài)度上有很大的偏見，遇到獎學(xué)金之類的情況，總是第一時間想到了學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，而忽視了特長藝術(shù)生的感受，久而久之，這些學(xué)生與我的情感漸漸疏遠(yuǎn)，平時也不怎么聽話了，導(dǎo)致班級管理的難度很大，最終在2012年的高考中全班學(xué)生的成績都不理想。

從2012年秋季開始，我又接了一屆高一的新生，看著他們稚嫩的表情，我不由地產(chǎn)生了很多想法，再不能走以前的老路了，思路要改，工作尤其是學(xué)生的思想工作一定要主動、積極，在這種態(tài)度下，我堅持了三年，終于功夫不負(fù)有心人，今年的高考成績公布后，我基本上完成了學(xué)校交給我的任務(wù)，學(xué)生、家長高興，我也很欣慰。

通過對這兩屆學(xué)生的對比，我得出以下啟示，與同仁分享。

一、從高一到高三始終做好學(xué)生的思想教育工作

人的行為處世，思想在先，對于處在青春期的高中生來說也一樣。叛逆、反常、做事不考慮別人的感受正是這一時期學(xué)生的真實寫照，所以，做好每個學(xué)生的思想工作顯得尤為重要。

二、用平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生

俗話說，手指有長短，更不用說人的智商、能力。每個學(xué)生他的思維、智商、情商各不相同，所以，我們在教育學(xué)生的時候就不能用同一把尺子去衡量學(xué)生、要求學(xué)生。如果刻意去做，就會使某些學(xué)生失去信心。所以，平等教育是一切教育活動的基礎(chǔ)。

每個學(xué)生都有他的特長，也都有自尊心，所以，我們在平時的工作中要不斷地發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和優(yōu)勢，對于缺點較多的學(xué)生，要不斷地鼓勵、激勵，這樣所取得的效果才能達(dá)到最好。

三、重視與學(xué)生關(guān)系的處理，融洽的關(guān)系是與學(xué)生交流、溝通的前提

人與人交往的前提是相互尊重對方，盡管他們是學(xué)生，和老師有一定的距離，但是我們一定要尊重學(xué)生的人格，不能在教育學(xué)生的過程中出現(xiàn)辱罵性的話語，否則學(xué)生不會真心地跟你談心，最終也不會真正地解決問題。同時，課中與課后對待學(xué)生的態(tài)度要有所不同，不能一味地做嚴(yán)師。

四、學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，講求方法

到高中，每個學(xué)生都想考取較好的大學(xué)，實現(xiàn)自己的人生理想，在這種目標(biāo)的驅(qū)動下，他們就會拼命地學(xué)習(xí)，甚至晚上熬夜，久而久之，就會出現(xiàn)上課注意力不集中，成績下滑的想象。我在教學(xué)過程中不太提倡這一種做法，只要課中認(rèn)真，課后鞏固，就能取得較好的效果，所以，時間并不等于效率。

五、學(xué)生的天資聰穎要和踏實相結(jié)合，才能取得好成績

我記得2012年帶過的一個學(xué)生，初三會考時全縣第二名，但上了高中后，沒有得到老師的及時引導(dǎo)，經(jīng)常耍小聰明，上課搗蛋，無精打采，最終在高考中只上了二本線。所以，對于這樣的學(xué)生，我們老師尤其對于班主任來說時常的引導(dǎo)是必不可少的，不要因為他學(xué)習(xí)好，就什么事情都偏袒、包庇。

以上是我從教以來高考指導(dǎo)中的一點體會、感受，希望對于剛走上工作崗位的同仁，或初次帶高三的同仁有所幫助。

編輯 王團蘭