對(duì)小學(xué)生音樂課堂興趣的探究

陳娟

在小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的起始階段，我們結(jié)合教學(xué)實(shí)踐過程，探討了如何組織課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)感興趣，希望培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)音樂課堂和相關(guān)樂器等的興趣，同時(shí)給其他的小學(xué)老師帶來一定的參考和幫助。

一、培養(yǎng)興趣的重要性

音樂課堂首先看重的是學(xué)生用心地集中精力地欣賞音樂，在這個(gè)過程中，聽音樂的人會(huì)與音樂達(dá)成一種十分和諧的、融洽的關(guān)系，從而對(duì)音樂有深刻的體驗(yàn)與理解。學(xué)生只有建立對(duì)音樂的興趣，音樂的學(xué)習(xí)效果才會(huì)更加明顯。

二、改變教學(xué)思路，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

從我國目前的音樂教學(xué)情況來看，小學(xué)的音樂欣賞教學(xué)還存在一些問題。首先，在音樂課堂上，有一部分教師總是在給學(xué)生放音樂、看視頻，這是最普通的上課方法，忽略了教師的重要性。還有一部分教師一直在給學(xué)生講解樂譜知識(shí)、音樂發(fā)展史和音樂歷史名人，這種做法只是單純地把音樂知識(shí)的傳授作為課堂的主要內(nèi)容，教學(xué)單一死板，也需要做極大的改變。

對(duì)于音樂課堂教學(xué)中存在的問題，我們可以將傳統(tǒng)教學(xué)與數(shù)字化教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，教師需要給學(xué)生把音樂知識(shí)做一個(gè)完備的講解，然后需要結(jié)合多媒體給學(xué)生開展音頻視頻教程。除此之外，音樂教學(xué)不僅僅體現(xiàn)在課堂上，還應(yīng)當(dāng)走進(jìn)孩子們的生活，教師可以聯(lián)合商議，每隔一段時(shí)間舉辦一個(gè)小型音樂主題活動(dòng)，爭取讓每個(gè)孩子都能夠參加，讓每個(gè)人都能夠有展示的空間，發(fā)揮自己的特長，在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己。

三、改進(jìn)課堂不足，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1.有時(shí)音樂課堂的準(zhǔn)備不充分，會(huì)導(dǎo)致音樂課堂枯燥無味

音樂欣賞課是一門十分復(fù)雜而且具有藝術(shù)性的工作，這門課不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)唱歌，更是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞歌曲，欣賞音樂，進(jìn)而陶冶情操，幫助構(gòu)建一個(gè)和諧的成長環(huán)境，因而對(duì)于這門課，教師需要多多關(guān)注。

2.有的教學(xué)方法顯得比較呆板

有些經(jīng)驗(yàn)在一些地方適合，在另一個(gè)課堂上卻不一定適合，因此教師需要立足于實(shí)際，實(shí)事求是，在原先已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做出適當(dāng)?shù)母淖?，使自己的音樂課堂變得活躍起來，拒絕死板。

3.有些教室的音響設(shè)備不過關(guān)

音響設(shè)備對(duì)于音樂課來講是至關(guān)重要的，如果音響不符合要求，那么連原本的音樂都不能完整地傳達(dá)給學(xué)生，何談欣賞與聆聽呢？因此，筆者建議音響設(shè)備比較差的學(xué)?？梢蕴岣咴谝魳方虒W(xué)方面的投資，為學(xué)生購進(jìn)合適的硬件設(shè)備，讓學(xué)生能夠有完美的音樂體驗(yàn)。

4.音樂課堂的秩序有些不過關(guān)

小學(xué)生自我控制力比較差，精力比較旺盛，課堂上比較愛調(diào)皮搗蛋，大部分精力都不在課堂上，說話比較多，導(dǎo)致教學(xué)環(huán)境比較混亂，教師應(yīng)當(dāng)維持好教學(xué)秩序，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的音樂欣賞環(huán)境。

四、培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1.教師需要傳授給學(xué)生欣賞音樂的好方法

例如，在《義勇軍進(jìn)行曲》中豪邁向前，熱血無畏的精神，《動(dòng)物狂歡節(jié)水族館》中的鋼琴表現(xiàn)出的靈動(dòng)歡快，《大象》中的沉穩(wěn)與厚重。這種理念是至關(guān)重要的，這是一部曲子，一首音樂的靈魂所在，體現(xiàn)出了作者的心情，孩子們通過聆聽也能夠感受到作者當(dāng)時(shí)的心境，得到一種美妙的體會(huì)。

2.教師應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子們將音樂與日常生活聯(lián)系起來

音樂是一種藝術(shù)，因而音樂也是一種取自生活但是又有所升華的產(chǎn)物。通過聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際。例如，當(dāng)某段時(shí)間流行一部很優(yōu)秀的動(dòng)畫片時(shí)，教師可以在音樂課堂上播放動(dòng)畫片的主題曲，這可以使孩子們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，同時(shí)也更加有利于學(xué)生與老師的交流，學(xué)生的音樂欣賞能力也就會(huì)有大幅度的提升。

綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣是至關(guān)重要的，同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)努力探索提高小學(xué)生音樂課堂興趣的思路及方法，培養(yǎng)良好的音樂素養(yǎng)，對(duì)于小學(xué)生的健康成長以及素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的作用。

編輯 謝尾合