四川省陽(yáng)光體育示范校評(píng)估狀況研究

曹書(shū)芳　李滔　李霞

摘要：本文通過(guò)應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談等方法，調(diào)查準(zhǔn)備候選評(píng)估陽(yáng)光體育示范學(xué)校的中小學(xué)校評(píng)估的狀況，專家在實(shí)際評(píng)估過(guò)程中注重的問(wèn)題，評(píng)估過(guò)程重點(diǎn)檢查的細(xì)節(jié)等進(jìn)行研究，目的是為了更好地完善陽(yáng)光體育示范學(xué)校評(píng)估體系，為今后參評(píng)學(xué)校順利通過(guò)評(píng)估提供理論指導(dǎo)及參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育示范校；評(píng)估

中圖分類(lèi)號(hào)：G812.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）33-0013-02

一、前言

為了更好地貫徹中央關(guān)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的文件，保障青少年學(xué)生體質(zhì)健康，促進(jìn)學(xué)校體育工作的順利開(kāi)展。2012年，四川省教育廳下發(fā)了：“關(guān)于評(píng)選四川省‘陽(yáng)光體育示范學(xué)校的通知”（川教〔2012〕147號(hào)），2013年9月，教育廳將成都七中等195所學(xué)校命名為陽(yáng)光體育示范學(xué)校。2013年11月01日，四川省教育廳下發(fā)了：“關(guān)于開(kāi)展第二批四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校評(píng)估工作的通知”（川教函〔2013〕737號(hào)），在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了進(jìn)一步的修改。為了更好地完善陽(yáng)光體育示范學(xué)校評(píng)估體系，本文通過(guò)對(duì)候選陽(yáng)光體育示范學(xué)校的評(píng)估狀況進(jìn)行了研究，為今后參評(píng)學(xué)校提供了理論指導(dǎo)。

二、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

本文以候選評(píng)估四川省“陽(yáng)光體育”示范校的學(xué)校為研究對(duì)象，隨機(jī)選取幾個(gè)準(zhǔn)備評(píng)估陽(yáng)光體育示范的學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究。

（二）研究方法

主要采用文獻(xiàn)資料法；實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)法；問(wèn)卷調(diào)查法；數(shù)理統(tǒng)計(jì)法；邏輯分析等方法。

三、四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校評(píng)估狀況調(diào)查及分析

（一）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽(yáng)光體育示范校評(píng)估的認(rèn)識(shí)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽(yáng)光體育示范校評(píng)估的重視程度。據(jù)調(diào)查顯示，90%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視陽(yáng)光體育示范校的評(píng)估，因?yàn)?，四川省教育廳明確規(guī)定，沒(méi)有取得陽(yáng)光體育示范學(xué)校資格的學(xué)校，不但不能進(jìn)行省一級(jí)、二級(jí)示范高中的評(píng)選，而且也不能招收體育特長(zhǎng)生。自從取消了四川省“國(guó)家級(jí)示范性”普通高中的稱謂后，省級(jí)示范性高中就成為一個(gè)學(xué)校辦學(xué)條件及綜合實(shí)力的重要條件，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。因此，各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視這次的陽(yáng)光體育示范校評(píng)估。只有少數(shù)的學(xué)校，本身的實(shí)力很強(qiáng)，完全具備了評(píng)估的要求，只要保持現(xiàn)有的情況，順利通過(guò)驗(yàn)收的幾率很大。另外，幾所偏僻地區(qū)的學(xué)校，認(rèn)識(shí)到自身學(xué)校實(shí)力的懸殊，沒(méi)有信心通過(guò)驗(yàn)收。因此，根本沒(méi)有重視這次評(píng)估。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽(yáng)光體育示范校評(píng)估作用的認(rèn)識(shí)。

基本上90%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，評(píng)估成功對(duì)于提高學(xué)校知名度有重要意義，86%的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這次評(píng)估對(duì)于提高學(xué)生身體素質(zhì)有重要的意義，62%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，評(píng)估細(xì)則的明確規(guī)定，能夠更加規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作，使每項(xiàng)活動(dòng)都科學(xué)化、合理化。比如體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)定，學(xué)校體質(zhì)健康測(cè)試的合格率等，這些評(píng)估就要求安排體育課、大課間等活動(dòng)都必須科學(xué)合理，另外還有領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)識(shí)到評(píng)估能促進(jìn)學(xué)校體育工作有序開(kāi)展，各項(xiàng)體育政策的落實(shí)。總之，陽(yáng)光體育示范校的評(píng)估有助于促進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

（二）體育教師對(duì)陽(yáng)光體育示范校評(píng)估的認(rèn)識(shí)

通過(guò)對(duì)195份教師問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)，54%的老師非常重視這次陽(yáng)光體育示范校的評(píng)估。另外，也有的學(xué)校承諾評(píng)估成功后會(huì)給體育教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這也是一些教師重視這次評(píng)估的原因。

近47%的教師不重視這次評(píng)估，主要是因?yàn)閷?duì)評(píng)估細(xì)則不了解，準(zhǔn)備材料工作繁瑣、花費(fèi)時(shí)間多；學(xué)校教學(xué)工作氛圍不具備；對(duì)一些評(píng)估內(nèi)容規(guī)定的工作沒(méi)法勝任；評(píng)估成功與否與自己無(wú)關(guān)等。這就反映了一些學(xué)校平時(shí)只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，升學(xué)率，對(duì)學(xué)校體育工作不重視，也間接的影響了體育教師的工作積極性，還有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于評(píng)估細(xì)則及評(píng)估要檢查的內(nèi)容沒(méi)有反饋給體育教師，導(dǎo)致很多教師無(wú)從著手，還有一些教師由于平時(shí)工作任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間靜心準(zhǔn)備資料，另外有少數(shù)部分教師由于知識(shí)層次的欠缺，評(píng)估中要求完成的工作無(wú)法勝任?？傊?，評(píng)估學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要針對(duì)這些問(wèn)題，開(kāi)展評(píng)估準(zhǔn)備會(huì)議，明確評(píng)估重點(diǎn)，對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師工作的補(bǔ)助等，提高教師的積極性。

（三）評(píng)估主要檢查的內(nèi)容及存在的問(wèn)題

評(píng)估過(guò)程先是聽(tīng)學(xué)校的匯報(bào)材料，PPT，然后分組查看檔案材料，在查閱資料的過(guò)程中會(huì)抽部分教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)材料準(zhǔn)備情況，檢驗(yàn)材料準(zhǔn)備的真實(shí)性，找學(xué)校教師談話，詢問(wèn)學(xué)校實(shí)際的一些情況，另外在大課間活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，觀摩現(xiàn)場(chǎng)的組織情況、學(xué)生的完成情況。之后，觀看學(xué)校教師上課情況，抽測(cè)學(xué)生的脈搏，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)試，檢驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容是否達(dá)到鍛煉的要求，下午觀看學(xué)校的課外活動(dòng)情況。

在評(píng)估中最主要的是看學(xué)校的匯報(bào)材料、大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、體育教學(xué)情況、體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，這也反映了陽(yáng)光體育示范校評(píng)估與其他評(píng)估的區(qū)別，是否真正讓每位學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來(lái)，是否將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，評(píng)估主要存在的問(wèn)題有：體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)性及分析報(bào)告的專業(yè)性，占到90%，一些專家也看到很多資料惡補(bǔ)，為迎接檢查，突擊時(shí)間補(bǔ)材料，很多材料的真實(shí)性，值得深思。另外，大課間活動(dòng)中學(xué)生懶散，動(dòng)作不規(guī)范，這些與活動(dòng)內(nèi)容安排有直接關(guān)系，很多學(xué)校幾年大課件內(nèi)容、音樂(lè)都是重復(fù)缺少變化。還有一些體育課教學(xué)與課外活動(dòng)中普遍存在的問(wèn)題，這與學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施條件有關(guān)。

（四）影響評(píng)估結(jié)果的主要因素

如表二所示，影響評(píng)估結(jié)果的因素是多方面的，主要有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，學(xué)校的師資力量及場(chǎng)地器材設(shè)施配備情況，學(xué)校體育氛圍，體育經(jīng)費(fèi)的投入力度等，這些就需要今后評(píng)估的學(xué)校引起重視，主要從這些方面著手，保證順利通過(guò)此次評(píng)估。

四、研究結(jié)論及建議

（一）研究結(jié)論

大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視陽(yáng)光體育示范校的評(píng)估，認(rèn)識(shí)到此次評(píng)估的積極意義。體育教師對(duì)陽(yáng)光體育示范校評(píng)估還存在一定的問(wèn)題，積極性有待提高，很多學(xué)校評(píng)估中存在很多問(wèn)題，需要改進(jìn)。評(píng)估過(guò)程主要參照評(píng)估細(xì)則的要求進(jìn)行，查看大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，體育器材室等，重點(diǎn)關(guān)注體育科研及學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)。

（二）研究建議

1.學(xué)校建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把學(xué)生健康作為首要的關(guān)注點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校體育工作。提高體育教師的待遇，將體育教師與其他科教師待遇平等，促進(jìn)學(xué)校體育教師工作的積極性。另外，學(xué)校各部門(mén)在評(píng)估過(guò)程中要合理分工，團(tuán)結(jié)合作，營(yíng)造良好的評(píng)估氛圍，共同做好評(píng)估工作。

2.評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)專家建議。制定更完善的陽(yáng)光體育示范校監(jiān)督與評(píng)估體系，定期或不定期的突擊檢查，建立暗訪小組，關(guān)注評(píng)估學(xué)校平時(shí)的大課間及課外活動(dòng)競(jìng)賽等。將學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試納入學(xué)校學(xué)期考試內(nèi)容，確保學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

3.體育教師建議。體育教師要端正態(tài)度，做好自己的本職工作，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在教學(xué)方法及教學(xué)科研上下功夫，更好地為學(xué)校的評(píng)估工作貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]四川省教育廳.關(guān)于印發(fā)《四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校管理辦法》、《四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校管理辦法》的通知（川教〔2014〕7號(hào)）[R].2014-01-15.

[2]四川省教育廳.關(guān)于評(píng)選四川省“陽(yáng)光體育示范學(xué)校”的通知（川教〔2012〕147號(hào)）[R].2012-07-24.

[3]四川省教育廳.關(guān)于開(kāi)展第二批四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校評(píng)估工作的通知（川教函〔2013〕737號(hào)）[R].2013-11.

[4]四川省教育廳體衛(wèi)藝處.首批四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校評(píng)選工作總結(jié)[J].中國(guó)學(xué)校體育，2013，（12）.