畢業(yè)生求職遭遇傳銷(xiāo)的案例分析

邱莉芝

（柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西 柳州 545616）

畢業(yè)生求職遭遇傳銷(xiāo)的案例分析

邱莉芝

（柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西 柳州 545616）

高校很多大學(xué)生相繼陷入傳銷(xiāo)組織，給大學(xué)生及家庭、社會(huì)等造成的危害和負(fù)面影響呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，尤其是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)放緩，大學(xué)生就業(yè)相比以前更加困難，加之學(xué)生欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)意識(shí)，導(dǎo)致大學(xué)生易陷入具有極大欺詐性和隱蔽性的傳銷(xiāo)活動(dòng)。那么當(dāng)務(wù)之急就是弄清楚大學(xué)生陷入傳銷(xiāo)組織的主要原因，以及探討高校在教育管理工作過(guò)程中怎樣去預(yù)防與處理傳銷(xiāo)事件。本文通過(guò)傳銷(xiāo)案例事件，再針對(duì)大學(xué)生參與傳銷(xiāo)的原因進(jìn)行分析，從高校教育管理工作的角度提出了防范傳銷(xiāo)的對(duì)策和措施。

畢業(yè)生求職；傳銷(xiāo)；防范措施

一、案件背景

受害對(duì)象：A同學(xué)，女，大三畢業(yè)生。

2015年寒假剛過(guò)，有6位未找到工作單位的女生離校開(kāi)始求職，剛開(kāi)學(xué)幾天輔導(dǎo)員一直都沒(méi)有聯(lián)系上班級(jí)的A 同學(xué)，通過(guò)聯(lián)系該生家長(zhǎng)及宿舍舍友，最近都沒(méi)有了A同學(xué)的任何消息。從其宿舍舍友處了解到，A同學(xué)在春節(jié)前后，常跟她聯(lián)系過(guò)，主要就是針對(duì)是否找到工作，也愿意幫大家介紹單位。與此同時(shí)據(jù)家長(zhǎng)透露A同學(xué)于春節(jié)前找家里要過(guò)3500元，說(shuō)是購(gòu)買(mǎi)電腦,并且常跟家里提起關(guān)于以后致富的美好憧憬。輔導(dǎo)員猜測(cè)到A同學(xué)極有可能已進(jìn)入了傳銷(xiāo)，并且將這事情告知了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，同時(shí)跟進(jìn)A同學(xué)的去向。

經(jīng)過(guò)多方途徑以及跟廣東茂名派出所了解，最終確定A同學(xué)于3月10日被廣東茂名化州派出所以非法拘禁罪刑事拘留，正在立案調(diào)查。A同學(xué)是由網(wǎng)友以介紹工作為參與進(jìn)入傳銷(xiāo)，在被刑事拘留后仍無(wú)意識(shí)到自己進(jìn)入傳銷(xiāo)是非法的。

二、案例分析

A同學(xué)家境貧困，大學(xué)是通過(guò)貸款交的學(xué)費(fèi)，在校期間也是多次獲得助學(xué)金。班級(jí)6位女同學(xué)沒(méi)有簽約單位，A同學(xué)深感就業(yè)壓力空前加大，急于找到一份待遇好的工作以實(shí)現(xiàn)所謂的人生抱負(fù)。A同學(xué)之所以被騙，主要是以下原因在起作用。

（一）A同學(xué)一直在學(xué)校教育，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。該生思想單純，接觸社會(huì)面較狹窄，容易輕信網(wǎng)友，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、識(shí)別陷阱的能力和自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)傳銷(xiāo)組織的欺騙性、隱秘性和危害性認(rèn)識(shí)不夠，這次受騙就是因?yàn)榻?jīng)不起網(wǎng)友的蠱惑而上當(dāng)受騙。

（二）家庭經(jīng)濟(jì)困難，渴望通過(guò)自己的努力快速致富。這種急功近利心理導(dǎo)致她把傳銷(xiāo)當(dāng)成了實(shí)現(xiàn)理想的階梯，難以抵御一些不切實(shí)際的“糖衣炮彈”的誘惑，非法傳銷(xiāo)分子正是利用A同學(xué)的這種心理，使其甘愿落入傳銷(xiāo)組織的圈套中無(wú)法自拔。

（三）屢次面試失敗受挫。從2000年開(kāi)始，我國(guó)畢業(yè)生數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)， 2015年，大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到749萬(wàn)人，外加上年未找就業(yè)的畢業(yè)生，2015年的高校求職人數(shù)多達(dá)840萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)的激增、以及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不利好，使得今年高職畢業(yè)生在就業(yè)問(wèn)題面臨更大的挑戰(zhàn)。

(四）傳銷(xiāo)組織的欺騙性不斷加強(qiáng)。傳銷(xiāo)不法分子利用高校大學(xué)生急于求富，但卻找不到合適的創(chuàng)業(yè)渠道，編造神話，同時(shí)利用人與人之間的信任、親情、友情、和愛(ài)情來(lái)進(jìn)行欺騙活動(dòng)，通過(guò)被反復(fù)灌輸以及深入洗腦后，最后對(duì)其傳銷(xiāo)者的謊言深信不疑。

三、案例啟示與思考

由此案例可以看出，傳銷(xiāo)組織對(duì)于學(xué)校大學(xué)生的滲透和蠱惑是不遺余力的，他們除了采取人們所了解的推銷(xiāo)產(chǎn)品和短期暴富等欺騙手段之外，還針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)這一需求，在求職類(lèi)網(wǎng)站發(fā)布虛假信息，以騙取求職心切又缺少經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生的信任。

因此，為了教育學(xué)生防范傳銷(xiāo)組織的滲透，清醒認(rèn)識(shí)傳銷(xiāo)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人的危害性，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

（一）利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。有效預(yù)防大學(xué)生參與傳銷(xiāo)，加強(qiáng)思想道德教育是根本。學(xué)校應(yīng)從社會(huì)主義核心價(jià)值觀角度對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，加強(qiáng)法制觀念；思政老師要有針對(duì)性地結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性、深層次思想道德教育；輔導(dǎo)員要通過(guò)主題班會(huì)，思想交流等，幫助大學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀，使其明確自身肩負(fù)的責(zé)任。

（二）加強(qiáng)法律知識(shí)教育，提高辨別能力。從許多傳銷(xiāo)案例中得知一個(gè)主要原因就是在校學(xué)生法律基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，法律意識(shí)淡薄。學(xué)校應(yīng)該在就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，老師和輔導(dǎo)員要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合最新的傳銷(xiāo)事件，給大學(xué)生補(bǔ)上“傳銷(xiāo)非法”這一課。通過(guò)多重途徑來(lái)啟迪學(xué)生的法律意識(shí)，讓大學(xué)生認(rèn)清傳銷(xiāo)的本質(zhì)，樹(shù)立正確的財(cái)富觀，自覺(jué)抵制非法傳銷(xiāo)。

（三）與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)新形勢(shì)制定與之對(duì)應(yīng)的學(xué)校管理制度。學(xué)校結(jié)合實(shí)際及時(shí)增加一些與之相適應(yīng)的管理?xiàng)l例，例如增加學(xué)生實(shí)習(xí)校外的管理等；嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在外實(shí)習(xí)的各種審批制度，使管理制度更貼近現(xiàn)實(shí)，提高管理水平和質(zhì)量。同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生積極開(kāi)展自主教育和自我管理，把遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)的外在要求內(nèi)化為大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

（四）抓好就業(yè)指導(dǎo)課，讓學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)校要注重就業(yè)指導(dǎo)課程，發(fā)揮好職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)用性。首先，重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。針對(duì)我校專(zhuān)業(yè)的特殊性，在大一階段就要求學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)有一個(gè)明確的定位，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生在求職過(guò)程中一個(gè)心理素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，避免因求職受挫而喪失求職欲望。其次，開(kāi)展畢業(yè)生實(shí)習(xí)和離校教育。在畢業(yè)生離校之前，要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，讓學(xué)生理性地對(duì)待職業(yè)需求，樹(shù)立干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行的思想。

（五）建立解救陷入傳銷(xiāo)學(xué)生的預(yù)案。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，建立有效的管理制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理?，F(xiàn)在大學(xué)生實(shí)習(xí)、求職屢屢受挫，面對(duì)學(xué)生失聯(lián)或者出現(xiàn)異樣時(shí)，輔導(dǎo)員一定要提高警惕。一旦發(fā)現(xiàn)有疑似誤入傳銷(xiāo)的學(xué)生，學(xué)校要有解救被困學(xué)生的相關(guān)制度與方案。如加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)掌握實(shí)習(xí)、求職學(xué)生的動(dòng)態(tài)；同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，并且協(xié)助做好解救方案。因此，形成完整的解救體制和應(yīng)急預(yù)案，讓無(wú)助的學(xué)生得到幫助。

[1]《關(guān)于對(duì)誤入傳銷(xiāo)組織學(xué)生的安撫工作的幾點(diǎn)思考》王毅 - 《魅力中國(guó)》 – 2014

[2]《大學(xué)生參與傳銷(xiāo)的原因及預(yù)防對(duì)策》 南京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 戴斌榮;承璇璇;

[3]《大學(xué)生誤入傳銷(xiāo)組織的原因與預(yù)防》安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 胡國(guó)偉;楊越明;羅威;

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1671-864X（2015）12-0170-01