奧運(yùn)會(huì)跆拳道比賽對(duì)高校體育教學(xué)的啟示①

唐力(廣西師范學(xué)院體育學(xué)院　廣西南寧　530023)

奧運(yùn)會(huì)跆拳道比賽對(duì)高校體育教學(xué)的啟示①

唐力
(廣西師范學(xué)院體育學(xué)院廣西南寧530023)

跆拳道,最新發(fā)展的奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,是韓國(guó)的傳統(tǒng)格斗藝術(shù),含義為“踢腿和搏斗”。跆拳道運(yùn)動(dòng)很可能是亞洲其他搏斗藝術(shù)與傳統(tǒng)的韓國(guó)踢打技巧融合慢慢發(fā)展起來(lái)的。韓國(guó)格斗藝術(shù)的不同形式中,跆拳道在20世紀(jì)早期成為最主要的一種格斗形式。本文將對(duì)奧運(yùn)會(huì)跆拳道項(xiàng)目的起源和發(fā)展,跆拳道在中國(guó)的發(fā)展及對(duì)高校體育教學(xué)的啟示,即在體育教學(xué)過(guò)程中,要注意學(xué)生良好的體育道德和組織紀(jì)律性的培養(yǎng),又要培養(yǎng)學(xué)生禮始禮終、恭敬謙虛的尚武精神。

奧運(yùn)會(huì)跆拳道體育教學(xué)精神

1955年,跆拳道這種格斗運(yùn)動(dòng)被選為韓國(guó)的國(guó)術(shù),并在全世界促進(jìn)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。在1988年及1992年的漢城奧運(yùn)會(huì)與巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上,跆拳道作為表演項(xiàng)目出現(xiàn)。1994年,國(guó)際奧委會(huì)(IOC)決定:跆拳道將在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上正式成為官方比賽項(xiàng)目,主要開(kāi)設(shè)男子和女子比賽項(xiàng)目。跆拳道比賽中,手和腳都可用于制服對(duì)手,但該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)主要是踢腿動(dòng)作的結(jié)合。奧運(yùn)會(huì)比賽安排包括四個(gè)重量級(jí)別比賽項(xiàng)目,每一級(jí)別都有男子和女子比賽,這只是世錦賽項(xiàng)目的半數(shù)。比賽記分制度為:合法踢打一次得一分,判罰一次扣一分。在北京奧運(yùn)會(huì)上,該項(xiàng)比賽采用單敗復(fù)活賽制,半決賽中未取得勝利者均可得到銅牌,即增設(shè)一塊銅牌,這在跆拳道奧運(yùn)史上是第一次出現(xiàn)的情況[1]。

1　跆拳道運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展

朝鮮半島三國(guó)時(shí)代的跆拳道:朝鮮半島的三國(guó)時(shí)代興起大約在公元前l(fā)世紀(jì)左右,新羅、百濟(jì)和高句麗三國(guó),為了爭(zhēng)奪土地和人口,西南的百濟(jì),東南部的新羅以及北部的高句麗在朝鮮半島戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)不斷。在連年的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下,跆拳道發(fā)展迅猛。據(jù)古書(shū)記載:跆拳道是武藝的基礎(chǔ),主要是為使舞者的身體更為靈活,為下一階段的學(xué)習(xí)提到四肢的靈活度。且在時(shí),空手攻擊對(duì)方并取得一定優(yōu)勢(shì)的“手術(shù)”是劍術(shù)練習(xí)的基礎(chǔ)。不難看出,三國(guó)時(shí)期的練武之人早已熟練掌握了跆拳道,進(jìn)而修煉刀、劍的招式,這樣做可以使優(yōu)秀的武士在與對(duì)手打斗時(shí),無(wú)論手中是否有武器,都可以靈活運(yùn)用手腳的力量戰(zhàn)勝對(duì)手。近代的跆舉道:1910年,朝鮮半島處在日本殖民政府的統(tǒng)治之下,為了同化朝鮮人民,日本殖民政府禁止朝鮮半島內(nèi)一切帶有民族性質(zhì)的朝鮮文化活動(dòng),包括跆拳道。這期間,朝鮮境內(nèi)幾乎沒(méi)有跆拳道的消息,但流浪到中國(guó)和日本的朝鮮跆拳道武士卻將跆拳道保留了下來(lái),但中國(guó)的跆拳道與中國(guó)的武術(shù)結(jié)合在了一起,而日本的跆拳道與日本的武士道融合在了一起,雖有所融合,但這卻在很大程度上發(fā)展和完善了跆拳道體系。二戰(zhàn)后,朝韓獨(dú)立,國(guó)家機(jī)器開(kāi)始獨(dú)立運(yùn)行,被迫流浪到世界各地的朝鮮人回到了故鄉(xiāng),同時(shí)也帶回了游歷世界各地學(xué)到的技能,回國(guó)之后的朝鮮浪人,將經(jīng)過(guò)融合、發(fā)展過(guò)的跆拳道廣為傳播,現(xiàn)代跆拳道運(yùn)動(dòng)體系慢慢形成?，F(xiàn)代的跆拳道:經(jīng)過(guò)歷史的暴力打破以及客觀(guān)融合后,跆拳道不斷發(fā)展和充實(shí),“跆拳道”這個(gè)名稱(chēng)的出現(xiàn)是在1955年,由跆拳道運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人和組織者提出。1961年9月,韓國(guó)成立唐手道協(xié)會(huì),后來(lái)發(fā)展為跆拳道協(xié)會(huì)。跆拳道成為全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的正式競(jìng)賽項(xiàng)目。1966年,韓國(guó)人崔泓熙創(chuàng)辦的國(guó)際跆拳道聯(lián)盟(ITF)成立,這是第一個(gè)國(guó)際跆拳道組織。1973年5月,金云龍出任在漢城成立了世界跆拳道聯(lián)合會(huì)(WTF)主席。1975年,國(guó)際體育聯(lián)合會(huì)接受世界跆拳道聯(lián)合會(huì)的申請(qǐng),世界跆拳道聯(lián)合會(huì)正式成為國(guó)際體育聯(lián)合會(huì)會(huì)員。1980年,世界跆拳道聯(lián)合會(huì)被國(guó)際奧委會(huì)正式承認(rèn)。此后10年,跆拳道運(yùn)動(dòng)成了世界的跆拳道運(yùn)動(dòng),它的發(fā)展十分迅猛,至今為止,跆拳道已經(jīng)風(fēng)行全球150個(gè)國(guó)家和地區(qū),7000多萬(wàn)人參與練習(xí),經(jīng)常在亞洲和世界各級(jí)各類(lèi)的大賽上看見(jiàn)跆拳道的身影[2]。跆拳道在世界范圍里的推廣和發(fā)展,促使跆拳道形成兩個(gè)主要的發(fā)展方向:以跆拳道品勢(shì)演練為主、競(jìng)技實(shí)戰(zhàn)為輔的跆拳道運(yùn)動(dòng)被國(guó)際跆拳道聯(lián)盟所倡導(dǎo);以競(jìng)技為主、品勢(shì)練習(xí)為輔的競(jìng)技跆拳道也就是我們常說(shuō)的跆拳道被世界跆拳道聯(lián)盟倡導(dǎo)。

2　跆拳道在中國(guó)的發(fā)展

跆拳道運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展,更多的人參與到跆拳道的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)跆拳道成為一種時(shí)尚,席卷亞洲。這一切,都促使我國(guó)體育界關(guān)注跆拳道運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r,人們認(rèn)識(shí)到跆拳道運(yùn)動(dòng)在國(guó)家范圍內(nèi)的普遍推廣的必要性。自中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)籌備小組在1992年10月7日的正式確立,我國(guó)開(kāi)始有組織有紀(jì)律地開(kāi)展跆拳道推廣活動(dòng)。此后,國(guó)家體味曾多次派專(zhuān)家前往鄰國(guó)日本、朝鮮和韓國(guó)實(shí)地考察跆拳道運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以及競(jìng)賽情況,并在全國(guó)范圍內(nèi)組織相關(guān)人員經(jīng)行經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。標(biāo)志著我國(guó)跆拳道比賽正式開(kāi)始是在1994年9月在昆明舉行的第一屆跆拳道比賽,這次比賽有15個(gè)單位150多名練習(xí)者參與本次比賽。但是早在1994年5月,我國(guó)首屆跆拳道教練員、裁判員學(xué)習(xí)班便在河北正式舉行。1995年5月,22個(gè)單位250名練習(xí)者參加了在北京體育大學(xué)舉行的首屆全國(guó)跆拳道錦標(biāo)賽,2年一屆的全國(guó)跆拳道錦標(biāo)賽自此開(kāi)始。1995年7月,中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)成立,同年11月,第12屆男子、第5屆女子世界跆拳道錦標(biāo)賽在菲律賓舉行,世界跆拳道聯(lián)盟接納國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)為正式會(huì)員。1996年3月,第2屆亞洲城市金杯國(guó)際跆拳道邀請(qǐng)賽在香港舉行,中國(guó)跆拳道隊(duì)一行12人,在這次比賽中,中國(guó)隊(duì)奪得6金、2銀、3銅,并且中國(guó)女隊(duì)獲團(tuán)體總分第一,中國(guó)跆拳道在世界型大賽中嶄露頭角。1996年5月多達(dá)33個(gè)單位的308名選手參加在浙江金華舉行的“96中國(guó)萬(wàn)基全國(guó)跆拳道錦標(biāo)賽”,這是中國(guó)第一次舉辦大型的具有全國(guó)性質(zhì)的跆拳道比賽。1996年6月,世界跆拳道聯(lián)合會(huì)主辦的第31屆國(guó)際跆拳道裁判員學(xué)習(xí)班,在澳大利亞墨爾本舉行。中國(guó)派出了14人外出學(xué)習(xí),14人均獲得國(guó)際級(jí)裁判員資格。與此同時(shí),在澳大利亞墨爾本舉行的第12屆亞洲跆拳道錦標(biāo)賽中,中國(guó)代表隊(duì)獲銅牌1枚。此后,中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)正式成為亞洲跆拳道聯(lián)合會(huì)會(huì)員。1997年5月,東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)在韓國(guó)釜山舉行,中國(guó)跆拳道隊(duì)參加了包括8個(gè)國(guó)家的50名練習(xí)者在內(nèi)的跆拳道比賽,獲2銀、3銅的好成績(jī)。1997年8月,國(guó)際A級(jí)跆拳道比賽在英國(guó)舉行,包括中國(guó)跆拳道隊(duì)在內(nèi)的35個(gè)國(guó)家的600名練習(xí)者參加了比賽,中國(guó)隊(duì)以1銀、1銅、3個(gè)第5名的好成績(jī),在國(guó)際友人面前表現(xiàn)出優(yōu)秀的跆拳道運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的氣勢(shì)。我國(guó)奧運(yùn)史上的第一塊跆拳道金牌,是我國(guó)女子跆拳道練習(xí)者陳中在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)跆拳道比賽中獲得。這有效證明,我國(guó)的跆拳道運(yùn)動(dòng)在短短的幾年之間,已跨足世界跆拳道運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)先行列。隨后,在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上,陳中再次衛(wèi)冕。小將羅薇也取得一枚金牌,我國(guó)跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展開(kāi)啟又一里程碑[3]。

3　奧運(yùn)會(huì)跆拳道比賽對(duì)高校體育教學(xué)的啟示

禮始禮終,恭敬謙虛:跆拳道是力量與美的完美體現(xiàn),但是跆拳道并不是簡(jiǎn)單的變現(xiàn)其恭敬謙虛的禮儀。跆拳道要求練習(xí)者在長(zhǎng)期的練習(xí)和比賽中,將禮儀化一種力量,一種激發(fā)跆拳道招式展現(xiàn)的心理力量,無(wú)時(shí)無(wú)刻銘記禮儀隊(duì)跆拳道的影響,并且真心實(shí)意的實(shí)施它。在開(kāi)始跆拳道比賽前,有要求嚴(yán)格的跆拳道敬“禮”動(dòng)作“,禮”是跆拳道精神的重要表現(xiàn)。敬禮者立正站好,面對(duì)對(duì)方,頭部前屈35o,兩手緊貼兩腿,兩腳跟并攏,身體向前屈腰15o。在雙方經(jīng)行跆拳道格斗時(shí),激烈的過(guò)程或會(huì)容易使雙方忘記禮儀,但是在跆拳道的練習(xí)或比賽中,要求雙方務(wù)必保持良好的心理狀態(tài),保證彬彬有禮的格斗態(tài)度,保證練習(xí)或比賽中,不僅提高自身的技藝水平而且鍛煉自身的心理意志。所以,敬禮成為跆拳道練習(xí)或比賽中體現(xiàn)禮儀重要的形式,即前文提前到的“以禮始,以禮終”的尚武精神。在跆拳道練習(xí)中,深入學(xué)習(xí)“以禮始,以禮終”的尚武精神顯得尤為重要“,禮儀”也成為跆拳道運(yùn)動(dòng)中不可或缺的組成部分。因此,真正優(yōu)秀的跆拳道練習(xí)者必須具備兩個(gè)重要的基本素質(zhì):精湛的武藝和彬彬有禮的心態(tài)。衣著整齊,頭發(fā)整潔,精神面貌良好是練習(xí)者的基本要求,恭敬、服從、謙虛、互助互學(xué)的心態(tài)貫徹練習(xí)過(guò)程的始終。跆拳道最基本的禮節(jié)表達(dá)方式是向教練、同伴敬禮。進(jìn)人跆拳道道館后,以端正的姿勢(shì)向國(guó)旗敬禮,然后按館長(zhǎng)、教練和長(zhǎng)輩的順序依次向他們敬禮。在學(xué)習(xí)途中,道服松開(kāi)時(shí),需背向國(guó)旗、會(huì)旗教練員以及同伴整理道服,一切妥當(dāng)之后方可轉(zhuǎn)回原來(lái)的方向,繼續(xù)練習(xí)。在日常生活中,這種彬彬有禮的態(tài)度也應(yīng)該貫徹始終,修煉克己禮讓、寬厚待人和恭敬謙遜的道德品質(zhì)。總之,任何時(shí)候任何狀態(tài)下“,禮”字貫徹一名跆拳道運(yùn)動(dòng)員和愛(ài)好者的方方面面。這樣,才是我們學(xué)習(xí)跆拳道的重要目的,這也是我們必須推廣跆拳道的重要因素。

此外,在跆拳道的比賽中,時(shí)常會(huì)聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)員洪亮并威懾十足的叫喊聲,這樣做的有利運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)定情緒,而且大聲喊叫促使大腦運(yùn)動(dòng)神經(jīng)振奮,刺激機(jī)體快速進(jìn)入興奮狀態(tài)。最主要的是,洪亮的喊叫聲在氣勢(shì)上震懾對(duì)手,干擾對(duì)方的心理情緒,分散對(duì)手注意力,配合合理的肢體動(dòng)作,以達(dá)到心理上戰(zhàn)勝對(duì)手。因此,專(zhuān)門(mén)的發(fā)聲練習(xí)是跆拳道練習(xí)者的必經(jīng)階段。跆拳道已不只是單純的一項(xiàng)和摔跤、散打、柔道等相提并論的有著激烈身體對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如今,隨著跆拳道運(yùn)動(dòng)的大力推廣和普及,其強(qiáng)大的誘惑力、時(shí)尚氣息極強(qiáng)的現(xiàn)代感使之成為最受歡迎的形體藝術(shù)和健身運(yùn)動(dòng)之一。再加之,跆拳道運(yùn)動(dòng)本身包含的歷史文化沉淀和文化傳承以及對(duì)練習(xí)者自身品格與修養(yǎng)的極好影響,使得它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)久不衰[4]。

我們只有在弄清楚什么是體育精神的前提下,才能更好地在跆拳道教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)體育精神。我們認(rèn)為,體育首先是一種文化現(xiàn)象,而任何文化現(xiàn)象(從最廣義的人化到最狹義的知識(shí))的靈魂都是一種獨(dú)特的精神,體育文化的靈魂就在其獨(dú)特的文化精神即體育精神之中。所謂體育精神,是人的精神風(fēng)貌的重要組成部分,它有催人奮進(jìn)的重要作用。它體現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)作為社會(huì)文化現(xiàn)象中體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和特點(diǎn),進(jìn)而體現(xiàn)人們的精神文化水平。一切體育事業(yè)以及體育教學(xué)的主要目的,都是為了弘揚(yáng)這種體育精神[5]。奧林匹克的體育精神是全人類(lèi)共同的精神財(cái)富,是一切體育事業(yè)發(fā)展的標(biāo)桿,是所有體育教育者都必須向?qū)W生推崇的重要精神財(cái)富。學(xué)校體育是培養(yǎng)體育精神最好的場(chǎng)所,大學(xué)更是重中之重。因此,完成體育教學(xué)任務(wù)的必然要求培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。我國(guó)現(xiàn)階段,體育教學(xué)的基本任務(wù)是:在堅(jiān)持樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想下,以人為本,全面提高學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì);在掌握基本的體育技能時(shí),提高學(xué)生的思想品德教育。

4　結(jié)論

跆拳道自古以來(lái),一直崇尚“禮始禮終”。堅(jiān)持以“禮義廉恥”為中心,堅(jiān)韌不拔,越挫越勇。且跆拳道亦崇尚“未曾學(xué)藝先學(xué)禮、未曾習(xí)武先習(xí)德”,練習(xí)者在接觸跆拳道的初期,便要進(jìn)行德育的學(xué)習(xí),便于練習(xí)者在一開(kāi)始便以“禮”的心態(tài)經(jīng)行學(xué)習(xí),潛移默化中形成尊師重道、講禮守信、見(jiàn)義勇為的情操,為社會(huì)良好風(fēng)氣的形成做貢獻(xiàn)。反之,奧運(yùn)會(huì)跆拳道精神亦提醒我們,在體育教學(xué)的過(guò)程中,如若不注意學(xué)生良好的體育道德和組織紀(jì)律性的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生的正確的三觀(guān)的養(yǎng)成,那么所有的體育教育都是失敗的?？傊?體育精神是體育教學(xué)的基本任務(wù),不注重體育精神的培養(yǎng)體育教學(xué)的基本任務(wù)時(shí)不可能完成的。

[1]劉樹(shù)民.吉林省普通高校開(kāi)展奧林匹克教育的研究[J].經(jīng)營(yíng)管理者,2010(23):394-395.

[2]蘇航.淺析高職院校體育選項(xiàng)課中容易造成的運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防與急救[J].科學(xué)咨詢(xún)(科技管理),2010(8):117.

[3]龍大華,莫志偉.“終身體育”是高校體育教學(xué)第一任務(wù)[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2009(25):263-265.

[4]楊加旺.普通高校校園體育文化的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].科技信息,2012(36):350-351.

[5]劉海斌,楊佳寧.跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)高校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的作用[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2009(9):190-192.

G85

A

2095-2813(2015)01(b)-0090-02

唐力(1979,11—),男,壯族,廣西都安人,廣西師范學(xué)院體育學(xué)院講師,跆拳道國(guó)家級(jí)裁判,主要從事跆拳道訓(xùn)練及教學(xué)研究。

本文為2013年度廣西高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目:《廣西青少年跆拳道發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以南寧市為中心》(編號(hào)SK13LX173)、廣西師范學(xué)院2012年度青年科研基金項(xiàng)目《南寧市青少年跆拳道發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究》的研究成果之一。