德宏師范高等?？茖W(xué)校排球發(fā)展中排球文化構(gòu)建的作用

黎璽（德宏師范高等?？茖W(xué)校體育系　云南德宏　678400）

德宏師范高等專科學(xué)校排球發(fā)展中排球文化構(gòu)建的作用

黎璽
（德宏師范高等?？茖W(xué)校體育系云南德宏678400）

摘 要:排球是我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。課程改革的不斷發(fā)展對(duì)我們的教育提出了越來(lái)越高的要求，其中體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，而排球教學(xué)是體育教學(xué)的重點(diǎn)之一，因此對(duì)于排球教學(xué)我們必須要給予積極的重視。在德宏師范高等?？茖W(xué)校排球發(fā)展的過(guò)程之中，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重視排球文化的積極作用，通過(guò)構(gòu)建積極的排球文化促進(jìn)排球教學(xué)質(zhì)量的提高，為學(xué)校排球教學(xué)的發(fā)展提供積極的幫助。在此，筆者主要針對(duì)德宏師范高等?？茖W(xué)校排球發(fā)展中排球文化的構(gòu)建的作用談一談自己的看法，希望能夠?yàn)閷W(xué)校排球教學(xué)的不斷發(fā)展和排球教學(xué)質(zhì)量的提高提供一些可供參考的建議。

關(guān)鍵詞；德宏師范高等?？婆徘虬l(fā)展排球文化構(gòu)建

排球文化的構(gòu)建對(duì)于學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展可以提供積極的幫助。改革開(kāi)放之后，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平得到了迅速的提高。而不斷提高的物質(zhì)生活條件激發(fā)了人們的鍛煉欲望和文化需求的提高。體育文化是體育運(yùn)動(dòng)和文化相結(jié)合的產(chǎn)物。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，身體健康就越來(lái)越受到了人們的重視，而在文化的幫助之下，人們的鍛煉質(zhì)量會(huì)得到有效的提高。排球文化是排球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)文化和排球運(yùn)動(dòng)的精神文化的結(jié)晶，是體育文化的重要組成部分。排球文化內(nèi)涵深刻、意象精深，在學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過(guò)程之中，排球文化的存在能夠發(fā)揮出積極的作用，對(duì)學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。

1　什么是專科學(xué)校的排球文化

所謂校園排球文化就是以校園作為背景，將學(xué)生作為主體，以排球運(yùn)動(dòng)作為載體而形成的一種文化。排球文化是排球運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。通過(guò)排球文化可以促進(jìn)校園文化的繁重和發(fā)展，讓校園成為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的好地方。校園排球文化相比較傳統(tǒng)的文化而言具有其特殊性?？傮w來(lái)說(shuō)校園排球文化可以簡(jiǎn)單地分為三個(gè)不同的層次，而每一個(gè)不同的層次都有其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。校園排球文化主要可以分為物質(zhì)、精神和行為三個(gè)層次。在物質(zhì)層次，排球運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是校園內(nèi)部關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)設(shè)施的建設(shè)情況。其主要包括有排球場(chǎng)地的建設(shè)情況、排球器材的配備和使用情況、排球設(shè)施的建設(shè)情況，同時(shí)還有排球教師自身層次和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。排球文化的物質(zhì)層次是排球文化獲得更高層次發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。只有具備有比較好的物質(zhì)層次保證排球運(yùn)動(dòng)才能夠在校園里取得比較好的發(fā)展。在物質(zhì)層次之上就是排球精神文化。排球精神文化建設(shè)可以說(shuō)是校園排球文化建設(shè)的核心和關(guān)鍵所在。在這一階段，教師和學(xué)生可以通過(guò)排球練習(xí)和運(yùn)動(dòng)取得心理上面的比較好的發(fā)展。在不斷的練習(xí)之中，學(xué)生對(duì)排球的認(rèn)識(shí)和對(duì)排球的情感會(huì)發(fā)生比較大的變化，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)到排球運(yùn)動(dòng)的積極意義，同時(shí)對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)之中關(guān)于道德的問(wèn)題有了初步的認(rèn)識(shí)和新的看法。排球精神文化建設(shè)可以促進(jìn)學(xué)生向心力和凝聚力的提高，為校園內(nèi)部排球文化的建設(shè)提供積極的幫助。除了上除兩方面之外，排球行為文化也是排球文化的重要組成部分。通過(guò)排球行為文化的構(gòu)建，校園內(nèi)部的排球文化建設(shè)可以取得更好的建設(shè)效果。排球行為文化主要包括有教學(xué)、比賽、規(guī)則講演還有排球運(yùn)動(dòng)方式及其娛樂(lè)性等內(nèi)容。其實(shí)教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)排球的過(guò)程之中所進(jìn)行的行動(dòng)也是排球文化的重要組成。這些都可以促進(jìn)校園排球文化的進(jìn)一步發(fā)展。

2　校園排球文化的特點(diǎn)

校園排球文化是體育文化的重要組成部分。在校園內(nèi)推動(dòng)排球文化的建設(shè)有利于校園文化的發(fā)展，給教師和學(xué)生都帶來(lái)積極的影響。此外通過(guò)排球文化建設(shè)可以吸引更多的學(xué)生積極參加排球?qū)W習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而校園排球文化也有其自身的特點(diǎn)。

首先，校園排球文化可以促進(jìn)教師和學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性的提高。這對(duì)于教師和學(xué)生的身體素質(zhì)的提高可以產(chǎn)生積極的影響。在排球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程之中，參與運(yùn)動(dòng)的人需要間接進(jìn)行無(wú)氧運(yùn)動(dòng)和有氧運(yùn)動(dòng)，在這兩種不同運(yùn)動(dòng)方式的幫助之下學(xué)生的身體素質(zhì)能夠得到有效的提高。此外排球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)動(dòng)作對(duì)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性還有肢體之間相互配合的程度也都有著比較高的要求。因此學(xué)生必須要經(jīng)常性地進(jìn)行練習(xí)。在大量的練習(xí)之中不僅學(xué)生的身體素質(zhì)能夠得到有效的提高，同時(shí)學(xué)生心理之中負(fù)面的因素可以得到釋放，這有助于學(xué)生心理的健康發(fā)展。我們可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參加排球運(yùn)動(dòng)的人的身體素質(zhì)一般都比較好，此外其身材也比較好。除此以外，排球運(yùn)動(dòng)還可以促進(jìn)參與者社會(huì)化的質(zhì)量的提升。在參與排球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程之中教師和學(xué)生都要學(xué)會(huì)如何好好相處，如何在排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和社會(huì)道德允許的范圍之內(nèi)取得最好的成績(jī)。此外，社會(huì)道德對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)也會(huì)提出約束和要求，參與者要在這一框架之中活動(dòng)，因此就必然對(duì)其有比較深入的了解和認(rèn)識(shí)。教師和學(xué)生在慢慢相處的過(guò)程之中會(huì)相互影響，通過(guò)慢慢的相處，學(xué)生和教師之間會(huì)慢慢產(chǎn)生默契，彼此從對(duì)方身上更好地認(rèn)識(shí)自己，因此這也就可以促進(jìn)雙方社會(huì)化的進(jìn)一步發(fā)展。

其次，排球運(yùn)動(dòng)還具有一定的教育意義。體育運(yùn)動(dòng)是素質(zhì)教育的重要組成部分，而排球運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)之一，在排球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程之中，學(xué)生會(huì)學(xué)到很多在文化課之中學(xué)不到的內(nèi)容。通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的品行，幫助促進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神和集體主義精神的發(fā)展，更好地培養(yǎng)學(xué)生地集體榮譽(yù)感。此外通過(guò)鍛煉還可以提高學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。此外在排球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程之中學(xué)生需要相互幫助、相互扶持，因此，慢慢的，學(xué)生之間就可以形成良好的關(guān)系。教師在和學(xué)生不斷的交流和溝通的過(guò)程之中會(huì)對(duì)學(xué)生有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，因此教師能夠針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育，這樣一來(lái)其教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量也必然會(huì)有明顯的提高。

最后，排球運(yùn)動(dòng)還可以讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之中獲得喘息的機(jī)會(huì)。排球運(yùn)動(dòng)可以讓學(xué)生在比較激烈的運(yùn)動(dòng)過(guò)程之中大汗淋漓，這樣一來(lái)學(xué)生內(nèi)心的消極情緒也就可以得到一定程度的釋放。教師和學(xué)生在遇到困難的時(shí)候都可以進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)以放松身心，獲取力量。排球運(yùn)動(dòng)有其獨(dú)特的競(jìng)技之美和健身之美，另外觀賞他人打排球也能夠給人帶來(lái)一種美的享受。另外，?？茖W(xué)校的學(xué)生有時(shí)候會(huì)有比較長(zhǎng)的一點(diǎn)時(shí)間比較悠閑，這個(gè)時(shí)候?qū)W生就可以選擇去打排球以豐富自己的生活，讓自己的生活變得有趣起來(lái)。除此以外，排球運(yùn)動(dòng)也有其民族性。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年文明傳承之中“和”的思想依然閃耀著熠熠光輝。中庸之道要求我們和諧相處，其實(shí)這在排球運(yùn)動(dòng)之中也得到了一定程度的體現(xiàn)。排球運(yùn)動(dòng)

中間的隔網(wǎng)其實(shí)就是給我們畫(huà)出了一個(gè)度，在這個(gè)范圍之內(nèi)我們可以激烈的對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)，但是出了這個(gè)范圍我們卻應(yīng)該互幫互助。這其實(shí)也是建設(shè)和諧社會(huì)我們需要注意的問(wèn)題。排球運(yùn)動(dòng)之中也包含有團(tuán)隊(duì)形式，因此想要取得好的成績(jī)就必然需要隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有這樣才能夠取得令人滿意的成績(jī)。

德宏師范高等?？茖W(xué)校畢竟是?？茖W(xué)校，因此實(shí)事求是地講，其學(xué)習(xí)氛圍和本科學(xué)校之間還是存在有一定的差距的。而且?？茖W(xué)校的學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，不少學(xué)生因?yàn)橐恢币詠?lái)成績(jī)都不是很理想，因此他們普遍都存在有缺乏自信的問(wèn)題。此外還有一些學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差強(qiáng)人意。所以我們就必須要更加重視校園排球文化建設(shè)的重要性。通過(guò)校園排球文化的建設(shè)幫助激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng)的積極作用，幫助培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好意識(shí)。

3　建設(shè)排球文化的積極作用

排球文化的建設(shè)可以促進(jìn)校園內(nèi)部和諧文化的建設(shè)，幫助學(xué)校營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。此外通過(guò)建設(shè)排球文化可以幫助激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以說(shuō)是一舉兩得。另外學(xué)生終身體育觀念的養(yǎng)成也需要學(xué)生具有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能夠?yàn)榻K身體育觀念的培養(yǎng)提供積極的保證。

當(dāng)前我國(guó)?？茖W(xué)校之中基本都開(kāi)設(shè)有排球課，但是同時(shí)也開(kāi)設(shè)有乒乓球課程、羽毛球課程和籃球課程等。排球文化的建設(shè)可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)排球，對(duì)排球?qū)W習(xí)產(chǎn)生沖動(dòng)。而今羽毛球和籃球等球類項(xiàng)目發(fā)展勢(shì)頭良好，如果排球再不及時(shí)行動(dòng)的話，那么球類運(yùn)動(dòng)之中排球的重要性就會(huì)慢慢地降低。因此學(xué)校一定要積極重視構(gòu)建排球文化的積極作用。

3.1促進(jìn)學(xué)生終身體育觀念的養(yǎng)成

通過(guò)建設(shè)排球文化可以激發(fā)學(xué)生的鍛煉欲望，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生。而排球運(yùn)動(dòng)有其獨(dú)特的魅力，學(xué)生在接觸到排球并嘗試運(yùn)動(dòng)的同時(shí)會(huì)慢慢體會(huì)到排球運(yùn)動(dòng)其中的樂(lè)趣，這樣一來(lái)慢慢的，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。而只要堅(jiān)持下去學(xué)生終身體育觀念的培養(yǎng)也就不是難題了。同時(shí)在參與到排球運(yùn)動(dòng)之后學(xué)生的鍛煉意識(shí)和健身意識(shí)都會(huì)得到明顯的提高，這會(huì)對(duì)他們身邊的朋友產(chǎn)生積極的影響。長(zhǎng)此以往人們的鍛煉意識(shí)會(huì)顯著提高。

3.2促進(jìn)學(xué)生生理和心理的積極發(fā)展

體育鍛煉的目的不僅僅是幫助促進(jìn)學(xué)生生理的健康發(fā)展，同時(shí)也是為了促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。科學(xué)研究表明體育鍛煉可以促進(jìn)人內(nèi)心的積極因素的增長(zhǎng)，幫助鍛煉者樹(shù)立良好的自信心和自尊心，同時(shí)幫助他們認(rèn)識(shí)到生活的美好之處。這些積極因素可以促進(jìn)鍛煉者個(gè)性的不斷積極發(fā)展和越來(lái)越陽(yáng)光。

3.3促進(jìn)文化環(huán)境的發(fā)展

通過(guò)建設(shè)排球文化有助于校園內(nèi)部文化環(huán)境的進(jìn)一步積極發(fā)展。排球運(yùn)動(dòng)具有其規(guī)則，參與者必須要在規(guī)則之內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，其實(shí)這也是對(duì)參與者在現(xiàn)實(shí)中的生活提出的要求。因此排球文化建設(shè)可以幫助培養(yǎng)人們養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

3.4提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力

排球運(yùn)動(dòng)不僅僅是個(gè)人運(yùn)動(dòng)，有時(shí)候其實(shí)也是團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。因此建設(shè)排球文化不僅僅可以促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的生理和心理發(fā)展，同時(shí)還能夠?qū)W(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。通過(guò)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)合作最終獲得成功是排球文化的重要內(nèi)容。

4　結(jié)語(yǔ)

德宏師范高等?？茖W(xué)校的排球發(fā)展離不開(kāi)排球文化的建設(shè)，因此學(xué)校必須要對(duì)建設(shè)排球文化給予積極的重視。雖然當(dāng)前排球文化的建設(shè)還面臨有比較多的困難，但是相信通過(guò)不斷的努力我們一定能夠克服這些困難，真正做好排球文化的構(gòu)建工作。

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中圖分類號(hào):G842

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813（2015）06（c）-0104-02