護(hù)理干預(yù)在小兒霧化吸入中的價(jià)值和家長(zhǎng)滿意度評(píng)價(jià)

張清華

【摘 要】目的：評(píng)價(jià)護(hù)理干預(yù)在小兒霧化吸入中的價(jià)值和家長(zhǎng)滿意度。方法：43例于我院接受霧化吸入治療的患兒為研究對(duì)象，時(shí)間2018年11月至2019年11月，電腦隨機(jī)分組，常規(guī)護(hù)理21例（對(duì)照組），強(qiáng)化護(hù)理干預(yù)22例（觀察組），分析其價(jià)值。結(jié)果：觀察組15min內(nèi)完成霧化吸入治療的患兒比率高于對(duì)照組，平均霧化吸入治療時(shí)間較對(duì)照組短，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。觀察組家長(zhǎng)滿意度（95.45%）高于對(duì)照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。結(jié)論：霧化吸入治療的患兒加強(qiáng)護(hù)理干預(yù)，可有效縮短霧化治療時(shí)間，提高家長(zhǎng)滿意度。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理干預(yù);霧化吸入;家長(zhǎng)滿意度

【中圖分類號(hào)】R473.72【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B ? ?【文章編號(hào)】1002-8714（2020）07-0238-01

呼吸道感染是兒科常見疾病之一，病情發(fā)展速度較快，不容易被控制，可能對(duì)患兒呼吸道上皮造成嚴(yán)重?fù)p害，霧化吸入治療以其效果顯著、操作方便等優(yōu)勢(shì)受到臨床廣泛認(rèn)可[1]。但治療過(guò)程可能出現(xiàn)類似感染等并發(fā)癥，加上患兒年齡小、依從性差，導(dǎo)致治療效果受到影響，醫(yī)患矛盾激化，因此針對(duì)霧化吸入治療的患兒臨床需強(qiáng)化護(hù)理干預(yù)。本研究旨在觀察強(qiáng)化護(hù)理干預(yù)對(duì)此類患兒的影響，研究報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1臨床資料

43例于我院接受霧化吸入治療的患兒為研究對(duì)象，時(shí)間2018年11月至2019年11月，電腦隨機(jī)分組，對(duì)照組21例、觀察組22例，對(duì)照組男患兒11例，女患兒11例，年齡最大8歲，最小2歲，平均年齡（5.0±0.3）歲，觀察組男患兒9例，女患兒13例，年齡最大7歲，最小2歲，平均年齡（4.8±0.2）歲。兩組患兒臨床資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)意義，P>0.05。

1.2護(hù)理方法

對(duì)照組患兒給予常規(guī)護(hù)理，霧化吸入治療前護(hù)理人員向家長(zhǎng)解釋治療的目的及必要性，講解霧化吸入治療過(guò)程需注意事項(xiàng)。觀察組患兒強(qiáng)化護(hù)理干預(yù)，（1）在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上收集家長(zhǎng)學(xué)歷、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)等信息，依據(jù)上述信息對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施針對(duì)性健康教育，對(duì)于理解能力較差的家長(zhǎng)，由專職護(hù)理人員演示霧化吸入流程，并讓家長(zhǎng)做示范，指導(dǎo)家長(zhǎng)手持霧化器的方法。（2）護(hù)理人員明確霧化吸入過(guò)程存在的相關(guān)專業(yè)問(wèn)題，對(duì)患兒可能出現(xiàn)的負(fù)性表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)建立溝通，通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)患兒的心理疏導(dǎo)，形成醫(yī)護(hù)、家長(zhǎng)共同參與、相互配合的新型護(hù)理模式。（3）激發(fā)患兒正性行為，與家長(zhǎng)探討護(hù)理干預(yù)方案，鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助醫(yī)護(hù)人員分析治療過(guò)程潛在的護(hù)理問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)患兒進(jìn)行示范教育，通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段消除患兒對(duì)霧化吸入治療的恐懼，引導(dǎo)患兒形成新認(rèn)識(shí)[2]。（4）對(duì)于3歲以下的患兒可使用玩具引逗分散其注意力，3歲及以上患兒模仿能力較強(qiáng)，可讓做好較好的患兒示范，其他患兒模仿，護(hù)理人員及家長(zhǎng)在旁鼓勵(lì)。

1.3 觀察指標(biāo)

①霧化吸入治療時(shí)間。②家長(zhǎng)滿意度，從護(hù)理行為、語(yǔ)言等方面評(píng)價(jià)，①非常滿意，②一般滿意，③不滿意，④非常不滿意，滿意度=（①+②）/（①+②+③+④）х100%[3]。

1.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

軟件Spss20.0，霧化吸入治療時(shí)間用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（-x±s）[4]表示，采用t檢驗(yàn);家長(zhǎng)滿意度用率表示，采用χ2檢驗(yàn)，以P<0.05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2.1霧化吸入治療時(shí)間對(duì)比

統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1示，觀察組15min內(nèi)完成霧化吸入治療的患兒比率高于對(duì)照組，平均霧化吸入治療時(shí)間較對(duì)照組短，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。

2.2家長(zhǎng)滿意度對(duì)比

統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表2示，觀察組家長(zhǎng)滿意度（95.45%）高于對(duì)照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。

3 討論

霧化吸入治療具有無(wú)痛、無(wú)創(chuàng)傷的優(yōu)勢(shì)，尤其適用小兒，通過(guò)霧化吸入使局部藥物濃度顯著升高，效果明顯優(yōu)于口服及靜脈給藥[5]。強(qiáng)化護(hù)理干預(yù)可有效彌補(bǔ)醫(yī)護(hù)資源不足，使家長(zhǎng)參與到護(hù)理過(guò)程，由于家長(zhǎng)對(duì)患兒性格、習(xí)慣更為熟悉，由家長(zhǎng)向患兒傳遞信息，更有利于患兒接受，從而依從度提高，治療時(shí)間縮短。根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)歷、職業(yè)等實(shí)施健康教育，更具針對(duì)性，通過(guò)示范使理解能力差的家長(zhǎng)更深入了解霧化吸入治療，從而有助于減少不良事件的發(fā)生。針對(duì)不同年齡的患兒實(shí)施不同干預(yù)方法，充分調(diào)動(dòng)患兒主觀能動(dòng)性，使其積極配合完成治療。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，觀察組15min內(nèi)完成霧化吸入治療的患兒比率高于對(duì)照組，平均霧化吸入治療時(shí)間較對(duì)照組短，觀察組家長(zhǎng)滿意度（95.45%）高于對(duì)照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。綜上所述，霧化吸入治療的患兒加強(qiáng)護(hù)理干預(yù)，可有效縮短霧化治療時(shí)間，提高家長(zhǎng)滿意度。

參考文獻(xiàn)

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