實施高效教學(xué)構(gòu)建政治理想課堂

張康

在新課改背景下，教師要實施高效教學(xué)，構(gòu)建高中政治理想課堂，提高課堂教學(xué)效率。為了使政治課堂教學(xué)更加高效，教師要優(yōu)化教學(xué)目標，科學(xué)設(shè)計課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，營造良好教學(xué)氛圍，創(chuàng)新教學(xué)手段，將“精彩地教”與“有效地學(xué)”有機結(jié)合起來。

在新的教育形勢和評價機制下，教師教學(xué)的時間逐漸減少，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間逐漸增加。在這一形勢下，實施高效教學(xué)、構(gòu)建政治理想課堂、做到“精彩地教”和“有效地學(xué)”就顯得尤為重要。那么，教師應(yīng)如何實施高效教學(xué)、構(gòu)建政治理想課堂、做到“精彩地教”和“有效地學(xué)”呢？下面筆者就結(jié)合教學(xué)實踐，談一談自己的看法。

一、做到“精彩地教”

1.精準設(shè)定教學(xué)目標。

教師在設(shè)定教學(xué)目標時應(yīng)做到以下幾點：明確教學(xué)目的；突出教學(xué)重點；化解教學(xué)難點。只有這樣，教師才能落實教學(xué)要求，做到心中有數(shù)、目標明確，從而有的放矢地進行教學(xué)。

2.恰當(dāng)選擇教學(xué)策略。

教師要恰當(dāng)選擇教學(xué)策略，思考如何創(chuàng)設(shè)情境、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何組織學(xué)生開展討論、如何引導(dǎo)學(xué)生，這是做到“精彩地教”的前提。

例如，在教學(xué)“認識論”的相關(guān)知識時，教師可先播放一段關(guān)于高考改革的新聞視頻，然后提出問題：為什么不同的人對高考改革有不同的認識？高考改革的歷程體現(xiàn)了認識論的什么道理？然后讓學(xué)生結(jié)合認識論的相關(guān)原理進行自我思考、自我探究。這樣就能強化學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新教學(xué)手段。

創(chuàng)新教學(xué)手段是取得良好教學(xué)效果的有效保證。一堂高效的課離不開教具、學(xué)具、板書的綜合運用。因此，教師要運用教具、學(xué)具等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生形成明確的概念，掌握基礎(chǔ)知識，發(fā)展思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對此，在課堂教學(xué)中，教師可采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，從而有效節(jié)約時間，增加教學(xué)容量，提高教學(xué)效率。

二、做到“有效地學(xué)”

心理學(xué)家皮亞杰指出，一切真理都要學(xué)生自己獲得，或者由學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)，至少由學(xué)生重建，而不是簡單地傳遞給學(xué)生。教學(xué)實踐表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果在很大程度上取決于學(xué)生的主動參與程度。那么，教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與呢？

1.建立融洽的師生關(guān)系。

政治教學(xué)內(nèi)容以理論為主，抽象難懂，因此政治教師要拉近政治教學(xué)與學(xué)生的距離，利用案例、故事等開展教學(xué)。

例如，在教學(xué)“量變和質(zhì)變”的相關(guān)知識時，教師可以講述《傻瓜吃大餅》的故事，使學(xué)生明白“量變只有積累到一定程度才能引起質(zhì)變”的道理。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我給學(xué)生介紹了巴西著名作家保羅·戈埃羅的著作《牧羊少年奇幻之旅》?！赌裂蛏倌昶婊弥谩分v述的是西班牙少年圣狄雅各追夢的故事。當(dāng)時，我在課堂上引用了下面這句話：“當(dāng)一個人真的渴望某種東西的時候，整個宇宙都會合力來幫他實現(xiàn)夢想?！睂W(xué)生聽后備受鼓舞、興趣盎然。

三、做到“精彩地教”與“有效地學(xué)”的結(jié)合

1.教師的精講。

教師的精講是提高教學(xué)有效性的前提和基礎(chǔ)。因此，政治教師要精講知識點，講在點子上、講在關(guān)鍵處、講在動情點。

2.學(xué)生的精練。

眾所周知，練習(xí)的質(zhì)量與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有著密切的關(guān)系。因此，教師要認真研究學(xué)生的練習(xí)規(guī)律，促進學(xué)生的發(fā)展。具體來說，教師要緊扣教學(xué)要求，明確目標，適量練習(xí)，滿足不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的需要。對此，教師要設(shè)置多種練習(xí)，如課前練習(xí)、課后練習(xí)等，合理分配練習(xí)時間，教給學(xué)生練習(xí)方式，提高效率。

總之，“精彩地教”取決于教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂駕馭能力；“有效地學(xué)”取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。因此，教師要在教育實踐過程中真正做到“精彩地教”和“有效地學(xué)”，實施高效教學(xué)。構(gòu)建政治理想課堂是一個任重而道遠的過程，希望廣大教學(xué)同仁在教學(xué)實踐中總結(jié)出更多的經(jīng)驗以資借鑒。