國外公共數(shù)字文化資源整合模式及其借鑒*

肖希明 李金芮

（1.武漢大學(xué)信息管理學(xué)院 湖北武漢 430072）

（2.暨南大學(xué)圖書館 廣東廣州 510632）

1 引言

在數(shù)字環(huán)境中，公共圖書館、博物館、檔案館、美術(shù)館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)為公眾提供服務(wù)的各種形式的數(shù)字資源，被稱之為公共數(shù)字文化資源，它包括由這些機(jī)構(gòu)自建的數(shù)字資源，也包括購買的數(shù)字資源。近年來，國外的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)都在大規(guī)模地對各自的藏品進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，開展公共數(shù)字文化資源建設(shè)。然而，隨著數(shù)字資源數(shù)量的迅速增長，類型的多種多樣，社會(huì)對公共數(shù)字文化資源的需求日益廣泛復(fù)雜，各個(gè)公共文化機(jī)構(gòu)以“孤島”方式建設(shè)公共數(shù)字文化資源的模式已經(jīng)很難滿足社會(huì)公眾對數(shù)字文化資源的需求。因此，如何對不同公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)的數(shù)字資源進(jìn)行整合，形成集成化的、便于各種用戶方便快捷和高效利用的公共數(shù)字文化資源和服務(wù)系統(tǒng)，成為近年來國外公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)共同關(guān)注的問題。

從國外文獻(xiàn)來看，近年來有不少學(xué)者的研究涉及了公共數(shù)字文化資源整合問題。如L.A.Tedd介紹了博物館、檔案館和圖書館合作的范例“收藏威爾士”項(xiàng)目。該項(xiàng)目由威爾士博物館、檔案館和圖書館資助，旨在將威爾士文化遺產(chǎn)收藏進(jìn)行數(shù)字化加工，類型包括各種多媒體文獻(xiàn)，如：電影、圖像、音頻和視頻片段、地圖、照片和文本等。同時(shí)，網(wǎng)站運(yùn)用了全球定位系統(tǒng)技術(shù)，讓訪問者能夠?yàn)g覽到威爾士各地的景觀以及手工藝品的三維圖像。還采取了包括手機(jī)技術(shù)的一系列革新的應(yīng)用，鼓勵(lì)用戶參與及其對數(shù)字內(nèi)容的完善；D.G.Alemneh等介紹了在美國德州電信基礎(chǔ)設(shè)施基金董事會(huì)的授權(quán)下，北德州大學(xué)與德州圖書館、博物館以及歷史學(xué)家合作，共同創(chuàng)建了德州歷史門戶網(wǎng)站，提供各種公開出版或未出版的手稿、書信、地圖照片等資源的數(shù)字版。同時(shí)基于這個(gè)項(xiàng)目對目前門戶網(wǎng)站技術(shù)的作用，各種類型的語境整合、元數(shù)據(jù)保存、項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)方針以及各個(gè)機(jī)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)工作的現(xiàn)狀和趨勢進(jìn)行了論述。然而，國外公共數(shù)字文化資源整合在整合資源的數(shù)量、質(zhì)量、類型、格式等各個(gè)方面究竟有哪些特點(diǎn)，有什么經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。為此，筆者通過文獻(xiàn)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式，對國外公共數(shù)字文化資源整合的情況進(jìn)行了較為全面的調(diào)查，并將其概括為公共數(shù)字文化資源整合的四種模式。

2 國外公共數(shù)字文化資源整合資源建設(shè)模式

2.1 以教育學(xué)習(xí)為主要目的的專題資源整合

公共文化機(jī)構(gòu)提供的公共文化服務(wù)包括承擔(dān)一部分輔助教育學(xué)習(xí)的職能，特別是為孩子提供家庭教育和學(xué)校教育之外的社會(huì)教育。以教育學(xué)習(xí)為主要目的的專題資源整合模式指的是公共文化機(jī)構(gòu)基于促進(jìn)教育和學(xué)習(xí)的共同目的，根據(jù)不同的主題，組織和整合各自的相關(guān)數(shù)字資源，通過統(tǒng)一平臺(tái)呈現(xiàn)給公眾。在公共數(shù)字文化資源內(nèi)容類型整合的模式中，以教育學(xué)習(xí)為主要目的的專題資源整合實(shí)例很多，主要代表有美國北卡羅萊那州阿什伯勒地球?qū)嵉乜疾祉?xiàng)目（Field Trip Earth）、美國布魯克林探險(xiǎn)項(xiàng)目（the Brooklyn Expedition）和美國紐約布魯克林之心項(xiàng)目（Heart of Brooklyn，HOB）。

美國北卡羅萊那州阿什伯勒地球?qū)嵉乜疾祉?xiàng)目是由北卡羅來納動(dòng)物園協(xié)會(huì)（North Carolina Zoo Society）、北卡洛萊那州動(dòng)物園（NC Zoological Park）、查塔姆郡學(xué)校（Chatham County Schools）、 阿什伯勒市學(xué)校（Asheboro City Schools）、VF 公司（VF Corporation） 和 webslingerZ 合作開發(fā)，并由美國博物館與圖書館服務(wù)協(xié)會(huì)提供資助。交互式實(shí)地考察地球網(wǎng)是為鼓勵(lì)教師、學(xué)生和公眾參與“實(shí)地”研究野生保護(hù)。使用網(wǎng)頁可觀看錄像、查看地圖、研究照片、與研究人員通信并參加研討會(huì)。該項(xiàng)目支持終身學(xué)習(xí)，其獨(dú)特的互動(dòng)性，可以使訪客與研究人員進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。

美國布魯克林探險(xiǎn)項(xiàng)目于1997年由布魯克林公共圖書館（the Brooklyn Public Library）、布魯克林兒童博物館（the Brooklyn Children's Museum）和布魯克林藝術(shù)博物館（the Brooklyn Museum of Art）合作開展，完成于 2002年。貝爾大西洋基金會(huì)（Bell Atlantic Foundation）、國家藝術(shù)捐贈(zèng)基金（the National Endowment for the Arts）、美國博物館與圖書館服務(wù)協(xié)會(huì)（IMLS）、國家人文基金會(huì)（the National Endowment for the Humanities）和內(nèi)森·卡明斯基金會(huì)（the Nathan Cummings Foundation）對其提供資助。布魯克林探險(xiǎn)教育網(wǎng)是為9～16周歲的學(xué)生以及他們的教師和家長設(shè)計(jì)的，利用三個(gè)合作機(jī)構(gòu)提供的資源，網(wǎng)站組織了4個(gè)主題項(xiàng)目：拉丁美洲的構(gòu)造、拉丁美洲的藝術(shù)和文化、墨西哥的自然世界和哥倫布時(shí)代至今的南美洲，主題課件由教師制作。該項(xiàng)目支持終身學(xué)習(xí)，獨(dú)一無二地頌揚(yáng)多種文化，并使得所有訪客都可以在線獲得歷史資源。

美國紐約“布魯克林之心”項(xiàng)目由布魯克林植物園（Brooklyn Botanic Garden）、布魯克林兒童博物館（the Brooklyn Children's Museum）、布魯克林博物館（Brooklyn Museum）、布魯克林公共圖書館（the Brooklyn Public Library）、展望公園聯(lián)盟（Prospect Park Alliance）和展望公園動(dòng)物園（Prospect Park Zoo）于2001年合作成立?；谶@樣的伙伴關(guān)系，HOB致力于推廣布魯克林區(qū)獨(dú)特的文化，吸引布魯克林區(qū)域內(nèi)外的公眾關(guān)注，通過使之成為世界級的收藏和歷史珍寶的展現(xiàn)來促進(jìn)旅游與學(xué)習(xí)。具體的項(xiàng)目實(shí)施涵蓋了教育、旅游和營銷、社區(qū)發(fā)展、外聯(lián)和研究等幾個(gè)方面。

從上述三個(gè)例子不難看出，以教育學(xué)習(xí)為主要目的的專題資源整合模式的主體往往由同一區(qū)域的公共文化機(jī)構(gòu)構(gòu)成，旨在為當(dāng)?shù)厝罕娞貏e是在校學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)。這類數(shù)字資源整合成果通常與機(jī)構(gòu)組織的實(shí)際活動(dòng)結(jié)合，通過網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和線下的實(shí)踐活動(dòng)共同達(dá)到學(xué)習(xí)和教育的目的。

2.2 以遺產(chǎn)保存為主要目的的有限資源整合

人類文化遺產(chǎn)的保存是公共文化機(jī)構(gòu)的重要職能之一。對人類文明發(fā)展的歷程中出現(xiàn)的重要文獻(xiàn)、圖片、物件等進(jìn)行數(shù)字化，通過統(tǒng)一的平臺(tái)向大眾開放，不僅能夠在理論上永久保存文化遺產(chǎn)影像，也大大加強(qiáng)了文化遺產(chǎn)的影響力。出于保護(hù)文化遺產(chǎn)的目的，公共文化機(jī)構(gòu)的合作數(shù)字資源整合具有有限性的特點(diǎn)。這里的有限包括兩層意思：第一是指資源的數(shù)量和規(guī)模有限，文化遺產(chǎn)的稀有性決定了整合數(shù)字資源數(shù)量有限，最典型的例子是世界數(shù)字圖書館（WDL）；第二是指地域范圍有限，對同一個(gè)地域內(nèi)的文化遺產(chǎn)和有特色的資源進(jìn)行數(shù)字整合是最為常見的方式，如美國丹佛科羅拉多數(shù)字化項(xiàng)目（Colorado Digitization Project，CDP） 和英國倫敦音樂珍藏項(xiàng)目。

WDL目前已經(jīng)集聚了源自非洲、中亞和南亞、東亞、歐洲、拉丁美洲和加勒比海地區(qū)、中東和北非、北美、大洋洲和太平洋地區(qū)、東南亞等地區(qū)114個(gè)機(jī)構(gòu)貢獻(xiàn)的10810個(gè)條目。顯然，對于這樣一個(gè)國際項(xiàng)目來說，資源的數(shù)量很有限。這是因?yàn)閃DL的內(nèi)容選擇工作組最初制定了廣泛的選擇準(zhǔn)則，即致力收納聯(lián)合國教科文組織各個(gè)成員國的具有重大文化意義的重要內(nèi)容，雖然不限地區(qū)、時(shí)代、形式和語言，但要求是重要的原始資料，包括手稿、地圖、珍貴書籍、錄音、電影、印刷品、照片、建筑圖紙及其他各類型。WDL在建設(shè)主要特點(diǎn)中首先申明了其在資源建設(shè)上的發(fā)展方向：“WDL代表著數(shù)字圖書館項(xiàng)目的重點(diǎn)從數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變；數(shù)量仍然是一項(xiàng)優(yōu)先任務(wù)，但絕不能犧牲項(xiàng)目開始階段所制定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。這充分說明WDL在資源建設(shè)方面的發(fā)展是以質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)的，在保證質(zhì)量的同時(shí)不斷地突破資源數(shù)量。

CDP開始于1998年，合作機(jī)構(gòu)包括科羅拉多州檔案館和丹佛公共圖書館以及科羅拉多其它歷史學(xué)會(huì)和博物館，資源類型有照片、報(bào)紙、地圖、樂譜、日記和其它數(shù)字文件等，目的是實(shí)現(xiàn)科羅拉多州歷史、文化、政府和工業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域資源的保存。通過整合這些公共文化機(jī)構(gòu)的特色館藏和稀有資源，不僅有利于文化遺產(chǎn)的保存，同時(shí)也支持地區(qū)教育和科研的發(fā)展。

英國倫敦音樂珍藏項(xiàng)目負(fù)責(zé)對公共演出錄音并進(jìn)行收藏。該項(xiàng)目由約克大學(xué)、圣三一音樂學(xué)院、巴比肯圖書館和伯特維克檔案學(xué)院代表組成的理事會(huì)管理，項(xiàng)目收錄了1500多個(gè)錄音，包括直播和收錄演出、口述訪談和錄像。這一舉措使普通大眾能夠接觸到具有重要文化意義的音樂，并滿足了文化遺產(chǎn)保護(hù)的需要。

以遺產(chǎn)保存為主要目的的有限資源整合模式對數(shù)字資源的內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)比較高，在一定程度上保證了資源的高質(zhì)量，整合對象的特殊性也使得這類合作的成果具有鮮明的特色和獨(dú)特的價(jià)值。但是由于規(guī)模或者地域的局限性，決定了以遺產(chǎn)保存為目的的資源整合在成果的影響力和利用率方面會(huì)稍顯不足，因此需要更廣泛的渠道進(jìn)行宣傳。

2.3 以檢索利用為主要目的的館藏?cái)?shù)字資源整合

與前兩種模式不同的是，以檢索利用為主要目的的館藏?cái)?shù)字資源整合模式不僅僅只限于學(xué)習(xí)和交流，強(qiáng)調(diào)的是檢索利用這一功能，因此這種模式最大的特點(diǎn)是整合了各館藏機(jī)構(gòu)的數(shù)字資源目錄。結(jié)果界面不一定會(huì)直接提供對象數(shù)據(jù)，而是通過統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的元數(shù)據(jù)，為用戶獲取資源提供了便捷可靠的途徑。這種模式的主要實(shí)例包括德國圖書館、檔案館和博物館門戶（Bibliotheken Archivn Museen，BAMP）、日本國立國會(huì)圖書館檢索（NDL Search）和澳大利亞國家圖書館Trove檢索等。

BAMP于2001年5月啟動(dòng)，由德國研究基金會(huì)資助，項(xiàng)目整合了圖書館、檔案館、博物館的數(shù)字目錄（digital catalogues）、索引（finding aids）、清單（inventories），提供統(tǒng)一檢索，目的是為有需求的公民提供獲得文化信息資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。檢索結(jié)果界面提供數(shù)據(jù)的來源機(jī)構(gòu)鏈接，方便用戶獲取更詳細(xì)的信息。

2010年，日本國立國會(huì)圖書館開始開發(fā)新的檢索服務(wù)系統(tǒng)，其目的是改變原有國會(huì)館舊的OPAC檢索命中率低、檢索范圍小的缺憾。新版國立國會(huì)圖書館檢索系統(tǒng)NDL Search旨在成為聚合日本國內(nèi)各機(jī)構(gòu)信息資源的接入點(diǎn)，讓公民能夠充分利用豐富的各類型資源。NDL Search除了能檢索國立國會(huì)圖書館的館藏資源外，還能統(tǒng)一檢索日本學(xué)術(shù)情報(bào)機(jī)關(guān)、公共圖書館、大學(xué)圖書館、專門圖書館、檔案館、博物館、美術(shù)館和其它民間數(shù)據(jù)庫的紙質(zhì)和數(shù)字資源。截止目前，NDL Search能夠檢索各合作機(jī)構(gòu)的大約200個(gè)數(shù)據(jù)庫里的7300萬條數(shù)據(jù)，資源類型包括圖書、期刊、報(bào)紙、地圖、手稿、圖片、音頻、視頻等。NDL Search在今后預(yù)計(jì)將繼續(xù)增加各種類型的數(shù)據(jù)庫，通過API向更多的機(jī)構(gòu)提供元數(shù)據(jù)，進(jìn)一步提高平臺(tái)的檢索服務(wù)質(zhì)量。

同日本國立國會(huì)圖書館一樣，澳大利亞國家圖書館（NLA）也在2010年推出了新的搜索引擎Trove。據(jù)NLA介紹，Trove能夠?qū)σ话闼阉饕娴慕Y(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充，涵蓋的內(nèi)容多數(shù)都是數(shù)字資源，包括澳大利亞1000多所圖書館、博物館、檔案館、藝術(shù)館、大學(xué)、歷史學(xué)會(huì)以及其它文化機(jī)構(gòu)教育機(jī)構(gòu)的數(shù)字內(nèi)容，國際性館藏資源中與澳大利亞相關(guān)的內(nèi)容也被納入了搜索范圍。Trove直接向用戶提供資源，而不是相關(guān)網(wǎng)站的列表，允許用戶查找圖片、未出版的手稿、圖書、口述歷史、音樂、視頻、研究論文、日記、信件、地圖、已經(jīng)歸檔的網(wǎng)站資源以及1803～1954年間的澳大利亞新聞等。目前已收錄上億條數(shù)據(jù)（具體情況見表1，截止日期為2014年5月2日）。Trove是為澳大利亞全體公眾設(shè)計(jì)的搜索引擎，不管是研究人員、作家，還是歷史學(xué)家、學(xué)生等，只要有關(guān)于澳大利亞和澳大利亞人的問題都可以來這里進(jìn)行查詢，在查詢結(jié)果界面提供資源的具體館藏地，方便用戶進(jìn)行進(jìn)一步檢索，為了解和研究澳大利亞提供了平臺(tái)。

以檢索利用為主要目的的館藏資源整合模式一般由圖書館主導(dǎo)，以整合館藏資源目錄為主，資源內(nèi)容的特點(diǎn)是多而全，力求將館藏目錄和館藏資源都囊括其中。這種模式類似于圖書館之間的OPAC整合，旨在為用戶提供各個(gè)數(shù)據(jù)庫的一站式檢索入口，節(jié)省了用戶的時(shí)間成本，方便用戶的檢索過程，也提高了數(shù)字資源的利用率。

表1 Trove整合資源的類型和數(shù)量情況

2.4 以共享交流為主要目的的大型綜合資源整合

實(shí)現(xiàn)資源共享和交流是很多公共文化機(jī)構(gòu)的共同愿景，其不僅是指不同機(jī)構(gòu)之間的共享交流，而是擴(kuò)展到用戶與機(jī)構(gòu)、用戶與用戶、乃至文化與文化之間的交流。大型綜合的整合實(shí)踐以其合作機(jī)構(gòu)眾多、規(guī)模較大、開放度高、資源類型豐富、受眾面較廣等特點(diǎn)成為不同文化共享與交流的絕佳平臺(tái)。歐洲數(shù)字圖書館項(xiàng)目（Europeana digital Library，EDL）就是比較典型的例子。

EDL于2008年11月對公眾開放，由法國、德國、意大利、西班牙、波蘭、匈牙利六國首腦共同建議創(chuàng)建，目的在于實(shí)現(xiàn)歐洲文化和科學(xué)資源的資料共享。無論是資源的數(shù)量、來源、資源的類型還是資源的內(nèi)容，EDL都以豐富和全面而著稱。在資源總量和來源方面，目前已經(jīng)收錄來自36個(gè)國家超過2300個(gè)機(jī)構(gòu)的3000多萬條數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)提供量排名前十的國家見表2（截止日期為2014年4月9日）。其中德國提供的數(shù)據(jù)最多，占數(shù)據(jù)總量的14.6%，其次是法國和西班牙。

在資源的類型形式上，EDL將資源的類型分為五大類，分別是圖片、文本、音頻、視頻和3D對象資源（具體類型及其數(shù)量見表3，截止日期為2014年4月9日），其中，最豐富的資源是圖片，占資源總量的59.75%，接下來依次是文本、音頻、視頻和3D對象資源。其中3D資源近兩年才開始作為資源類型的一部分參與統(tǒng)計(jì)。

從資源內(nèi)容來看，EDL收藏了大量來自于歐洲圖書館、美術(shù)館、報(bào)刊陳列館和檔案館的有關(guān)歐洲文化與傳統(tǒng)的藏品，涉及文學(xué)、歷史、藝術(shù)、電影和音樂等多個(gè)領(lǐng)域，所有數(shù)字資源都可以在網(wǎng)頁上直接獲取，吸引了全世界大量的用戶前來訪問和利用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2013年一年，就有來自299個(gè)國家的四百萬訪客訪問了EDL的網(wǎng)站。

表2 EDL提供數(shù)據(jù)量排名前十的國家［18］

EDL通過大規(guī)模的數(shù)字資源整合不僅實(shí)現(xiàn)了文化遺產(chǎn)資源的永久保存和自由共享，起到了強(qiáng)有力的文化傳播作用，而且利用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助多種傳媒手段發(fā)揮公眾教育服務(wù)的功能，使得這塊土地的文化保持原有的形態(tài)得以繁衍生息下去，同時(shí)也為全世界人民了解歐洲歷史和文化開辟了新的途徑。

表3 EDL資源類型及數(shù)量情況

以共享交流為主要目的的大型綜合整合項(xiàng)目模式的特點(diǎn)是整合數(shù)字資源數(shù)量多，內(nèi)容類型豐富多樣，服務(wù)輻射范圍廣，有效地促進(jìn)了資源共享和文化交流。由于參與機(jī)構(gòu)眾多，資源類型復(fù)雜，因此必須有科學(xué)高效的管理體制和先進(jìn)的整合技術(shù)給予保障，且需要大量人力、財(cái)力和物力的支持。

3 國外公共數(shù)字文化資源整合模式的借鑒意義

公共數(shù)字文化資源整合的資源內(nèi)容、類型、規(guī)模、格式等各方面的特征不僅與合作機(jī)構(gòu)的內(nèi)部條件有關(guān)，同時(shí)也與合作項(xiàng)目的主要目的以及服務(wù)對象的需求聯(lián)系緊密。不同的整合模式資源選擇標(biāo)準(zhǔn)有明顯的區(qū)別，因此決定了資源在內(nèi)容、規(guī)模、類型等各方面上的差別。所以，在資源內(nèi)容類型模式的選擇上，需要首先明確整合的主要目的和主要服務(wù)對象的需求，才能進(jìn)行有針對性而又不失特色的數(shù)字資源整合，保證成果的影響力和利用率。

目前我國公共數(shù)字文化資源整合的項(xiàng)目較少，資源整合建設(shè)基本與項(xiàng)目的規(guī)劃定位及公眾需求相適應(yīng)。如全國文化信息資源共享工程（國家數(shù)字文化網(wǎng)）是國家級文化重點(diǎn)建設(shè)工程，旨在整合加工中華民族幾千年積淀下來的文化信息資源精華以及貼近大眾生活的現(xiàn)代社會(huì)文化信息，主要服務(wù)對象是廣大基層群眾，尤其是廣大經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)民群眾，因此共享工程的資源內(nèi)容基本涵蓋了農(nóng)民群眾喜聞樂見，并與農(nóng)村生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的領(lǐng)域，包括法規(guī)政務(wù)、適用技術(shù)、文化藝術(shù)、影視曲藝、市場經(jīng)營、農(nóng)村教育、人居環(huán)境、科學(xué)普及、醫(yī)藥衛(wèi)生、生活百通、人文知識、扶貧社保、體育健身、國防軍事等。再如“北京記憶”歷史文化網(wǎng)站，主要目的在于弘揚(yáng)民族精神，普及北京歷史文化知識，決定了其整合收錄資源的內(nèi)容大多與北京密切相關(guān)，包括1200種文獻(xiàn)圖書、2000余幅照片、3300幅金石拓片、600種明清及民國時(shí)期地圖、13萬個(gè)版次的民國時(shí)期報(bào)紙、多個(gè)藝術(shù)門類的145種音視頻文獻(xiàn)等，以數(shù)字文獻(xiàn)的形式提供北京經(jīng)典文獻(xiàn)的全文資源、北京歷史照片資源、北京地方藝術(shù)多媒體資源，以及輿圖、金石拓片和藝術(shù)檔案等地方文獻(xiàn)資源。

公共文化機(jī)構(gòu)應(yīng)該在明確需求和目的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)展數(shù)字文化資源整合內(nèi)容和類型，滿足不同層次的文化需求，豐富公共文化產(chǎn)品和服務(wù)的內(nèi)容。目前來看，我國由于在公共數(shù)字文化資源整合方面的實(shí)踐較少，整合資源內(nèi)容、形式還比較單一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足公眾不斷變化的數(shù)字文化信息需求。因此應(yīng)該根據(jù)用戶需求和內(nèi)部條件積極拓展不同模式的數(shù)字文化資源內(nèi)容類型整合。國家層面上，由于面臨資源數(shù)量龐大和服務(wù)群體范圍過于寬泛等障礙，很難做到兼顧各個(gè)方面的內(nèi)容。在這種情況下，限定主題或?qū)W科領(lǐng)域，或提高整合資源的遴選標(biāo)準(zhǔn)都是解決問題的方法之一。具體模式選擇方面，既可以借鑒世界數(shù)字圖書館（WDL）的模式，采用有限的合作模式，以數(shù)字文化遺產(chǎn)保存和傳承為基點(diǎn)，征集有重要顯示意義的國家文化館藏；也可以效仿歐洲數(shù)字圖書館，以共享交流為目的，建立統(tǒng)一的共享平臺(tái)，展示我國悠久的文化歷史。省級層面應(yīng)該突出特色，著力整合對區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展有支撐作用的數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源對地方發(fā)展的有效保障?；鶎庸参幕瘷C(jī)構(gòu)的數(shù)字資源整合立足民生和滿足多樣的文化需求入手共建，特別是地方特色資源的整合和宣傳。

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