中國特色社會(huì)主義制度實(shí)施與思想政治教育話語創(chuàng)新發(fā)展分析

呂永紅

摘要：作為我國特色社會(huì)主義理論以及實(shí)踐的主要產(chǎn)物之一，中國特色社會(huì)主義制度的建設(shè)以及實(shí)施，是各種理論機(jī)制的高度概括以及實(shí)踐成果的總結(jié)，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、國家政治、建設(shè)生態(tài)文明以及政黨的穩(wěn)步建設(shè)起著至關(guān)重要的推動(dòng)作用。而這也決定著我國思想政治教育話語的逐漸創(chuàng)新與發(fā)展。為此，筆者從我國實(shí)施中國特色社會(huì)主義制度的必要性入手，對(duì)該制度的實(shí)施做重點(diǎn)分析，探究思想政治教育的話語創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：中國特色社會(huì)主義制度；思想政治教育；話語創(chuàng)新

0.引言

實(shí)施帶有中國特色的社會(huì)主義制度，加強(qiáng)社會(huì)主義制度的教育力度，能夠促進(jìn)我國思想政治教育的制度完善和發(fā)展，對(duì)于逐漸創(chuàng)新思想政治教育話語起著積極的推動(dòng)作用。此外，該制度的實(shí)施與完善，對(duì)于樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)揮著積極的作用。

1.實(shí)施中國特色社會(huì)主義制度的必要性

1.1理論體系的實(shí)踐成果

建設(shè)以及完善具有中國特色的社會(huì)主義制度，利于促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)的不斷發(fā)展，也利于民族的繁榮和昌盛。這是在新民主主義革命取得勝利后，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立中華人民共和國和社會(huì)主義建設(shè)的道路上，經(jīng)過多年的探索，作出了巨大的犧牲，也逐漸積累了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。中國唯有堅(jiān)持走帶有中國特色的社會(huì)主義，將該制度作為行動(dòng)指南，才能夠保證社會(huì)的和諧發(fā)展，最終形成了中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐，這也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。中國特色社會(huì)主義制度的實(shí)施是由中國特色社會(huì)主義道路作為指導(dǎo)方向，也是社會(huì)主義理論體系的實(shí)踐要求[1]。

1.2中國特色社會(huì)主義理論體系的必然選擇

學(xué)術(shù)性與理論性本來都應(yīng)該是社會(huì)主義制度下思想政治理論的應(yīng)有的范疇，因?yàn)槔碚撆c實(shí)際是息息相關(guān)的，所有真正意義上的具有學(xué)術(shù)性的思想都必定具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而唯有通過無數(shù)次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能夠總結(jié)得出理論性的思想。建設(shè)以及完善帶有中國特色的社會(huì)主義制度需經(jīng)過一個(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)化的過程。而這一歷史發(fā)展過程應(yīng)該是一個(gè)不斷發(fā)展并且完善的進(jìn)程，經(jīng)過實(shí)踐證明不斷完善理論體系，也是我國處在社會(huì)主義的初級(jí)階段下，馬克思主義的中國化逐漸轉(zhuǎn)變成馬克思主義的大眾化的一個(gè)過程，更是以中國特色的社會(huì)主義理論體系作為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)大眾化社會(huì)實(shí)踐的一種新要求。因此，唯有不斷發(fā)展以及完善帶有中國特色的社會(huì)主義理論體系，才能逐步完善具有中國特色的社會(huì)主義制度[2]。

2.實(shí)施中國特色社會(huì)主義制度和創(chuàng)新思想政治教育話語這兩者間的關(guān)系

2.1在社會(huì)主義制度中包括了思想政治教育制度的建設(shè)與創(chuàng)新

帶有中國特色的社會(huì)主義制度由多個(gè)分支制度構(gòu)成，也是由社會(huì)建設(shè)、政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)等具體制度組成。因此該制度體系主要有思想政治教育制度的建設(shè)理論、實(shí)施理論等體系構(gòu)成。思想政治教育制度建設(shè)是思想工作者在自覺的形式下，將主觀的政治思想作用于客觀的工作，兩種機(jī)制相互作用，是思想政治工作的規(guī)律。思想政治教育制度建設(shè)是靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，主要表現(xiàn)在靜態(tài)的政治思想路線，也是思想政治工作者本身。從動(dòng)態(tài)來說，是實(shí)現(xiàn)思想政治工作的總目標(biāo)和具體的措施，因此思想政治工作是政治思想工作的內(nèi)容、形式等關(guān)系的有機(jī)統(tǒng)一。開展中國特色社會(huì)主義理論體系宣傳活動(dòng)，決定了思想政治教育的社會(huì)功能，思想政治教育社會(huì)功能的實(shí)現(xiàn)是借助思想政治的教育制度。這說明了建設(shè)以及完善帶有中國特色的社會(huì)主義制度時(shí)，建設(shè)以及實(shí)行思想政治教育制度極為重要[3]。

2.2該制度對(duì)教育話語的指向作用

實(shí)行帶有中國特色的社會(huì)主義制度對(duì)我國的思想政治教育話語起著決定作用，也就是說，實(shí)施帶有中國特色的社會(huì)主體制度，決定了思想政治教育的全面發(fā)展，即包括制度的建設(shè)與實(shí)施，思想政治的教育與管理以及話語指向的發(fā)展等。而產(chǎn)生并發(fā)展思想政治教育和中國特色社會(huì)主義理論、實(shí)踐的發(fā)展一樣，都經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)幾十年的發(fā)展進(jìn)程。思想政治教育的實(shí)施與其制度的實(shí)施是在發(fā)展社會(huì)主義理論以及實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因此帶有中國特色的社會(huì)主義制度的實(shí)施對(duì)思想政治教育的話語指向起著決定性影響。此外，發(fā)展以及創(chuàng)新思想政治教育話語能夠反映我國思想政治教育具體發(fā)展情況，也能夠逐漸促進(jìn)帶有中國特色的社會(huì)主義理論以及實(shí)踐的發(fā)展，推動(dòng)制度的建設(shè)的以及建設(shè)[4]。

2.3該制度對(duì)思想政治教育的話語發(fā)展以及制度建設(shè)起著積極的推動(dòng)作用

帶有中國特色的社會(huì)主義的實(shí)施對(duì)于建設(shè)和實(shí)行我國思想政治教育制度發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。這主要是因?yàn)槲覈乃枷胝谓逃膶?shí)際發(fā)展規(guī)律和帶有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展客觀規(guī)律相吻合。我國的思想政治教育制度建設(shè)是為社會(huì)政治制度和黨的政治任務(wù)服務(wù)的，思想政治教育制度建設(shè)是政治工作的延伸，旨在新形勢(shì)下正確處理人民內(nèi)部矛盾，為調(diào)動(dòng)人們積極性，共同促進(jìn)黨的和諧建設(shè)而發(fā)揮作用。思想政治教育制度建設(shè)對(duì)文化、政治、經(jīng)濟(jì)管理等方面都有較深的影響，發(fā)揮著直接管理和調(diào)節(jié)的作用。思想政治教育話語的逐漸發(fā)展以及創(chuàng)新，對(duì)于社會(huì)制度的完善以及實(shí)行提供了實(shí)踐來源，也是促進(jìn)馬克思主義的中國化朝著大眾化的逐步發(fā)展，更能夠促進(jìn)我國思想政治教育制度的逐步建設(shè)以及實(shí)行，可以創(chuàng)新現(xiàn)代思想教育制度以及教育話語，使思想政治教育話語大眾化、時(shí)代化得以實(shí)現(xiàn)[5]。

3.在中國特色的社會(huì)主義制度下，發(fā)展以及創(chuàng)新思想政治教育話語

3.1發(fā)展以及創(chuàng)新思想政治教育話語，是創(chuàng)新具有中國特色的社會(huì)主義制度的具體表現(xiàn)

發(fā)展以及創(chuàng)新思想政治教育話語，是具有中國特色的社會(huì)主義制度客觀存在的一個(gè)必然表現(xiàn)。而具有中國特色的社會(huì)主義制度體系應(yīng)在實(shí)踐發(fā)展中加以完善，該體系指導(dǎo)著克思主義的大眾化社會(huì)實(shí)踐和發(fā)展。所以思想政治教育工作者要關(guān)注思想政治教育制度建設(shè)以及實(shí)施，構(gòu)建和諧的思想政治教育制度建設(shè)，必須要有正確的思想引導(dǎo)，這也是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求，同時(shí)這也離不開有效的思想政治工作，因此正確把握好思想政治工作者的角色定位，樹立好思想工作者的自身形象，是構(gòu)建思想政治教育制度的關(guān)鍵。政治思想工作者要做好思想帶頭的工作，成為思想引導(dǎo)者，這不僅僅是從宣傳上做好，還要堅(jiān)持自己的信念，以身作則，政治思想工作者不是高高在上的權(quán)利代表，因此需要樹立為人民服務(wù)的意識(shí)。遵循人本主義，是社會(huì)公平性與民主性的具體表現(xiàn)。隨著社會(huì)的逐漸發(fā)展，民主平等思想已經(jīng)深入到每位群眾的心中，人們的自主觀念以及民主法治觀念在逐步加強(qiáng)。這就要求在工作中，思想政治工作人員應(yīng)平等對(duì)待每個(gè)人，做到以理服人，才能促進(jìn)和諧。思想政治工作者是維護(hù)黨的思想理論主流的工作者，但這種工作不是教條化的，而是根據(jù)實(shí)際情況尊重不同主體的利益，在保證黨的思想的前提下實(shí)施的。當(dāng)人民內(nèi)部發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持黨的方針和路線，確保用正確的思想引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤的思想意識(shí)。這充分體現(xiàn)了發(fā)展以及創(chuàng)新思想政治教育話語是創(chuàng)新具有中國特色的社會(huì)主義制度的必然反映，堅(jiān)持主觀發(fā)展達(dá)到客觀的發(fā)展規(guī)律[6]。

3.2要求逐漸完善帶有中國特色的社會(huì)主義制度

發(fā)展現(xiàn)代化的思想政治教育制度對(duì)于思想政治教育話語的不斷創(chuàng)新和發(fā)展起著推動(dòng)作用，這說明實(shí)現(xiàn)思想政治教育話語的大眾化和時(shí)代化發(fā)展，對(duì)于促進(jìn)中馬克思主義的中國化實(shí)踐進(jìn)程起著重要推動(dòng)價(jià)值，這也是馬克思主義中國化到馬克思主義大眾化過程的必然要求。這是因?yàn)樗枷胝谓逃贫劝l(fā)展以及思想政治教育話語創(chuàng)新發(fā)展是屬于黨和政府推進(jìn)和實(shí)施馬克思主義中國化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是以國家政治、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)文明的建設(shè)、社會(huì)文化以及共產(chǎn)黨的建設(shè)等所有職能發(fā)展的一個(gè)客觀要求。思想政治理論中的學(xué)術(shù)性與理論性具有同等重要的地位，應(yīng)該引起人們同樣高度的重視，只有把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)術(shù)性與理論性有效地結(jié)合互動(dòng)起來才能真正提高思想政治理論的話語創(chuàng)新發(fā)展，在提高人們專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)樹立正確的政治立場(chǎng)以及較高的政治覺悟。唯有這樣，在完善以及實(shí)行思想政治教育制度過程中，或在逐步發(fā)展話語的過程中，才能夠推進(jìn)具有中國特色的社會(huì)主義制度的完善以及實(shí)行，并充分體現(xiàn)該制度建設(shè)情況以及發(fā)展現(xiàn)狀，以此促進(jìn)該制度的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我國思想政治教育和帶有中國特色的社會(huì)主義理論體系的建設(shè)，并加強(qiáng)這兩者對(duì)社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)，促進(jìn)社會(huì)制度的完善與實(shí)行[7]。

3.3強(qiáng)化整合教育觀念，逐漸發(fā)展以及創(chuàng)新我國的思想政治教育話語

思想政治工作只有在時(shí)間中才能夠體現(xiàn)出價(jià)值，思想政治工作的內(nèi)容較為復(fù)雜，方法也不是統(tǒng)一的，因此要以思想為導(dǎo)向，注重過程實(shí)施，促進(jìn)思想工作順利實(shí)施。在進(jìn)行思想政治工作時(shí)要加強(qiáng)行政審批工作者的思想政治教育，使審批工作做到公正、公平。了解工作者的主流思想，從而進(jìn)一步確定他們關(guān)心和擁護(hù)的是什么。在確定好工作者的思想和動(dòng)態(tài)后才能進(jìn)一步，有針對(duì)性地組織思想政治工作教育，對(duì)不同的受教育者展開思想政治工作。在實(shí)施思想政治工作時(shí)，要根據(jù)每一個(gè)接受教育的人的工作性質(zhì)和價(jià)值觀采取不同的措施，才能夠使思想政治工作深入人心。在進(jìn)行思想政治工作時(shí)，要緊密群眾關(guān)心的問題，用合適的方式正面引導(dǎo)和解釋，還可以利用現(xiàn)代化傳媒技術(shù)，多方面?zhèn)鬟f黨的思想政治工作和當(dāng)前要完成的任務(wù)，增強(qiáng)工作人員的思想意識(shí)。利用多種方式，展開宣傳和工作，使實(shí)現(xiàn)政治工作充滿著新時(shí)代的色彩，促進(jìn)思想工作與時(shí)俱進(jìn)。

在進(jìn)行思想政治工作時(shí)，還可以開展和諧社會(huì)活動(dòng)，將思想政治工作滲入其中，使群眾和工作者潛移默化受到正確思想的熏陶和教育。通過和諧的工作氛圍，促進(jìn)內(nèi)部工作人員的凝聚力，使其工作更為群眾著想，共同促進(jìn)社會(huì)和諧。思想政治工作者是黨的思想工作的引導(dǎo)者和執(zhí)行者，因此必須提高思想政治工作者的素質(zhì)，促進(jìn)黨的思想工作有效進(jìn)行。思想政治工作者自身要把握好正確的角色定位，在工作汲取經(jīng)驗(yàn)，并不斷學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。要在改革中找準(zhǔn)方向，提高自己的思想政治素養(yǎng)。一方面，新時(shí)代的人員要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，將政治思想轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)力，才能夠?qū)⑦@些思想引導(dǎo)到實(shí)際工作中來。另一方面，通過選拔思想作風(fēng)、政治素養(yǎng)高、組織能力強(qiáng)的干部群眾擔(dān)任思想政治工作者，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，使各部門形成合力，共同促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展[8]。

此外，建設(shè)帶有中國特色的社會(huì)主義制度體系要求以思想政治教育制度的建設(shè)以及實(shí)行、話語的發(fā)展以及創(chuàng)新作為基本切入點(diǎn)，在中國特色的社會(huì)主義制度的引導(dǎo)下，加強(qiáng)教育觀念的優(yōu)化整合，以此強(qiáng)化思想政治教育話語的逐漸創(chuàng)新和發(fā)展[9]。

4.結(jié)語

建設(shè)以及實(shí)行帶有中國特色的社會(huì)主義制度對(duì)于思想政治教育的話語指向起著決定性的作用，同時(shí)也對(duì)建設(shè)以及發(fā)展思想政治教育、話語創(chuàng)新等發(fā)揮著積極的推動(dòng)作用。而發(fā)展以及創(chuàng)新思想政治教育話語發(fā)展正是創(chuàng)新帶有中國特色的社會(huì)主義制度的必然選擇，可以使中國特色社會(huì)主義制度進(jìn)一步完善，為了發(fā)展以及創(chuàng)新我國的思想政治教育話語，要求加強(qiáng)帶有中國特色的社會(huì)主義制度的建設(shè)，加強(qiáng)教育觀念的優(yōu)化整合。

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