試談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對語文教學(xué)的影響

張曉芳

教育總是植根于一定的社會環(huán)境中，并且受到社會環(huán)境的強烈影響。當(dāng)今社會已經(jīng)進入一個網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到社會的各個方面，成為人們工作和生活必不可少的依賴。語文教學(xué)也不例外，深深受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于語文教學(xué)的影響，既有有利的一面，也有不利的一面，認(rèn)真分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于語文教學(xué)的影響，進而揚長避短、趨利避害，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)所不容忽視的問題。本文試就這一問題做些初步探討。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于語文教學(xué)的正面影響

社會需求是教育發(fā)展的根本動力。網(wǎng)絡(luò)社會是一個交際日益廣泛的社會，借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，人們可以突破千山萬水的阻隔，進行及時快捷的溝通與交流。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，人類賴以生存的地球，不再是一個偌大的星球，而成為一個小小的村落，“地球村”就是它新的稱呼。交際方式的日益便捷，會使交際變得越來越廣泛，語言是人與人之間最重要的交際工具，交際越是頻繁，語言就顯得越是重要。而語文教學(xué)最基本的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，簡而言之，就是要培養(yǎng)學(xué)生駕馭交際工具——語言的能力。由此可見，網(wǎng)絡(luò)社會對語文教學(xué)提出了更為迫切的要求，這無疑會對語文教學(xué)提供更加廣闊的舞臺，對于搞好語文教學(xué)具有不可低估的促進作用。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅為語文教學(xué)提供了更加廣闊的舞臺，而且為語文教學(xué)提供了前所未有的便利。過去，許多人苦于無書可讀，現(xiàn)在，借助于網(wǎng)絡(luò)，世界各地的各類書籍可以盡收眼底。過去，為了拜師學(xué)藝而踏遍千山萬水，現(xiàn)在，有了網(wǎng)絡(luò)，知之為知之，不知網(wǎng)絡(luò)知。如果從購書的費用方面說，通過網(wǎng)上閱讀，大大降低了讀書的成本。至于利用網(wǎng)絡(luò)進行遠(yuǎn)程教學(xué)與遠(yuǎn)程交流，使優(yōu)質(zhì)的教育資源實現(xiàn)最大范圍的共享，這是不言而喻的事情，無須贅述。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于語文教學(xué)的負(fù)面影響

事物總是一分為二的，凡事皆有利弊。我們既要看到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于語文教學(xué)的有利影響，也要看到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于語文教學(xué)的不利影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于語文教學(xué)最大的不利影響就在于“圖化閱讀”和“碎片化閱讀”。以計算機技術(shù)和多媒體技術(shù)為主要元素構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)時代，直接把人們帶進了一個“讀圖時代”。在“讀圖時代”，人們更多的是在“讀圖”，而不是閱讀文字?！白x圖”和“讀字”的效果是截然不同的：如果是“讀字”的話，“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特”，而要換成“讀圖”的話，那就只有“千人一面”的閱讀效果了。語文學(xué)習(xí)是需要想象力的，而“讀圖”的致命缺點，就在于剝奪了學(xué)生的想象力。相對于“圖化閱讀”的不利影響來說，“碎片化閱讀”的不利影響也是不容忽視的?！八槠喿x”終究是一種“淺閱讀”，支離破碎，浮光掠影，一知半解，這是難以收到良好的閱讀效果的。處于“碎片化”的閱讀中，就會遠(yuǎn)離系統(tǒng)閱讀，遠(yuǎn)離經(jīng)典閱讀。在一項“你最不喜歡的書”的民意調(diào)查中，《紅樓夢》竟然位列榜首，曾經(jīng)的經(jīng)典名著，竟是如此的落魄，這是值得我們反思的。此外，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語言，雖然簡捷，但是缺乏規(guī)范，這無疑會損害語言文字的規(guī)范性。還有，無論是五筆輸入，還是拼音輸入，都遠(yuǎn)離了漢字的書寫，這對于正確書寫漢字、弘揚書法傳統(tǒng)文化，都是十分不利的。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于語文教學(xué)的負(fù)面影響，應(yīng)該引起我們的足夠重視。

總之，我們已經(jīng)走進了一個網(wǎng)絡(luò)時代，置身于一個網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境之中，無法退避，也無需畏懼，只需認(rèn)真做好的事情就是：明辨是非與利弊，揚長避短，趨利避弊，從而讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成為語文教學(xué)的助力，而不是阻力！

編輯 韓曉