丟②

江西一考生

“堅(jiān)持就是勝利！”放眼古代，孔子、司馬遷等人為我們證明了堅(jiān)持的意義；細(xì)說近代，偉大的毛主席和鄧小平，讓我們知道“貴在堅(jiān)持”。所以，我們往往崇尚堅(jiān)持，而貶低丟棄，但是，我們有時(shí)要丟棄。

丟棄實(shí)際是重新堅(jiān)定自我。眼前的你已疲憊不堪，沒有斗志，沒有信心，一切事物在你眼中只是一堆垃圾，你迷茫地問自己：“我是誰？”所有的一切源于你所堅(jiān)持的不認(rèn)輸，你不甘心數(shù)學(xué)比他人落后，一次又一次努力學(xué)奧數(shù)，但它卻一次次地侵蝕你的心靈，你的心里已注滿了傷心的淚水。而你的特長已日漸萎縮，顫抖地躲在墻角哀傷地望著你，你棄它們于不理，結(jié)局是你迎來淚水的襲擊，日復(fù)一日地打擊，你失望，你哭泣，對(duì)一切事物失去了興趣。而那一天，陽光再次照耀你的身心。那天，你獨(dú)自想了很久，終于，你笑了，最終選擇了丟棄，丟棄沒有天賦的學(xué)科，猛抓你的特長，你重新堅(jiān)定了自我，成功就在你眼前。

丟棄是通往成功的另一光明大道。我們要有創(chuàng)新精神，而不是一根筋?？茖W(xué)家們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，有一種蟲喜歡跟著一個(gè)地方走，于是，科學(xué)家們就在一個(gè)地方放了一大堆美食，然后用手指引著蟲繞著這一堆食物打圈圈，結(jié)果一天一夜后，它們?nèi)妓懒?，美食就在眼前，而它們卻因?yàn)椴欢脕G棄而給自己挖了墳?zāi)?。倘若它們能丟棄原路線，打破常規(guī)，今天，我們不是貶低它們而是贊揚(yáng)了。

丟棄是為了更一步前進(jìn)。一個(gè)學(xué)子連續(xù)三年高考都未考上令他滿意的學(xué)校，當(dāng)他準(zhǔn)備第四次高考時(shí)，當(dāng)教師的爸爸意味深長地對(duì)他說：“生活總有一些你邁不過的檻，若你有著美好的憧憬，不如另外開辟一條路發(fā)揮你的光彩?！蹦翘焱砩希伎剂撕芫?，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射時(shí)，他打開家門，享受著這和熙的陽光，他深呼一口氣，感到清新自然，這樣的順暢已經(jīng)很久很久沒有體會(huì)過了，那天，他做了一個(gè)決定：丟棄高考，去追尋另外的成功之道。

丟棄憂愁，擁抱快樂；放棄庸俗，追求高潔；丟棄執(zhí)著，探尋實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的另一精妙方法。我丟棄，不代表著我從此墮落；我丟棄，不證明我是一個(gè)弱者；我丟棄，因?yàn)橹匦聛磉^，一切仍是美好的。

【點(diǎn)評(píng)】1.立意新穎。文章針對(duì)我們常認(rèn)同的“堅(jiān)持就是勝利”的觀點(diǎn)而提出了不同看法，從三個(gè)方面對(duì)“丟棄”作了新的闡釋，讓我們明白，其實(shí)“丟棄”有時(shí)候也是成功的一種方式。2.材料真實(shí)。文章沒有借助“高大上”的素材來論述觀點(diǎn)，避免了考場作文常見的“假大空”的弊病，丟棄奧數(shù)的“你”、科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)、棄考的學(xué)子，文字選用的三個(gè)素材都是我們?nèi)粘Ｉ钪兴究找姂T卻容易熟視無睹的典型事例，具有源于生活的真實(shí)感。3.情理兼?zhèn)洹Ｎ恼略谡f理的同時(shí)，又注重抒發(fā)自己的情感，以理服人的同時(shí)也以情服人，情理結(jié)合，讓人心服口服。

閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展10分=總分50分