創(chuàng)新型的深圳市少年宮在繁榮群眾文化中的作用

章桐菱

（深圳市少年宮，廣東 深圳 518000）

創(chuàng)新型的深圳市少年宮在繁榮群眾文化中的作用

章桐菱

（深圳市少年宮，廣東 深圳 518000）

少年宮作為重要的校外教育機構(gòu)，與學(xué)校教育是相互聯(lián)系、相互補充的，不僅僅是促進青少年全面發(fā)展的實踐課堂，同時也是加強思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。深圳市少年宮以其獨特的創(chuàng)新模式，在繁榮當(dāng)?shù)厝罕娢幕耐瑫r，對青少年的成長也發(fā)揮著巨大的作用，本文就對此進行簡要探討。

少年宮；群眾文化；作用

深圳市少年宮一直以創(chuàng)新的理念緊跟時代步伐，在其繁榮群眾文化的過程中所凸顯出的重要作用也是非常巨大的。

一、促進青少年思想道德水平的提高

少年宮做為校外重要的教育載體，其顯著的教育功能之一便是可以促進青少年思想道德水平的提高。少年宮由于活動豐富、主題鮮明、參與人數(shù)眾多、教育面寬廣，因而能夠產(chǎn)生廣泛的社會效益，從而在社會上形成良好的道德風(fēng)尚。青少年通過參與深圳市少年宮豐富多姿的群眾活動，能夠?qū)⒌赖轮R以及意識轉(zhuǎn)化為具體的道德行為，使青少年言行一致、知行統(tǒng)一。通過群眾文化活動的熏陶，在豐富青少年校外生活的同時，還可以培養(yǎng)起樂觀向上的精神以及濃厚的求知欲，進而幫助青少年更好的健康成長。例如，可以在國慶節(jié)開展愛國主題的活動，弘揚愛國主義精神，在八一建軍節(jié)可以舉辦一些與解放軍相關(guān)的主題文化活動，宣傳保家衛(wèi)國的思想。這些文化活動本身的思想性能夠潛移默化的影響廣大的青少年，這是對青少年進行德育教育的一個重要途徑。近些年，深圳市少年宮以其創(chuàng)新的特色發(fā)展形式，與許多其他單位聯(lián)合舉辦了許多具有教育意義的主題活動，例如，在本年度深圳市少年宮所開展的全國節(jié)能選宣周和低碳活動，以其鮮明的主題，向廣大青少年普及宣傳了低碳節(jié)能的概念。還有舉辦的深圳市青少年環(huán)保節(jié)活動，向青少年傳遞了環(huán)保節(jié)約的觀念，促進青少年形成了良好的環(huán)保意識，這些活動無疑對青少年發(fā)揮出了重要的德育作用。

二、塑造青少年良好的科技和藝術(shù)文化素質(zhì)

育美于教一直是素質(zhì)教育的重要理念，深圳市少年宮做為青少年重要的校外文化平臺和實踐基地，是與校園素質(zhì)教育有著密切的銜接關(guān)系的。豐富的群眾文化藝術(shù)活動為廣大的青少年提供了大量的藝術(shù)實踐活動，青少年參與藝術(shù)實踐活動的過程里，可以感受到藝術(shù)的魅力，體驗人類豐富的情感以及思想，并且可以在活動以及藝術(shù)作品的欣賞和參與中獲得美的感染與熏陶，產(chǎn)生創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的欲望，從而豐富自身的精神世界，并凈化內(nèi)心陶冶自身的情操，這對于提高廣大青少年的藝術(shù)修養(yǎng)以及審美能力是有著積極的促進意義的。例如深圳市少年宮音樂廳經(jīng)常舉辦的一些動聽樂曲表演、藝術(shù)展廳的藝術(shù)品展覽以及少年宮劇場的演出等文化藝術(shù)活動，都能夠讓青少年在感受到活動的快樂的同時，提高其自身的藝術(shù)鑒賞能力。此外，深圳少年宮內(nèi)根據(jù)科普教育功能還建有各種主題科技展館，以其創(chuàng)新的獨特方式吸引了廣大人群，能夠讓青少年在參觀體驗的過程中，增加對自然與科技的濃厚興趣，提高其科技文化素養(yǎng)。例如，海底奇觀展館介紹有關(guān)海洋的知識，海洋與生命、海洋與環(huán)境以及人類征服海洋的探索歷程，重點展示深海遺跡、潛艇起源、潛水器與科學(xué)考察。海底探險是一個大型仿真項目，以實景與虛擬景相結(jié)合，使之感受到大自然的精彩與神奇。

三、幫助青少年形成健康心理素質(zhì)

根據(jù)相關(guān)資料顯示，我國有很大一部分未成年學(xué)生存在一定的心理問題，例如厭學(xué)、逆反、抑郁、消極等問題，這些心理問題嚴(yán)重影響著廣大青少年的健康成長。由于在學(xué)校中學(xué)習(xí)壓力較大，經(jīng)常面臨各種考試，使其精神狀態(tài)一直處于一個緊張的態(tài)勢，長此以往難免會給心理帶來一些負(fù)面影響。而青少年還處于身心發(fā)展的階段，深圳市少年宮許多特色創(chuàng)新活動恰恰能夠極大的滿足青少年的心理需求，讓青少年在業(yè)余時間可以充分的感受歡樂與自由，在豐富的活動中汲取營養(yǎng)的同時，有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生和生活的狀態(tài)，進而減少青少年內(nèi)心的煩惱與壓抑，讓青少年產(chǎn)生美好的愿望與理想，不斷地讓美好的情緒充實內(nèi)心，從而形成健康、積極、樂觀的優(yōu)秀心理品質(zhì)。從另一個角度來看，通過參與多種多樣的群眾文化活動，還能夠促進青少年形成良好的交際溝通能力，并且增加其社會閱歷，加快青少年心理的成熟進程，比如青少年參加少兒團隊，在團隊的合作和學(xué)習(xí)中，能夠?qū)W會合作與團結(jié)，提高青少年交流和解決問題的能力，而這一過程也是磨練心理素質(zhì)的一個過程。所以，少年宮的群眾文化活動能夠幫助青少年形成健康的心理素質(zhì)。

四、結(jié)語

總之，群眾文化活動所發(fā)揮出的社會教育功能是巨大的，而深圳市少年宮做為群眾文化體系中一個重要的載體，在其繁榮本土群眾文化的同時，針對廣大青少年思想道德、科技文化素養(yǎng)以及健康心理素質(zhì)等方面也是有著重要的促進作用的。因此，大力發(fā)展建設(shè)創(chuàng)新型的深圳市少年宮，必將能夠推動群眾文化的進一步蓬勃發(fā)展。

[1]駱萍.青少年宮在校外教育中的重要性[J].新校園(學(xué)習(xí)),2013(04).

[2]王雪榮.關(guān)于開展青少年群眾文化工作的意義和措施的思考[J].赤子，2014(03).

TU984.14

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1005-5312（2015）32-0193-01