微評(píng)

民間慈善如何良性運(yùn)作

廣西隆林縣群山環(huán)繞、民風(fēng)淳樸。近日，一則媒體報(bào)道打破了這里的平靜：“百色助學(xué)網(wǎng)”創(chuàng)始人王杰披著公益外衣，性侵多名中小學(xué)生的事件被曝光。當(dāng)晚，在一出租屋內(nèi)，王杰被警方帶走。眾所周知，我國的民間慈善組織尚在發(fā)展階段，運(yùn)作機(jī)制、規(guī)范都不完善。然而這則丑聞讓我們意識(shí)到，在一些地方，職能部門對(duì)民間慈善組織的監(jiān)管也近乎為零，這才是最可怕的。一個(gè)網(wǎng)站一個(gè)人，自己做主高度自治，這樣的機(jī)構(gòu)本身就是畸形的存在，即使不是色魔、不貪錢財(cái)，我們也很難相信它可以良性運(yùn)作。（劉大山）

“催生”鞭策教育改革提速增效

9月1日是中小學(xué)校開學(xué)的日子，以此為分割線，很多小學(xué)只招收當(dāng)年8月31日（含8月31日）前且年滿6周歲的兒童。為了不想讓孩子成為班里最大的孩子，許多準(zhǔn)媽媽情愿提前“挨一刀”來幫助孩子“搶跑”，足見準(zhǔn)父母?jìng)兊臎Q心之大?！按呱爆F(xiàn)象看上去是孩子年齡的問題，其實(shí)是整個(gè)教育大環(huán)境的“催化”?，F(xiàn)行教育存在的體制性弊端，讓家長(zhǎng)普遍產(chǎn)生教育焦慮，進(jìn)而加劇了父母揠苗助長(zhǎng)之沖動(dòng)。讓兒童健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的心愿，可是在應(yīng)試教育的指揮棒下，童真、童趣、童年的美好時(shí)光幾乎統(tǒng)統(tǒng)“被剝奪”。對(duì)兒童權(quán)利的維護(hù)，應(yīng)引起教育的反思、法治的反思和社會(huì)的反思。（李 云）

學(xué)生綜合素質(zhì)如何考察

想要成為浙大最牛的學(xué)生，拿到竺可楨學(xué)院選拔“入場(chǎng)券”只是第一步。還要完成一份綜合能力測(cè)試卷、體能測(cè)試和分組面試。其中有一道題是讓學(xué)生來選擇濕面條和干面條，哪種需要煮的時(shí)間更長(zhǎng)？分別需要怎樣的火候？這道“大媽都會(huì)做”的題，卻成為同學(xué)們走出考場(chǎng)后被提及次數(shù)最多的題。校方強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，重視學(xué)生生活技能培養(yǎng)的初衷可以理解，但真沒必要刻意出些奇葩的題目。任何事都是過猶不及。當(dāng)然，如果想通過考生回答檢驗(yàn)邏輯思維能力、創(chuàng)新意識(shí)，此舉又另當(dāng)別論。

（劉大山）

教育須考慮孩子承受力

10歲的小男孩果果，因?yàn)檎f謊被媽媽教訓(xùn)了。當(dāng)時(shí)，媽媽程女士一氣之下對(duì)他說：“你走吧，我管不了你了，我不想看到你。”沒想到，果果穿上鞋真的離開了家。無獨(dú)有偶，北京市初中生小張因中考失利，每天被母親數(shù)落而離家出走。發(fā)生這樣的事情，固然與孩子的抗挫能力弱有關(guān)，也與父母的教育孩子的方式方法不當(dāng)息息相關(guān)。須知，在孩子眼里，父母幾乎就是一切。他們小小的心靈，分不清父母“狠話”中的愛與無奈，也承受不了“狠話”的后果。

（宋廣玉）

為官員回歸本位點(diǎn)贊

近日，河南省鄭州市第八中學(xué)會(huì)操表演時(shí)，突降大雨，與往常不一樣的是，在主席臺(tái)上觀看的校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持不打傘，陪著學(xué)生一起淋雨。在觀看學(xué)生會(huì)操時(shí)與學(xué)生一起淋雨，本是臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)與官員的本分，不過，遺憾的是，在當(dāng)下，有著太多的反面例子。此例新聞中，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生一起淋雨，意味著領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的聚合與放大效應(yīng)有了深刻認(rèn)識(shí)，本質(zhì)上源于官場(chǎng)行為與民間輿論有了真正的互動(dòng)。所以，應(yīng)該為這背后民眾意識(shí)的提高點(diǎn)贊。這些藏在手機(jī)鏡頭背后的民意，是促進(jìn)中國進(jìn)步的重要力量。

（劉遠(yuǎn)舉）

尊師重道，任重道遠(yuǎn)

甘肅會(huì)寧，因盛產(chǎn)高考狀元而被譽(yù)為“狀元縣”。然而，去年啟動(dòng)的一次招錄警察的計(jì)劃，引得大批基層教師離崗，此次總共招錄了189名警察，其中有171名來自教師行業(yè)。這些教師大多30多歲，在基層學(xué)校任教10年左右，正是年富力強(qiáng)之時(shí)。說這是一次教師“離職潮”并不恰當(dāng)，沒有警察招錄，會(huì)有這么多教師離職嗎？事件折射的是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，兩個(gè)職業(yè)都算在體制之內(nèi)，卻是從事業(yè)編制變?yōu)楣珓?wù)員，且警察的社會(huì)地位要高于教師。他們的選擇可以理解，應(yīng)該尊重，更值得反思，尊師重道不能只停留在紙面上和嘴上，要做的事還有很多很多。（南報(bào)網(wǎng)）