如何培養(yǎng)中職學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

楊帆

中職學(xué)校的語文教學(xué)中，學(xué)生普遍對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，這給職業(yè)中專語文教學(xué)帶來了極大不便?；诖?，教師應(yīng)該從多方面加強對學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)。教師在平時的教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的具體情況，結(jié)合現(xiàn)實對學(xué)生需求進(jìn)行全面考慮，切實提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、發(fā)揮教師的榜樣作用

眾所周知，一個優(yōu)秀的教師對于學(xué)生的影響是非常大的。教師作為教學(xué)活動中的一個重要部分，所起到的榜樣作用對提高學(xué)生關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的興趣十分有利。在具體的教學(xué)中，教師的人格魅力會使學(xué)生在一定程度上改變對所學(xué)科目的看法，甚至影響學(xué)生的一生。職業(yè)中專教師要充分認(rèn)識到這一點，利用自己的魅力去感染學(xué)生，讓學(xué)生切實體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣。因此，教師首先要豐富自己的專業(yè)修養(yǎng)，不斷豐厚自己的語文功底，增強自己的文化儲備，做到談吐風(fēng)趣，在學(xué)生面前保持良好的形象，讓自己受到學(xué)生的歡迎。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會有“愛屋及烏”的心理，學(xué)生對教師的接受度提高，也就會增強對所學(xué)內(nèi)容的興趣。其次，教師要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心，與學(xué)生保持良好和諧的關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。教師在面對學(xué)生時，要以真誠的態(tài)度和滿腔的熱情展開教育，這會使學(xué)生對教師充滿尊敬，進(jìn)而對語文科目產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

二、端正學(xué)生的思想認(rèn)識

職業(yè)中專的學(xué)生多是在文化知識學(xué)習(xí)成績不理想的狀態(tài)下進(jìn)入職業(yè)中專學(xué)校的，因而其對文化知識的學(xué)習(xí)具有一定的抵觸情緒，并且無法認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的必要性，這給其全面發(fā)展造成了一定阻礙。對此，教師要讓學(xué)生充分意識到語文學(xué)習(xí)的必要性和重要性，從思想上端正其對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓學(xué)生對語文科目的學(xué)習(xí)具有目的性，可以幫助其更好地將精力放在語文學(xué)習(xí)上，這也有利于其學(xué)習(xí)興趣的提升。職業(yè)中專學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，時常會為自己的現(xiàn)狀和前途憂慮，并不知如何進(jìn)行改變，因此，在學(xué)習(xí)中感到茫然，對所學(xué)知識缺乏興趣。教師要幫助學(xué)生看到語文學(xué)習(xí)對其人生的影響，進(jìn)而讓學(xué)生充滿語文學(xué)習(xí)的積極性和主動性。如，教師可以讓學(xué)生認(rèn)識到具備一定的語文基礎(chǔ)在今天的社會競爭中會有相對的優(yōu)勢，并且學(xué)好語文對其以后的人際交往和日常工作都有積極意義，進(jìn)而促使學(xué)生投入到語文的學(xué)習(xí)中去。

三、豐富語文教學(xué)的方式

造成目前教學(xué)效果不理想的一個重要原因就是教師在教學(xué)過程中一味堅守傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式，不注重創(chuàng)新，致使學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常感到枯燥無聊，長此以往，也會使學(xué)生失去對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。在職業(yè)中專學(xué)校的語文教學(xué)過程中，教師要注意改進(jìn)這一點，豐富課堂教學(xué)方式，吸引學(xué)生注意力，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在日常教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)校的實際情況進(jìn)行教學(xué)方式的改進(jìn)。如，有條件的學(xué)校教師可以利用多媒體技術(shù)對學(xué)生展開教學(xué)，借助多媒體技術(shù)對學(xué)生視覺和聽覺方面的刺激，可以使學(xué)生更好地融入語文教學(xué)內(nèi)容營造的環(huán)境中，這對學(xué)生興趣的提高是極有裨益的。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)語文知識的探討，讓學(xué)生對于某一特定話題發(fā)表自己的見解，進(jìn)而相互交流，不同思想的碰撞也會使學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)充滿興趣。

四、開展多種形式的活動

教學(xué)需要理論與實際有機結(jié)合，這不但可以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，還能有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在職業(yè)中專學(xué)校的語文教學(xué)過程中，教師要注重開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的參與度，引導(dǎo)學(xué)生充分融入語文的學(xué)習(xí)中。如，教師可以組織學(xué)生觀看與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的影視劇，換一種方式讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行感悟，能有效吸引學(xué)生。語文的教學(xué)需要鍛煉學(xué)生的寫作交際等多方面的能力，因此教師可以據(jù)此開展相應(yīng)的作文競賽和演講比賽等，激發(fā)起學(xué)生的斗志，也有利于提高學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。教師在教學(xué)中注重利用豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生語文成績和教學(xué)效果的提高都有非常積極的影響。

在職業(yè)中專學(xué)校的語文教育中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不只局限于本文所提到的幾點，在具體的教學(xué)活動中，教師也要根據(jù)實際情況，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)科學(xué)地采取有效措施，以保證學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的切實提高。