健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用分析

楊 芳

【摘 要】目的：探析健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用效果分析。方法：選取我院2013年8月～2014年8月收治高血壓患者120例為對(duì)象，隨機(jī)分為2組，每組各60例，實(shí)驗(yàn)組予以健康教育開(kāi)展護(hù)理，對(duì)照組施以常規(guī)護(hù)理措施開(kāi)展護(hù)理，比較分析2組患者護(hù)理前后的血壓變化情況以及患者護(hù)理后各項(xiàng)指標(biāo)情況。結(jié)果：分析患者護(hù)理后各項(xiàng)指標(biāo)情況，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組數(shù)據(jù)差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；分析患者護(hù)理前血壓變化情況，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組數(shù)據(jù)差異不顯著，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；分析患者護(hù)理后血壓變化情況，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組數(shù)據(jù)差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：健康教育用于高血壓護(hù)理，能有效提高護(hù)理效果，幫助患者早日康復(fù)，有臨床推廣價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】健康教育；高血壓護(hù)理；護(hù)理效果

高血壓是一種常見(jiàn)且多發(fā)的心血管疾病，容易引發(fā)腦卒中，影響患者的正常生活[1]。目前，高血壓患病率一直處于上升趨勢(shì)，主要是由于巨大的工作壓力與不健康的生活習(xí)慣所引發(fā)的。本文將研究健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用效果。

1.資料與方法

1.1一般資料

本研究的對(duì)象為2013年8月～2014年8月我院收治的高血壓患者120例，男68例，女52例，年齡60～70歲，平均年齡（62.5±1.7）歲。經(jīng)檢查，所有患者均符合高血壓疾病臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)。將其隨機(jī)分為2組，每組各60例，其中實(shí)驗(yàn)組60例，男35例，女25例，年齡60～69歲，平均年齡（63.4±1.6）歲，病程2～7年，平均病程（6.51±1.02）年，文化程度：本科10例，大專12例，高中15例，初中23例；對(duì)照組60例，男33例，女27例，年齡61～70歲，平均年齡（62.4±1.4）歲，病程3～8年，平均病程（5.51±1.32）年，文化程度：本科8例，大專13例，高中14例，初中25例；對(duì)比2組患者年齡、性別、病程、文化程度等基本資料，差異不顯著（P>0.05），無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

1.2方法

對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理措施，包括定時(shí)巡視、口頭叮囑、用藥指導(dǎo)與知識(shí)宣教等。實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上給予健康教育，具體方法如下：

1.2.1健康宣教：護(hù)理人員應(yīng)主動(dòng)了解或詢問(wèn)患者臨床癥狀、心理狀態(tài)與文化程度等基本情況，并及時(shí)對(duì)患者及家屬進(jìn)行相應(yīng)的疾病衛(wèi)生知識(shí)宣教，使其掌握高血壓相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，護(hù)理人員可以根據(jù)患者具體臨床癥狀制定對(duì)應(yīng)的健康教育計(jì)劃。

1.2.2個(gè)體宣教：護(hù)理人員應(yīng)積極與患者溝通，幫助患者了解高血壓知識(shí)的同時(shí)，使患者對(duì)自身病情狀況有跟深入的認(rèn)識(shí)，從而積極配合醫(yī)護(hù)人員的工作，減少醫(yī)患糾紛情況。

1.2.3群體宣教：組織高血壓疾病的相關(guān)講座，通過(guò)講座可以讓患者了解高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素、臨床癥狀以及高血壓的致病因素，進(jìn)而讓患者自覺(jué)形成良好的自我管理，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，嚴(yán)格遵醫(yī)囑用藥，進(jìn)一步提升患者生活品質(zhì)。

1.3觀察標(biāo)準(zhǔn)

主要以患者護(hù)理后的各項(xiàng)指標(biāo)情況（癥狀改善率、知識(shí)掌握合格率、心血管風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生率）以及護(hù)理前后的血壓變化情況（舒張壓、收縮壓）為觀察標(biāo)準(zhǔn)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS19.0進(jìn)行處理，計(jì)量數(shù)據(jù)用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用X?檢驗(yàn)。P>0.05則對(duì)比結(jié)果無(wú)顯著差異，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05則對(duì)比有顯著差異，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1對(duì)比兩組患者護(hù)理后各項(xiàng)指標(biāo)情況

比較兩組患者護(hù)理后各項(xiàng)指標(biāo)情況，具體來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)組：癥狀改善56例（93.33%），知識(shí)掌握合格60例（100%），心血管風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生0例（0.00%）；對(duì)照組：癥狀改善44例（73.33%），知識(shí)掌握合格35例（58.33%），心血管風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生10例（16.67%）。對(duì)比兩組患者各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，差異顯著（X?=17.2378，P<0.05），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。具體數(shù)據(jù)如下表所示。

2.2對(duì)比兩組患者護(hù)理前后血壓變化情況

比較兩組患者護(hù)理前后血壓變化情況：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者護(hù)理前舒張壓與收縮壓數(shù)據(jù)差異不顯著（t=1.8571，P>0.05），無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者護(hù)理后舒張壓與收縮壓數(shù)據(jù)差異顯著（t=3.2146，P<0.05），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。具體數(shù)據(jù)如下表所示。

表1 兩組患者護(hù)理前后血壓變化情況對(duì)比

組別 舒張壓 收縮壓

護(hù)理前 護(hù)理后 護(hù)理前 護(hù)理后

實(shí)驗(yàn)組 116±20 83±12 168±23 117±18

對(duì)照組 121±18 98±7 171±21 128±16

3.討論

作為一種常見(jiàn)且發(fā)病率高的疾病，高血壓嚴(yán)重影響了患者的正常生活。由于我國(guó)針對(duì)高血壓患者的健康教育不夠，健康知識(shí)普及不高，很多高血壓患者沒(méi)有對(duì)高血壓有足夠的認(rèn)知，從而造成了高血壓發(fā)病率相對(duì)較高[2]。因此，健康教育在高血壓護(hù)理中有著重大的意義，護(hù)理人員需要采用健康教育開(kāi)展高血壓患者的護(hù)理工作，幫助患者認(rèn)識(shí)、了解高血壓的相關(guān)內(nèi)容，能夠在一定程度上減少高血壓的發(fā)病率。針對(duì)高血壓患者進(jìn)行的常規(guī)護(hù)理措施，僅僅只是從患者的臨床癥狀出發(fā)，實(shí)行的一系列護(hù)理措施，不利于患者自身對(duì)高血壓知識(shí)的認(rèn)識(shí)。而健康教育措施是基于常規(guī)護(hù)理措施，同時(shí)加以健康教育，能夠根據(jù)患者的實(shí)際臨床癥狀制定對(duì)應(yīng)的健康計(jì)劃，幫助患者了解高血壓知識(shí)和自身病情發(fā)展情況，促進(jìn)患者形成良好的自我管理，減少高血壓發(fā)病率[3]。

本研究中，就兩組患者護(hù)理后各項(xiàng)指標(biāo)情況比較來(lái)看，實(shí)驗(yàn)組患者癥狀改善56例（93.33%）高于對(duì)照組44例（73.33%），實(shí)驗(yàn)組患者知識(shí)掌握合格60例（100%）遠(yuǎn)多于對(duì)照組35例（58.33%），實(shí)驗(yàn)組患者心血管風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生0例（0.00%）少于對(duì)照組10例（16.67%）；就兩組患者護(hù)理前后血壓變化情況來(lái)看，護(hù)理前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的舒張壓和收縮壓差距不明顯，護(hù)理后比較：實(shí)驗(yàn)組舒張壓（83±12）mmHg低于對(duì)照組（98±7）mmHg，實(shí)驗(yàn)組收縮壓（117±18）mmHg低于對(duì)照組（128±16）mmHg。結(jié)果表明，健康教育在高血壓護(hù)理中應(yīng)用，能夠有效改善高血壓患者的臨床癥狀，幫助患者了解相關(guān)知識(shí)，減少心血管風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生幾率，給予患者基于常規(guī)護(hù)理的健康教育措施后極大地幫助高血壓患者降低舒張壓和收縮壓，提高患者的生活質(zhì)量。

綜上所述，在高血壓護(hù)理中輔以健康教育，有利于改善護(hù)患關(guān)系，提高護(hù)理效果，具有臨床推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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[3]尤東敏.健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析[J].心血管病防治知識(shí)（學(xué)術(shù)版），2015（03）：125-126.