• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    職高語文教學(xué)的創(chuàng)新思路體會

    2015-10-21 19:42:04張金學(xué)
    素質(zhì)教育 2015年3期
    關(guān)鍵詞:職業(yè)高中語文教學(xué)創(chuàng)新

    張金學(xué)

    摘要:語文教學(xué)在我國各個教育階段都有著極其重要的作用,是做好教育工作的基礎(chǔ),職業(yè)高中的語文教學(xué)也不例外。隨著素質(zhì)教育在我國的全面推行,職業(yè)高中語文教育應(yīng)遵循“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、突出重點(diǎn)、學(xué)以致用”的原則,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力及實(shí)踐創(chuàng)新能力。職業(yè)學(xué)校應(yīng)引進(jìn)先進(jìn)的教育理念,發(fā)揮語文學(xué)科的德育功能,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,將自身理想與社會發(fā)展結(jié)合起來,最終實(shí)現(xiàn)自身的價值。目前我國職業(yè)高中語文課程的教學(xué)方案較落后,教材內(nèi)容已經(jīng)不再適合新時期的學(xué)生,部分內(nèi)容與實(shí)際情況不相符,教學(xué)形式是老師的說教性,不適合培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,所以尋求一條語文教學(xué)的新思路顯得勢在必行。

    關(guān)鍵詞:職業(yè)高中 語文教學(xué) 創(chuàng)新

    新的教學(xué)理念將學(xué)科課程的設(shè)置與學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展有效地結(jié)合起來,對學(xué)生的長期發(fā)展來說起著引導(dǎo)性作用。我國職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)模式古板呆滯,一直延續(xù)著以說教為主,死記硬背為輔的框架,不利于開發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,更不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此,作為基礎(chǔ)性教育的學(xué)科,語文課程教學(xué)模式必須進(jìn)行改革,最終達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的目的。

    一、職業(yè)高中語文教學(xué)現(xiàn)狀 450

    職業(yè)高中語文教學(xué)的教學(xué)方式、課程設(shè)置以及教學(xué)內(nèi)容較為落后與新時期的社會環(huán)境不相符,在教學(xué)內(nèi)容的選取上沒有結(jié)合學(xué)生群體的實(shí)際情況,采用一些內(nèi)容較為新穎,能提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容較為枯燥;教學(xué)模式單一,以學(xué)科教師講述為主,不利于學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng),更不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展;在課程設(shè)置上,課程內(nèi)容不夠豐富,不利于學(xué)生對知識的充分吸收,課程模式較為單一、落后。

    學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較低。語文教學(xué)是一門基礎(chǔ)性教學(xué),部分學(xué)生沒有充分認(rèn)識到語文學(xué)科的作用,認(rèn)為它是一門可有可無的學(xué)科,對語文學(xué)科的興趣較低;因語文學(xué)科涉及到古文學(xué)習(xí),理解較為困難,部分文章要求背誦,如果沒有教師的有效引導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)文言文較為吃力,以至于學(xué)生在語文學(xué)科的學(xué)習(xí)上沒有成就感,長此以往就降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,甚至對語文學(xué)科產(chǎn)生抵觸,不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

    教師與學(xué)生互動較少,教學(xué)模式單一。在職高教育階段,部分教師認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)具有了獨(dú)立思考的能力,在學(xué)習(xí)過程中放松了對學(xué)生的引導(dǎo),任其自由發(fā)展,最后導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差,沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。在教學(xué)的過程中,教師與學(xué)生互動較少,只是單純的說教,導(dǎo)致學(xué)生不能很好的吸收所學(xué)知識。所以對職高階段的語文教學(xué)模式進(jìn)行改革,顯得尤為重要。

    二、職高語文教學(xué)的創(chuàng)新思路與方法

    正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文學(xué)科,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。職高階段的學(xué)生已經(jīng)具備了自主學(xué)習(xí)的能力,教師在教學(xué)過程中應(yīng)進(jìn)行正確的引導(dǎo),提升學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,增加其自主學(xué)習(xí)的欲望。在學(xué)習(xí)過程中,教師應(yīng)增加與學(xué)生的互動,充分了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困難,根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,因人制宜,幫助學(xué)生制定個人的學(xué)習(xí)計劃,應(yīng)引導(dǎo)其正確的實(shí)施。

    更新語文學(xué)科教材內(nèi)容,符合實(shí)際,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與社會發(fā)展相適應(yīng)。隨著社會的不斷發(fā)展,時代的進(jìn)步,許多新鮮事物應(yīng)運(yùn)而生,在語文教材的選取上,相關(guān)部門應(yīng)選取一些較為新穎的,能夠提起學(xué)生興趣,能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的題材,摒棄那些觀念陳舊,不適合當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的題材,激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣。

    提升語文教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)靈活多樣、多元化發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,以學(xué)生為主體、以要解決的問題為中心點(diǎn),在教師的正確引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)從個體到群體的學(xué)習(xí)模式,更適合現(xiàn)階段的教學(xué)模式。在以往的教學(xué)模式中,教師講授占據(jù)課程的主要部分,提問、思考占據(jù)的部分很小,不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。由于職高階段的學(xué)生,已經(jīng)具備了獨(dú)立思考的能力,教師在教授過程中應(yīng)多多給予學(xué)生思考的機(jī)會,加以正確的引導(dǎo)即可。

    提升語文學(xué)科教師隊伍的綜合素質(zhì),勤于學(xué)習(xí)研究,為學(xué)生樹立好榜樣。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)的不斷提升,教師隊伍應(yīng)不斷為自己充電,勤于學(xué)習(xí)研究,增加自身的知識,提升自身的綜合素質(zhì),在教學(xué)的過程中才能很好的引導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生樹立榜樣。對于語文教學(xué)從業(yè)者來說,改變自身的教學(xué)習(xí)慣,教學(xué)方式,不斷學(xué)習(xí)提升自己的教學(xué)能力顯得尤為重要。

    四、結(jié)束語

    語文教學(xué)在教育學(xué)科中的重要地位是不容忽視的,它不僅是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科,更是學(xué)好其他科目的工具性學(xué)科,學(xué)好語文課程,對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展起著舉足輕重的作用。在九年義務(wù)教育中、大學(xué)甚至更高的學(xué)歷教育中,語文教育一直以必須課、選修課的方式存在著,足以證明語文學(xué)科的地位。然而傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,抑制了學(xué)生的全面發(fā)展,所以我們應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,以學(xué)生發(fā)展為中心,對語文學(xué)科教育進(jìn)行整合,找出一條適合的教學(xué)方法,不斷提升教學(xué)的效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,積極發(fā)揮語文教學(xué)的能動作用。

    參考文獻(xiàn):

    [1]李月.新課改背景下高中語文有效教學(xué)模式的構(gòu)建[J]2011,10

    [2]張卉.淺談職高語文教師的教學(xué)觀[J]2009,02

    [3]施蓓蓓. 談職高語文課程的合理整合[J]2007,02.

    猜你喜歡
    職業(yè)高中語文教學(xué)創(chuàng)新
    CLASS STRUGGLES
    漢語世界(2021年6期)2021-12-17 10:53:06
    職業(yè)高中會計教學(xué)改革與實(shí)踐
    新課程研究(2016年1期)2016-12-01 05:52:08
    低年級學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
    主問題設(shè)計需“對癥下藥”
    讓語文教學(xué)更接地氣
    核心素養(yǎng)下的語文教學(xué)
    法國慶祝職業(yè)高中文憑創(chuàng)設(shè)30周年
    職業(yè)高中計算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革淺析
    施甸县| 余姚市| 凌海市| 项城市| 遵化市| 美姑县| 岑溪市| 潢川县| 安乡县| 麻城市| 吴川市| 黔南| 昆山市| 无极县| 桐乡市| 永胜县| 新丰县| 杭锦旗| 绵竹市| 密云县| 福贡县| 垫江县| 镇江市| 富源县| 兴化市| 泸溪县| 双城市| 名山县| 吕梁市| 长子县| 苏尼特左旗| 南安市| 三亚市| 贞丰县| 海宁市| 合阳县| 安化县| 渭源县| 饶阳县| 南昌县| 武陟县|