關(guān)于校園水的利用節(jié)水現(xiàn)狀及潛力

張增輝 李孟焱

【摘要】我國是一個嚴重的國家，解決水源短缺的主要現(xiàn)存有三種方式：節(jié)水、蓄水、調(diào)水。無疑節(jié)水是當(dāng)中最為可行和經(jīng)濟的。節(jié)水主要有開源與節(jié)流，各種開源措施在滿足城市供水需求的同時會帶來很大的副作用，修建引水調(diào)水工程耗資巨大、耗時費力、同時也會給環(huán)境方面帶來大的環(huán)保問題，給生態(tài)帶來巨大的反面影響，有悖我國的可持續(xù)發(fā)展的大方向，由此比較節(jié)流就是一個相對有效可行的途徑，中水回收和雨水收集是節(jié)流的最有效途徑，是解決我國城市的重要方式。

【關(guān)鍵詞】高校 中水 雨水 水資源

我國高校眾多，用水量巨大，而且浪費現(xiàn)象嚴重，雖然部分高校配備有節(jié)水設(shè)備，效果發(fā)揮不是太理想，仍然存在許多不足之處。高校沖廁、清洗路面、洗車、灌溉等用水都是直接使用自來水，如果把高校雨水收集、中水回收利用，可以減輕供水壓力、節(jié)約水源、減緩地下水位下降及改善高校生態(tài)環(huán)境，將產(chǎn)生巨大的環(huán)保、經(jīng)濟、社會效益。

中水雨水利用節(jié)水現(xiàn)狀：

近年來我國城市生活用水量呈足年遞增趨勢，而水源水質(zhì)卻呈逐年遞減趨勢，這無疑給給水治理帶來沉重的負擔(dān)。因此我們應(yīng)該充分在節(jié)水上做文章。一滴水微不足道，但是不停的滴起來，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測定滴水在一小時可以集到3.6公斤水；一個月可集到2.6噸水。這些水量足可以供給一個人的生活所需。至于連續(xù)成線的小水流每小時可集水17公斤，每月可集12噸；嘩嘩響的“大水流”每小時可集670公斤，每月可集482噸。所以，節(jié)水的潛力是很大的。特別是城市生活用水其損耗是相當(dāng)驚人的，城市生活用水的用水過程絕大部分是在建筑中完成的，因此要節(jié)約城市生活用水必須挖掘節(jié)水技術(shù)在建筑給水中的應(yīng)用。

所謂“中水”即再生水，沿用了日本的叫法，通常人們把自來水叫做“上水”，把污水叫做“下水”，而中水水質(zhì)介于上水（自來水）和下水（污水）之間，故名“中水”。雖然中水不能作為飲用水，它可用于要求不高的場合，如沖廁、洗汽、清洗路面、灌溉、景觀用水、工業(yè)冷卻和鍋爐用水等。再生水工程技術(shù)可以認為是一種介于建筑物生活給水系統(tǒng)與排水系統(tǒng)之間的雜用供水技術(shù)。中水水質(zhì)低于城市市政供水而高于污染水的排放標準。中水可以作為城市的再生水源。中水的有效回收利用可以提高城市水資源的利用率。

城市水資源主要著眼于地表和地下水資源的開發(fā)，不重視 城市雨水匯集徑流的利用，任其排放。一方面造成水資源的浪費；另一方面又大量排放雨水帶來城市水澇。地下水位逐年下降，城市水體污染和生態(tài)環(huán)境惡化。我國600多城市中有400多城市缺水甚至嚴重缺水。雖然在國內(nèi)有部分雨水收集示范項目，但是沒有獲得大范圍的推廣。更多的雨水收集設(shè)備和裝置處于開發(fā)推廣階段，需要強化政策的扶持和擴大宣傳影響范圍。雨水收集主要有三種方式：1、屋頂建筑頂部匯集2、地面、道路、綠化用地 3、公共場合及運動場

雨水收集的流程：雨水初期棄流過濾-雨水蓄積裝置-雨水提升泵房-深度過濾-消毒裝置-用水點

（一）高校節(jié)水的措施

（1） 自發(fā)或者鼓勵設(shè)置節(jié)水機構(gòu)，加強宣傳教育。如鄭州大學(xué)開展世界水日、節(jié)能減排宣傳周、節(jié)能減排大賽、節(jié)水標語校園大賽等活動進行宣傳收到了良好的效果。

（2） 加強節(jié)水設(shè)施建設(shè)維修升級等工作保障節(jié)水能力、提高節(jié)水效果。

（3）對廁所、水房、餐廳、澡堂等用水場所及時安裝、維修、升級節(jié)水設(shè)備。及時安裝新設(shè)備，及時維修、升級老設(shè)備。

（4）灌溉節(jié)水 中國高校占地面積巨大，綠化百分率很高，所以灌溉用水也是高校用水量的一大方向?？梢栽诰G化帶根據(jù)需要配備較適合的供水節(jié)水設(shè)備，同時可以根據(jù)土壤、濕度、溫度等當(dāng)?shù)匾蛩剡m當(dāng)種植節(jié)水型植物。

（二）中水的回收及利用。

眾所周知，高校人口眾多，是用水大戶，也是排污大戶，高校集教學(xué)、科研和生活于一體，具有用水人員集中、技術(shù)應(yīng)用先進、排水水質(zhì)高于普通居民的特點，同時存在很多可以稍加處理就可再利用于校內(nèi)廁所沖洗、綠地、樹木澆灌、道路清潔、車輛沖洗、基建施工、噴水池等各個方面的中水回用雨水再利用的水源優(yōu)勢，實現(xiàn)高校污水、雨水資源化利用，建立節(jié)約型高校供水體系已成為迎合可持續(xù)發(fā)展之路迫切的要求。

具體的內(nèi)容包括在高校規(guī)劃區(qū)內(nèi)新建、擴建、改建的項目，需要城市供水的（含自建供水設(shè)施的供水），應(yīng)當(dāng)配置節(jié)水裝置、雨水收集裝置、中水回收利用設(shè)備。具體內(nèi)容應(yīng)包含：對于在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)新建、擴建、改建、再建的工程項目需要城市供水的（包含自建供水設(shè)施供水），應(yīng)當(dāng)配置建設(shè)成套的中水回收處理設(shè)備。對用水量較小經(jīng)濟等因素不劃算的工程應(yīng)當(dāng)配備基礎(chǔ)設(shè)施（管道）和設(shè)備的安裝空間，以備時機成熟后續(xù)的再建。對于要求市政園林綠化用水、建設(shè)施工、道路清洗及景觀用水等只允許使用經(jīng)過處理的雨水和中水，不許使用自來水等新鮮水源。對于特殊群體高?？梢詫嵭杏盟畠r格的調(diào)整和改革，從而制定合理獨特的價格體系，要合理的拉大自來水和處理后的中水雨水的價格關(guān)系，盡量拉大兩者之間的價格差，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)水優(yōu)用，實現(xiàn)水的利用效率。擴大處理后的雨水中水的使用、影響范圍，達到市場化產(chǎn)業(yè)化的目的，達到節(jié)水的終極目標。政府及一些環(huán)保機構(gòu)可以給予相應(yīng)的扶持與幫助，如政府制定優(yōu)惠政策、環(huán)保部門給予宣傳教育，達到鼓勵中水雨水廣泛利用的目標，擴大雨水中水利用的市場需求。

總結(jié)：節(jié)水最關(guān)鍵的不是建筑節(jié)水技術(shù)，而是人們的節(jié)水意識，人們的用水習(xí)慣。據(jù)調(diào)查，目前這種觀念尚未真正有效樹立，所以倡導(dǎo)人們將淡水資源當(dāng)作一種珍惜資源節(jié)制使用，呼吁全民節(jié)水勢在必行。只要采取一項措施或幾項措施兼用，其節(jié)水效果都將是顯著的。堅持開發(fā)與節(jié)約并舉，不節(jié)約放在首位。在遵循生態(tài)規(guī)律、經(jīng)濟規(guī)律、社會發(fā)展規(guī)律等的前提下，在水資源、水環(huán)境承載能力范圍內(nèi)，在完善的法律體系框架內(nèi)，以政府為主導(dǎo)綜合運用行政、法律、管理、經(jīng)濟、宣傳教育及科技的手段和措施，統(tǒng)一管理，科學(xué)配置，不僅能取得顯著的經(jīng)濟效益，而且能在一定程度上緩解城市用水供需矛盾，解決高峰期缺水問題。還能減少污水排放量，保護環(huán)境，取得較好的社會效益和環(huán)境效益，建立節(jié)水型的社會。

參考文獻：

（1）、賈香香，許新宜. 高校學(xué)生用水過程研究——以北京師范大學(xué)為例[J]. 南水北調(diào)與水利科技. 2010（02）

（2）、齊衛(wèi)東. 關(guān)于節(jié)約型校園建設(shè)的思考[J]. 教學(xué)研究. 2006（06）