音樂教學(xué)中西方古典音樂欣賞教學(xué)方法探討

盧丹

摘 要：西方古典音樂欣賞是音樂教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，能夠有效地提高學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。對音樂中的西方古典音樂欣賞的教學(xué)方法進行了簡要的介紹。

關(guān)鍵詞：音樂教學(xué)；古典音樂；教學(xué)方法

西方古典音樂欣賞在音樂教學(xué)中非常重要，通過學(xué)習(xí)和欣賞西方古典音樂，能夠使學(xué)生受到古典音樂的熏陶，塑造學(xué)生高尚的情操和健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生對古典音樂的興趣。

一、按照西方音樂發(fā)展史的順序來開展教學(xué)

教師要把握西方音樂的發(fā)展史，從而掌握教學(xué)的時間軸，以此為順序來開展教學(xué)。在西方古典音樂欣賞中可以遵循這樣的順序、首先，欣賞巴洛克音樂，然后欣賞維也納古典時期音樂，進而欣賞浪漫主義時期的音樂，最后，欣賞西方的現(xiàn)代音樂。教師要先為學(xué)生搭建一個西方古典音樂史的發(fā)展大綱，使學(xué)生能夠掌握西方古典音樂史的歷史現(xiàn)狀和邏輯規(guī)律，從而使學(xué)生能夠更好地理解每個時期不同的音樂特點。

二、在音樂欣賞中加入其他學(xué)科的內(nèi)容

音樂并不是一種孤立的藝術(shù)，音樂與歷史、文學(xué)、表演藝術(shù)緊密地結(jié)合在一起，因此，在進行西方古典音樂欣賞時教師還要將多門學(xué)科綜合起來，為音樂欣賞服務(wù)，從而有效地提高學(xué)生的音樂欣賞水平。

一個時期的音樂往往反映了那個時期的政治、經(jīng)濟、文學(xué)和社會風(fēng)尚，例如，巴赫音樂帶有濃郁的宗教色彩，而鍵盤樂器正是當時技術(shù)發(fā)展的一個體現(xiàn)。例如，在欣賞貝多芬的《英雄交響曲》之前，教師就要為學(xué)生介紹貝多芬創(chuàng)作這首交響曲的時代背景，以及貝多芬的生平事跡，從而使人感受到樂曲中那跳動的時代脈搏，獲得更深層次的音樂欣賞體驗。

三、因材施教，尊重學(xué)生的個性化特點

由于西方古典音樂有一定的欣賞難度，學(xué)生的音樂欣賞能力和水平參差不齊，剛開始時學(xué)生甚至難以理解西方古典音樂之美，例如，難以區(qū)別肖邦和李斯特的鋼琴曲，也聽不懂貝多芬的交響樂。如果教師強行向?qū)W生灌輸藝術(shù)心得，只會讓學(xué)生對西方古典音樂敬而遠之。此時教師可以循序漸進，先從一些抒情類的小夜曲開始，降低欣賞的難度，培養(yǎng)學(xué)生對西方古典音樂的興趣。對于一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師也應(yīng)該為其提供有難度的曲目，滿足學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)的需要。

西方古典音樂欣賞是音樂教學(xué)中的一項重要內(nèi)容。音樂教師在進行西方古典音樂欣賞教學(xué)時必須掌握一定的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，用音樂來感染人、凈化人。

參考文獻：

徐英.小議高中音樂教學(xué)中的西方古典音樂欣賞[J].群文天地，2013（02）.

編輯 溫雪蓮