奔跑吧，同學們

何蘭

中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）19-0082-02

孩子的健康，關系到家庭的穩(wěn)定和國家的未來，是建立我們和諧社會的一個重要課題、能給他們灌輸正確健康觀念，就能對社會整體素質的提高產生巨大的作用，因此讓預防重于治療的觀念走入人群，刻不容緩。如何讓每位學生在具體的生活情境、情感交流、合作互助的過程中不斷進步、健康成長？

一、國家要增加智力投資、注重教育投資

1.國家的現代化，關鍵在于人的現代化；人的現代化首先有賴于教育的現代化。在這科技、教育連袂共舞的知識經濟新時代，我們要大聲疾呼；轉變觀念，重視教育，把人力資源的投資、管理、開發(fā)放到戰(zhàn)略地位上來。我國加大巨額教育投資，繼續(xù)關注重視教育投資的經濟效果。完善規(guī)范教育改革，首先是保證教育經費的重點使用，現在我國教育政策是普及九年制義務教育，在保證義務教育的前提下，重視學前教育、高中和高等教育的發(fā)展。這樣做的結果既保證了全民教育的普及，又保證了通過高中、高等教育培養(yǎng)出社會急需的中、高級技術人才，有效促進了勞動生產率的提高，加速了國民素質的發(fā)展。使學校的每一個角落都是一處美麗和諧的風景，校園處處都變成了師生交流情感的溫暖場所，達到了潤物細無聲的育人效果。

2.2014年9月9日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學，看望教師學生，觀摩課堂教學，進行座談交流，向全國廣大教師教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。講話中提到：正所謂“國將興，必貴師耳重傅；貴師而重傅，則法度存”。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質的競爭。中國做為當今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們國家必須立足長遠，抱著對未來負責的態(tài)度面對師資的選擇；面對教育目標的構建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。

二、學校要不斷優(yōu)化育人環(huán)境

1.學校要建立科學的評估體系，嚴格規(guī)范的教學行為，讓學生的在校時間、課堂計劃、作業(yè)量等都符合國家課程精神。

2.把時間還給學生，留給學生自主發(fā)展、個性發(fā)展的成長空間，豐盈學生的精神家園，以豐富的校園文化促進學生有品質的成長。我們應為學生設置一個目的明確而富有感召力的學習和張揚自我的平臺，作為啟迪學生智慧和情感智慧的有效途徑，讓學生時刻感受到一種成長和進步的快樂。如近期播出的《奔跑吧兄弟》受學生黨為主的青春派追捧。每期十足的笑點，親民的游戲，也是深受各大年齡層次觀眾的喜愛。不管是玩穿越、回歸泥潭，還是撕名牌、玩諜戰(zhàn)，奔跑團成員都帶著童真童趣拼盡全力地去完成，為了快樂，丟下偶像包袱玩到嗨，這也讓活力十足的學生黨大贊：跑男有兩寶，雙腳和大腦。關于“你為什么喜歡跑男”的問題，年輕的學生黨則稱看跑男是釋放學習壓力、回歸童真童趣的首選。低頭族的學生效仿里邊的游戲，參與其中，揮灑汗水，體現團結合作精神。與其說學生黨喜歡跑男，不如說《奔跑吧兄弟》向學生傳達出了一種積極的態(tài)度、遇到困難不退縮的拼搏精神和學生成長經歷中有更多精彩的片段。

3.堅持開展陽光體育運動。落實健康第一思想，嚴格執(zhí)行學校制度，保證學生每天有足夠的體育鍛煉時間和休息時間。加強體育活動，鼓勵學生積極參與豐富多彩的體育鍛煉活動，增強學生身體素質。

4.深化班級特色文化建設。尋找適合孩子特長發(fā)展的教育應該是教育發(fā)展的趨勢，也是教育追求的理想。結合班級實際，舉辦科技活動、藝術活動、讀書活動、學習競賽等多種活動，組織學生參加科技、藝術、社會實踐等豐富多彩的文化活動，為學生發(fā)展個性特長，創(chuàng)造條件，提供機會。擁有一定特長的孩子會更自信、更快樂。

三、老師要做黨和人民滿意的好老師

1.“教師是人類靈魂的工程師”，這是社會給予教師的崇高贊譽，也指明了教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。可見，教育是心靈對心靈的呼喚，是用心靈來澆灌心靈。教師不僅需要知識、技能去影響學生，還要通過自己的言傳身教以及自身良好的情緒去感染學生，這種區(qū)別與其他職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質。

2.教師要給予學生無微不至的愛，熱愛學生是教師工作藝術的第一塊基石，教師熱愛學生的態(tài)度和行為對學生良好思想品德的形成具有陶冶作用，有助于增強學生從事各種學習的動力，有利于創(chuàng)造積極活躍的學習氣氛，使學生保持良好的學習狀態(tài)?？梢哉f，大多數原來素質較差的學生更渴望得到關愛，他們會因為教師的關愛而積極對待人生。如果這些學生能夠在我們的關愛下學會做人，學到知識，掌握技能，那我們的教育事業(yè)就能夠跨上新臺階。

3.俗話說：“名師出高徒”，每位教師都渴望成為“名師”，然而，名師的出名靠的是淵博的知識和高超的教學藝術，重視因材施教，具備獨具一格的教學方式和超群的教學水平。教學水平是教師基本功，作為一個好教師要具備以下五種能力：不斷學習的能力；具備良好專業(yè)技能；學會使用贊賞的語言；善于控制自己的情緒；做一個公平待生的教師。

4.班主任要時常和家長通過電話溝通，讓家長及時地了解孩子在學校的各個方面的表現，共同探討解決問題的最佳方法，盡量不讓家長走上教育誤區(qū)。其次，糾正錯誤的家庭教育觀念，確立正確的家庭教育指導思想。利用家長會，由家長代表講述打工求職生活的艱辛，設計一個學生和家長表達愛的活動。通過巧設父母子女溝通機會鋪設一條愛的通道。

（責任編輯 全 玲）