于細(xì)微處顯妙筆

張桂東

片段一：

完了，我不小心把糖糖老師的桌子上的東西潑濕了！剛剛還笑瞇瞇的她，態(tài)度立馬來了個360€按笞洌閡а狼諧藎飛纖坪跤型帕一鷦諶忌眨悄抗庾鬩園訝恕懊肷薄保∷桿儔枷蛭業(yè)淖唬蚜蓯畝髏偷贗易郎弦凰ぃ吆叩嘏鸕潰骸罷饈峭欽餳父魴瞧詰淖魑模衷諶僭諛閌擲锪耍酒鵠矗 痹懔耍庀掄嬡橋?。?/p>

片段二：

頭上戴著白色的警帽，手上套著純白色的手套，身上穿著藏青色的警服，她是我們的女交警。她站在馬路中央，認(rèn)真地指揮著交通，臉凍得通紅，目不轉(zhuǎn)睛地盯著車輛往來的方向……這時，正下著鵝毛大雪，雪花飛揚，樹上落滿了雪花，樹枝都壓彎了，綠樹變成了“雪樹”。車子在馬路上飛奔著，車身后面濺起了一排排白色的雪水。女交警的身上覆蓋著少許的雪花，把藍(lán)色的警服襯托得更美了……

片段三：

遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色，夕陽漲紅了臉，散著金色的光，把一切的景色都涂成了金黃色，海浪一波一波地往上涌，拍打著沙灘，把美麗的貝殼、珊瑚遺忘在了沙灘上。沙灘上布滿著星星點點的貝殼，沙子又細(xì)又軟，踩在腳底，十分舒服。一個小海星，正沐浴著夕陽的光輝，緩緩地在沙灘上散著步。

一起來品讀：

以上3個片段中的細(xì)節(jié)描寫各具特色，增添了文章魅力，引人入勝。

第一個片段中，主要敘寫了小作者自己不小心潑濕了老師桌上的東西，惹老師大發(fā)雷霆這件事。通過對老師神態(tài)、動作、語言的描寫，以小見大，活靈活現(xiàn)地刻畫了老師愛惜學(xué)生作文的個性特征。

第二個片段中，主要通過對女交警外貌、神態(tài)、動作的細(xì)節(jié)描寫，以及環(huán)境描寫，生動地刻畫了雪中的一位愛崗敬業(yè)的女交警的形象。

第三個片段中，主要通過對夕陽、海浪、貝殼、小海星幾個景物的描寫，使夕陽下的海灘變得優(yōu)美動人，非常惹人心醉。

同學(xué)們，這就是細(xì)節(jié)描寫的妙處。運用好細(xì)節(jié)描寫可以增強作品的真實性，深化文章的主題。

寫作小指導(dǎo)：

1.寫事的文章。細(xì)節(jié)要“細(xì)”，要以小見大。描寫時要緊扣全文，使細(xì)節(jié)描寫和整個事情的情節(jié)緊密結(jié)合起來。

2.寫人的文章。要扣住人物的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等方面進行細(xì)節(jié)刻畫，完善人物形象。

3.寫景的文章。在寫一處景物時，除了抓住自己看到的、聽到的來寫之外，還可以寫自己想到的、感受到的，以及靜態(tài)的和動態(tài)的細(xì)節(jié)部分，讓讀者從多方面、多角度來領(lǐng)略景物的妙境。