康玉琨
一日,學(xué)校旁的一棵老松樹下一個相命先生正在滔滔不絕地講著什么,李紅梅見狀便好奇地湊了過去。
一會兒,那先生正對著她說:“你長得很美,尤其是這鼻子。”
人稱“?;ā钡睦罴t梅心里甜滋滋的,就說:“你給相下命吧?!?/p>
那先生盯著她看了又看,認(rèn)真道:“瞧你這五官長相,準(zhǔn)能考上大學(xué)?!?/p>
李紅梅得意地想,這還差不多,我剛拿到錄取通知書。
“你將來一定能大富大貴,前程似錦;即使偶遇災(zāi)星,也會有貴人扶持,逢兇化吉,甚至因禍得福。而這些,全靠你這個鼻子,要是換個鼻子,那——”相命先生正說著,見李紅梅眉頭直皺,滿臉不悅,便試探道:“怎么啦?錯啦?”
“啊——啾”李紅梅打了個響亮的噴嚏,她揉著自己的鼻子說:“換個鼻子就好了,我最頭疼的就是這個鼻子,患的是鼻竇炎?!?/p>
已經(jīng)快八點了,迷霧還是那樣與三都中學(xué)難分難舍。陳老師吃過早飯,步履輕松地向宿舍樓走去。
他在迷霧中竟有些飄飄然起來:到這個學(xué)校才四年,榮譽似乎都與他結(jié)下了不解之緣——優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者,最實惠的還是那剛提的一級工資。真是春風(fēng)得意馬蹄疾,陳老師邊走邊哼起了京劇。
“陳老師,陳老師——”耳邊傳來了學(xué)生的叫聲。循聲望去,他看到那是本班一個學(xué)生在沖他喊叫。怎么,沒有老師上課?荒唐!他急忙跨前幾步,板起面孔訓(xùn)道:“上課時間不能這么隨便?!闭f罷,轉(zhuǎn)身繼續(xù)朝宿舍走去,心頭漾起一陣甜蜜:學(xué)生對我是這樣的親熱。
迎面走來教英語的李老師,滿面笑容地打招呼道:“陳老師,第一節(jié)沒課?”“不,星期四沒有數(shù)學(xué),我整天沒課。”陳老師解釋說?!敖裉觳判瞧谌??!崩罾蠋熖嵝颜f?!霸懔?,原來剛才學(xué)生是喊我去上課?!标惱蠋熁腥淮笪?。
他急匆匆向宿舍跑去,還得帶講義夾呢。
我和張芬華是鄰居和同學(xué),自然成了一對形影不離的朋友。
自從接到滿天星幼兒園的面試通知那天起,我對她的不滿情緒就與日俱增。情況明擺著:幼兒園招聘教師將在我們兩人中錄取一個;雖說是私立,但“滿天星”口碑好、效益好,重要的是,要找到一個自己喜歡的好點的職業(yè)確實不易。
平時,自己讀書成績比張芬華好,總是無私地幫助她,讓她幾乎與自己平起平坐;而她朗誦、歌唱、舞蹈等遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己,怎么學(xué)也趕不上;何況她又長得那么漂亮。哎,“既生瑜,何生亮”?。?/p>
轉(zhuǎn)眼已到面試的前一天,我們都到指定地點報到了。這時,我特別緊張,一反常態(tài)地心慌起來。偷眼看張芬華,她也顯得心事重重。哼,你也怯場了。好,我得背水一戰(zhàn)。
果然不出所料,第二天面試時,她越加慌里慌張,表情呆滯,舞蹈動作呆板,朗誦缺乏感情……
這場“決斗”張芬華要敗啦,我不禁高興起來。輪到自己面試時,振奮精神,發(fā)揮出了最好的水平。至少自我感覺良好。
誰知,最后被錄取的卻是張芬華。天大的怪事,肯定走后門了。我憤憤不平,去當(dāng)面質(zhì)問主考王老師。
王老師慢條斯理地解釋說:“根據(jù)我們的了解和觀察,張芬華面試時的種種表現(xiàn)都是裝出來的,而且裝得很像。事后,我們單獨找她談話,她猶豫了很久才說,‘我的學(xué)習(xí)成績原來很差,是一位朋友熱情幫助了我;她也在場面試,我不愿因自己而誤了朋友?!罱K我們說服了張芬華,給了她復(fù)試的機(jī)會,并錄取了她?!?/p>
我頓感釋懷,覺得首先要做的就是,向好朋友張芬華表示自己衷心的祝賀。
在一個悶熱的夏日里,顏崇平滿頭大汗地走在通往中學(xué)的石階道上。這條路他再熟悉不過了,僅石階就有六百七十五個。四年前,他在這里讀高中時,曾不止一次地數(shù)過。今天,他是到母校報到當(dāng)教師來了。
夏日里的天氣孫猴子的臉,顏崇平剛走了一半路就下起暴雨來了。他急跑幾步,正好在一棵樹下避雨。抬眼望去,暴雨在扯天扯地地下。樹冠已經(jīng)遮擋不住雨水,灑落下的大滴大滴的雨滴,愈來愈密。他不禁焦急起來:這雨一時半會是停不了了,身子濕了不打緊,報到證弄濕了就麻煩了。他這時唯一能做的是蹲下身子,把報到證揣在懷里。
雨,突然停了。他站起來,發(fā)現(xiàn)原來頭上頂著一把挺漂亮的花傘。撐傘的姑娘,那天然卷曲的劉海、那明眸皓齒、那窈窕的身材,顏崇平一眼就認(rèn)出她是四年前的同班同學(xué)。
“汪明華,是你!”他驚喜地脫口而出。
“你——,一起走吧!”她的聲音在嘩嘩的雨聲中格外清晰。
他倆在花傘撐起的天地里默默地走著,一如當(dāng)年同窗那樣,男女同學(xué)大多形同陌路、默然無語。
透過茫茫雨幕,往事依稀就在眼前。一個冬天的傍晚,顏崇平打掃完教室衛(wèi)生,看到了校門口汪明華的孤零零的身影,她顯然正在大雨前著急。她的父母已經(jīng)去世,只有一個姐姐在礦上上班,沒人來給她送傘。
“給你,傘?!鳖伋缙阶呓笾懽诱f。
“那你呢?”
“我是寄宿生,離宿舍近,放心吧。”
望著她遠(yuǎn)去的背影,顏崇平覺得天氣似乎不那么冷了。
“你去哪里?”汪明華的問話驚醒了顏崇平。
“糟糕,走過頭了,我去母校報到?!鳖伋缙讲缓靡馑嫉卣f:“你去哪里,回家吧?”
“嗯。”
“對不起,讓你又往回走了!”
“沒事,也許是有緣吧。”汪明華若有所思地說。
“我知道,”顏崇平抬頭看了看花傘說,“傘緣!”。
我們中學(xué)孤零零地坐落在半山腰中,頗有世外桃源的味道。這里的教師除了年過半百的老校長,全是二、三十歲的小伙子。因而工作之余喝喝酒、打打牌也別有一番樂趣。
這種事,老校長向來是不參與的。他看到了總要溫和地說:“大家打撲克最好是在周末,酒要少喝?!边€特別加重語氣地交代:“別喝醉了!”
今天是周六,晚上,我們幾個又聚在一起喝起酒來。正喝著,老校長來了。大家照例齊喊:“校長,來一杯!”老校長竟出人意料地答應(yīng)了:“好吧,今晚和大家喝個痛快。”校長酒量不大,很快地便醉了。我們慌了手腳,趕忙把他背回宿舍去。正扶他上床,“啪”的一聲,一個小本子從他的口袋掉到了地上。校長躺下后,我彎腰替他撿本子,翻開的那一頁幾行大字一下子映入我的眼簾:我校語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)三科平均成績?nèi)h第一,高分率、優(yōu)秀率全縣第一……
鐘老師今年四十八,中共黨員。校內(nèi)外認(rèn)識他的人很多,都呼之為“老鐘”。有些人還要冠之以“糊涂”,時間一長,調(diào)皮的學(xué)生背地里竟也悄悄地叫起“糊涂老鐘”來。
據(jù)說,老鐘每天都得午睡,他上的歷史課又大多排在下午,但卻從未遲到過。原來,他家里的“老鐘”會提前二十分鐘提醒他。可有那么一天,或許是時鐘也會打瞌睡,或許是老鐘忘了給“老鐘”上發(fā)條,總之“老鐘”失職了。老鐘醒來一看,糟糕,正好二點,上課鐘已經(jīng)敲響。只好一切從簡,臉不洗,被不疊,一口氣跑到了教室。
一踏進(jìn)教室,全班學(xué)生哄的一聲笑了起來。
“我……”老鐘第一次覺得是這樣的窘,想解釋又不知說什么。
只見學(xué)生又是一陣竊竊私語,有的還指著老師的腳比劃著。
老鐘下意識地低頭一看,要命,只見左腳穿的是皮鞋,右腳穿的是布鞋,就是這樣低一腳高一腳跑來的。
老鐘還有比這更糊涂的事??h里舉辦運動會時,一中長跑隊是由他帶的隊。小年輕們提議說:“老師,天氣太熱,咱買些葡萄糖吧,喝了跑起來有勁!”他卻說:“能省則省,不買也罷。我?guī)в邢愀鄣奈餮髤?,大家臨賽前含塊在嘴里嚼著,跑起來既解渴又帶勁?!?/p>
他果真給每個隊員分了一些事先切好的西洋參。前不久,他的岳母從香港來他家,大概給他帶來了不少西洋參。
比賽結(jié)果當(dāng)場揭曉,一中隊奪得800米、1500米第一名。老鐘快活得與隊員們歡呼雀躍,跟課堂上的嚴(yán)肅勁判若兩人,以致招惹了無數(shù)雙眼睛的注視。知情人又情不自禁地連說“糊涂”。
然而,漸漸地便有更多的人說:“難得糊涂!”
他叫蘇敏,卻是個男生。
他在教室里睡著了。
雖說是頭一回,可他伏在課桌上卻睡得好沉、好香,那令人激奮的探討問題的細(xì)語聲、演算習(xí)題的“沙沙”聲他都渾然未覺。
這是高三文科班的教室,后面黑板“高考倒計時”專欄醒目地寫著:今天是6月30日,距離高考只有7天。男男女女的學(xué)生們正在進(jìn)行緊張的總復(fù)習(xí),忙忙碌碌的。
打進(jìn)入文科班的那一天起,大大小小的考試,他的成績一直是數(shù)一多、數(shù)二少,有時甚至遙遙領(lǐng)先……
然而天不作美,十天前他病了,病得不輕。老師們一個個著急起來,林老師——他所崇敬的語文老師兼班主任,親自為他抓藥,黃老師——一個慈祥和藹的女?dāng)?shù)學(xué)老師,動手為他熬藥……
今晚,他病情稍微好轉(zhuǎn),便硬撐著到教室自修來了。因為老師們的關(guān)心愛護(hù)激勵鞭策著他,自己所保持的較好成績、同學(xué)們所給的過多贊譽又使他不敢稍有懈怠。但是,他畢竟太虛弱了,盡管教室這一特定環(huán)境一如往日那樣催人向上,他仍感到力不從心。堅持了一會兒,終于疲憊地伏到了課桌上。
不久,晚自修結(jié)束的鈴聲清脆地響了起來。一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。
沒有人叫醒他,也許大家忘了有一個同伴還在夢鄉(xiāng)游蕩。
一個女同學(xué)看見了,想喊他。剛走兩步,便覺得旁邊的男同學(xué)似乎正用異樣的眼光盯著她,她卻步了。
這個班的教室第一次晚自修后門未落鎖,只是悄悄虛掩著。
十幾分鐘后,三個女同學(xué)帶著皎潔的月光跨進(jìn)了文科班教室。管鑰匙的女同學(xué)用手拍了拍他伏著的桌面,他仍酣睡不醒,只好伸手搖了搖他的頭,他醒了。三個女同學(xué)互相看了看,會心地笑了。
他揉了揉眼睛,站了起來。眼看著正要走出教室的三個女同學(xué)的背影,他明白了怎么回事。也許是激動,也許是不知道說什么好,他只是帶著農(nóng)家孩子的質(zhì)樸,深情地望了她們一眼。