根雕，有時(shí)是無(wú)用之用？

劉應(yīng)明

周日，閑著無(wú)事，就去逛花鳥市場(chǎng)。沒(méi)目標(biāo)地轉(zhuǎn)著，不知不覺來(lái)到了根雕工藝品區(qū)。根雕工藝品區(qū)大概有四五十家，門口有雕琢的，有打磨的，有清漆的。漫不經(jīng)心地走著看著。哎，那一對(duì)鳥的根雕不錯(cuò)，一大一小。近了看，應(yīng)該是一對(duì)鴿子吧，很靈動(dòng)。我邊看邊問(wèn)店主人：“這是鴿子吧？”店主人說(shuō)：“是啊?！薄耙粋€(gè)樹根，雕大小兩只鴿子，這樣的樹根很難找到，也很難雕的?！蔽译S口說(shuō)。店主人看了我一眼說(shuō)：“‘踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我每年都要到農(nóng)村去四五趟，尋找各種各樣的樹根。去年，在一戶人家院子的墻根下，樹根很多。我挑來(lái)挑去，滿意的很少。本不想再挑了，就是這個(gè)榆木樹根卻讓我心里動(dòng)了一下。當(dāng)時(shí)還沒(méi)想好雕啥，回來(lái)后也放了好長(zhǎng)時(shí)間。大概一個(gè)月前，我找原料的時(shí)候看見這個(gè)樹根，表皮已有些風(fēng)化了。仔細(xì)看，有意思，外形分叉，大而粗的一端像鳥。再細(xì)看，干脆雕成鴿子吧，小而稍細(xì)的一端想辦法就雕成小鴿子。有了這個(gè)想法，從開始到完成用了近一個(gè)星期的時(shí)間。”他喝了一口茶，停了停又說(shuō)：“根雕，既要有形，關(guān)鍵還要有神。這對(duì)鴿子雕好后，有人給了1200元我沒(méi)有賣，不是價(jià)錢的問(wèn)題。”我有點(diǎn)奇怪地問(wèn)他：“你的這些根雕都是賣的吧，有人要你為什么不賣？”“你不知道，這個(gè)根雕材料在農(nóng)村人家都不燒火，因?yàn)檗r(nóng)村人生活好了，有些用電磁爐，有些用煤氣，有些用吹風(fēng)燒煤，那用得著燒柴火呀。所以，很多樹根風(fēng)吹日曬雨淋就腐爛了。一句話，它們對(duì)主人來(lái)說(shuō)根本沒(méi)什么用處?！?/p>

他頓了頓接著說(shuō)：“這個(gè)樹根沒(méi)有用嗎？這讓我想到了自己。上小學(xué)成績(jī)就不好，請(qǐng)家長(zhǎng)是家常便飯。勉強(qiáng)上了初中，成績(jī)更是一塌糊涂，父母親罵我是廢物，在老師眼里是無(wú)藥可治，在同學(xué)眼里是榆木疙瘩。我也感覺自己不是讀書的料。在八年級(jí)第二學(xué)期，一次由于沒(méi)有完成作業(yè)，老師又要請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，我決心放棄上學(xué)。誰(shuí)勸我也沒(méi)用，而且沒(méi)過(guò)幾天，我就到一家茶園打工了。端茶倒水不辛苦，就是工資太低，一個(gè)月只有800，干滿1個(gè)月領(lǐng)了800元趕緊走人。后來(lái)又找了幾家干的時(shí)間都不長(zhǎng)，這期間我有時(shí)間就逛花鳥市場(chǎng)，轉(zhuǎn)來(lái)看去，覺得根雕有意思，就問(wèn)店主人要不要幫忙。也湊巧，有一位老板只有他一個(gè)人，忙的時(shí)候太忙，就把我收下了。起初，我干的都是粗活，老板做的是細(xì)活。老板干的時(shí)候我湊空子細(xì)看，時(shí)間一長(zhǎng)，老板也讓我?guī)椭梢稽c(diǎn)細(xì)活。就這樣干了六七年，我多少學(xué)到了一些根雕的知識(shí)和手藝。平時(shí)我也看一些書畫和根雕方面的書籍，有不太復(fù)雜的樹根自己也能雕出個(gè)樣子。前后將近十年，老板給我工資除了零花的全部攢下來(lái)有兩三萬(wàn)，父母給我支援了一點(diǎn)，加上向熟人借的湊了六七萬(wàn)，租了一間不大的鋪?zhàn)樱揖妥约航o自己打工了。至今我干了有三十多年，我喜歡干這個(gè)，看著自己的根雕還是很有成就感的。當(dāng)初一個(gè)讀書不成基本無(wú)用之人，今天我覺得自己不但能夠自食其力，而且有人喜歡并且買我的根雕，我有一點(diǎn)點(diǎn)的自豪?！?/p>

我聽他說(shuō)著，馬上想到了我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。其實(shí)，這位學(xué)生初中畢業(yè)應(yīng)該十四五年了吧，只是三四年前碰上過(guò)。碰上的那天，他很有禮貌，并告訴我自己開了一家摩托車修理店，雇了兩個(gè)員工，生意不錯(cuò)。緊接著他又說(shuō)：“上初中時(shí)，三年太不容易，學(xué)習(xí)不好，老師不喜歡，學(xué)生不歡迎，那日子一天天太難熬了。老師里面，你是對(duì)我最好的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)我不是學(xué)習(xí)的一塊料，上課還經(jīng)常提問(wèn)我。雖然學(xué)習(xí)不好，但不是三百六十行，行行出狀元嘛，只要自己能養(yǎng)活自己，也算是成功吧?！?/p>

我臉有些微紅，也有點(diǎn)兒語(yǔ)塞，一時(shí)不知道說(shuō)什么。一個(gè)人從上幼兒園開始到大學(xué)畢業(yè)，接受近20年的教育，如果不能夠“自己養(yǎng)活自己”，也就是說(shuō)連最起碼的生存還有問(wèn)題，誰(shuí)敢說(shuō)我們的教育是成功的。如果不“成人”，即使“成才”又將如何？

《核舟記》中寫：“明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)?！备袢绱耍逃鼞?yīng)該如此，不能以“成績(jī)論英雄”。兩千多年前，孔子因材施教，三千多弟子中所謂成功者也只有七十多?！肚f子·人間世》中說(shuō)：“人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用”。 這位根雕者，我曾經(jīng)教過(guò)的修理摩托的學(xué)生，他們都是成功的，都是對(duì)社會(huì)有用的人。他們對(duì)這句話做了最好的詮釋。