淺析高校大學(xué)生商業(yè)演出的利與弊

李帆

摘 要： 隨著社會(huì)的發(fā)展，大眾娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)席卷整個(gè)世界，商演已成為娛樂(lè)行業(yè)的支柱。大學(xué)生緊跟時(shí)代的潮流，從事各種類(lèi)型的商演，然而，這種商演在給大學(xué)生帶來(lái)好處的同時(shí)，也給學(xué)生帶來(lái)了極多的不良誘惑與困擾。文章結(jié)合商演現(xiàn)狀，對(duì)大學(xué)生從事商演的利弊進(jìn)行分析，督促學(xué)生進(jìn)行正確的自我管理，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)大學(xué)生承接演出的正確管理與引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 商業(yè)演出 利弊

引言

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大小型演出為大學(xué)生提供了很多商演機(jī)會(huì)。如今，大學(xué)生未出學(xué)堂先入職已成為一種普遍現(xiàn)象。商演這種兼職形式是受學(xué)生喜歡的，因?yàn)樗粌H給學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使學(xué)生盡早接觸社會(huì)，而且能夠滿(mǎn)足學(xué)生的經(jīng)濟(jì)需求，為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但商業(yè)演出類(lèi)型多樣化，大學(xué)生商演缺乏規(guī)范。我們應(yīng)該有效利用這種形式，合理發(fā)揮商業(yè)演出的作用。

一、大學(xué)生商演的背景與現(xiàn)狀

（一）商演的定義

根據(jù)文化部《營(yíng)業(yè)性演出管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定：“營(yíng)業(yè)性演出是指以營(yíng)利為目的，通過(guò)下列方式為公眾舉辦的演出活動(dòng)：售票或者包場(chǎng)的；支付演出單位或者個(gè)人報(bào)酬的；以演出為媒介進(jìn)行廣告宣傳或者產(chǎn)品促銷(xiāo)的；有贊助或者捐助的；以其他營(yíng)利方式組織演出的?！雹?/p>

學(xué)生們所接的活動(dòng)形式主要指開(kāi)業(yè)慶典、周年慶典、婚禮慶典等，還有授權(quán)儀式、剪彩儀式、頒獎(jiǎng)儀式，以及各類(lèi)大小型文藝晚會(huì)、公司年會(huì)、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)和各類(lèi)產(chǎn)品促銷(xiāo)活動(dòng)。

（二）大學(xué)生商演的背景

隨著社會(huì)的發(fā)展，商演已然成為娛樂(lè)行業(yè)的支柱。在商業(yè)經(jīng)濟(jì)盛行的今天，商業(yè)氣息不可避免地滲透進(jìn)了校園，這給學(xué)生的生活帶來(lái)了影響。大學(xué)里課程輕松簡(jiǎn)單，學(xué)生們有豐富的課余時(shí)間，大學(xué)生商演成為打發(fā)時(shí)間和鍛煉自己的一種形式[2]。學(xué)生們利用商演展示個(gè)人特長(zhǎng)，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。

（三）大學(xué)生商演的現(xiàn)狀

商演已遍及我們的日常生活，各個(gè)地方的商演日益增多。大學(xué)生們的演出一般限于所就讀大學(xué)的城市及周邊小地區(qū)，演出形式繁多。學(xué)生承接的多為公司、企業(yè)慶典、新品發(fā)布會(huì)及產(chǎn)品促銷(xiāo)的小型活動(dòng)，一般根據(jù)客戶(hù)要求有個(gè)人和小團(tuán)體。演出的人員一般是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，也有其他專(zhuān)業(yè)，但只占小部分，她們往往多才多藝。由于學(xué)生年輕、單純、要求少、演出質(zhì)量高，活動(dòng)承辦方很樂(lè)意與學(xué)生們合作。由此可見(jiàn)，大學(xué)生們?cè)谏萄葸@個(gè)市場(chǎng)頗為搶手。

二、大學(xué)生從事商演的職位與動(dòng)機(jī)

（一）大學(xué)生從事商演的職位

大學(xué)生從事的商業(yè)演出的職位較為普遍，有以下幾種：

1.舞蹈演員

舞蹈演員在大學(xué)生這個(gè)商演群體中，是陣容最強(qiáng)大的一種。一些小型商演，對(duì)演員的要求并不高，只要?jiǎng)幼鹘y(tǒng)一，無(wú)需講求過(guò)多細(xì)節(jié)。而大型商演則要求舞者們具有專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)與技能，學(xué)生一般很少能夠獨(dú)立承接這樣的演出。

2.歌手

歌手是最普遍的一種形式。當(dāng)然，歌手分為專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)，只是沒(méi)有那么嚴(yán)格的要求，對(duì)于小型演出，非專(zhuān)業(yè)的足矣，演唱的歌曲多為大眾耳熟能詳?shù)牧餍懈枨?jié)日慶典或大型晚會(huì)則要求演唱民族和美聲歌曲。

3.節(jié)目主持人

節(jié)目主持人是所有演出類(lèi)型中最忙碌也是最鍛煉人的一種。主持人的要求比較高，多為文學(xué)傳媒學(xué)院的學(xué)生。大型晚會(huì)，通常都有固定的節(jié)目單，與觀(guān)眾互動(dòng)得少，反而不需要主持。小型演出，通常兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，表演只占半個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間則是為商家做宣傳，最考驗(yàn)主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

4.禮儀與模特

學(xué)生當(dāng)中很少有專(zhuān)業(yè)模特，只要身材高挑，五官端正，稍有氣質(zhì)就有發(fā)展的潛力。禮儀需要了解各種禮儀規(guī)范，通常學(xué)校都有禮儀隊(duì)。

以上這些演出類(lèi)型都是大學(xué)生們常接的幾種，還有一些類(lèi)型不常見(jiàn)，比如器樂(lè)演奏者，他們通常為各專(zhuān)業(yè)的主修人員。商演最常用的是小提琴，一般用在中西酒會(huì)、婚禮慶典等高雅和安靜的活動(dòng)中；薩克斯、鋼琴也是常見(jiàn)的，其他器樂(lè)則相對(duì)較少用到。

（二）大學(xué)生從事商演的動(dòng)機(jī)

商演的大學(xué)生的主要?jiǎng)訖C(jī)不外乎一種：滿(mǎn)足個(gè)人所需。他們中有以賺錢(qián)為動(dòng)機(jī)的，這些多為家庭貧困者或個(gè)人生活奢侈人群，家庭貧困者是為了勤工儉學(xué)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。一些家庭條件并不差，家里通常會(huì)按時(shí)給他們寄生活費(fèi)用，但由于個(gè)人生活奢侈，仍需自己賺取生活費(fèi)用。有些是以鍛煉自己的社會(huì)適應(yīng)能力為目的的，當(dāng)然，也有些是出于熱愛(ài)這樣一種職業(yè)，他們樂(lè)于展示個(gè)人才華。

三、大學(xué)生從事商演的利與弊

（一）有利方面

1.發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)

商演給學(xué)生們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、培養(yǎng)自信的平臺(tái)，對(duì)于各有所長(zhǎng)的學(xué)生，有助于發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)。

2.減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀不了解，不能體會(huì)父母掙錢(qián)的辛苦。從事商演，能夠賺取生活費(fèi)用，減輕家庭負(fù)擔(dān)，更重要的是他們能夠體會(huì)賺錢(qián)的不易，這樣能促使他們努力學(xué)習(xí)，更好地完善自己。

3.提高個(gè)人交際能力

學(xué)校及社會(huì)一直鼓勵(lì)學(xué)生自立，商演是鍛煉個(gè)人能力的一種形式。由于常與社會(huì)上各個(gè)層面行業(yè)的人交流與合作，不僅能鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，密切人際關(guān)系，而且能培養(yǎng)互相合作的意識(shí)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（二）不利方面

1.學(xué)業(yè)荒廢

當(dāng)學(xué)業(yè)與商業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生沖突時(shí)，許多學(xué)生會(huì)無(wú)法抉擇，常出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降、掛科等現(xiàn)象，主要原因就是把精力全部用在演出上。大學(xué)生還處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重。

2.人身安全無(wú)保障

學(xué)生們從事商演，要獨(dú)立面對(duì)將會(huì)發(fā)生的任何意外事件。大學(xué)生雖然已成年，仍欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，一些企業(yè)機(jī)構(gòu)利用學(xué)生急于掙錢(qián)的心理，打著商演的旗號(hào)，引誘學(xué)生進(jìn)入不良場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生造成不必要的人身傷害。學(xué)生要好好地控制自己，否則追悔莫及。

3.人生觀(guān)的誤導(dǎo)

大學(xué)正處于道德和人生觀(guān)形成的重要階段，心理素質(zhì)不夠成熟，不能完全適應(yīng)社會(huì)，商業(yè)演出會(huì)滋長(zhǎng)他們的功利主義思想，導(dǎo)致拜金主義，對(duì)學(xué)生的人生觀(guān)造成扭曲與誤導(dǎo)。

結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生在校期間承接商演可作為一種社會(huì)實(shí)踐，但必須建立在具備人文科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)之上，否則，這種社會(huì)實(shí)踐就會(huì)成為“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。沒(méi)有理論基礎(chǔ)而急功近利的實(shí)踐就成為“無(wú)米之炊”?？傊?，商演使學(xué)生們得到了鍛煉，拓寬了知識(shí)面，提高了綜合實(shí)力和社會(huì)的適應(yīng)能力，只要我們合理利用，商演就一定能成為有利于學(xué)生走向社會(huì)的有效途徑。

注釋?zhuān)?/p>

①這是根據(jù)文化部《營(yíng)業(yè)性演出管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定中所給的定義。

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