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    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲給中學(xué)生帶來的危害

    2015-09-10 07:22:44嵇友成
    考試周刊 2015年39期
    關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)游戲計(jì)算機(jī)

    嵇友成

    摘 要: 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,計(jì)算機(jī)是人們生活與發(fā)展的重要工具。互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍,它對(duì)中學(xué)生的影響既有積極的一面,又有消極的一面。隨著越來越多的中學(xué)生逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò)空間,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活和思維方式都將產(chǎn)生影響。

    關(guān)鍵詞: 計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)游戲 身心危害

    隨著人們生活水平的不斷提高,計(jì)算機(jī)在家庭中逐漸普及,中學(xué)生目前使用網(wǎng)絡(luò),在有利的一方面,主要是以較快的方式獲取最新的信息,查詢相關(guān)資料。但是中學(xué)生年齡小,經(jīng)不住誘惑,容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,導(dǎo)致上課思想不集中。一方面上網(wǎng)占用中學(xué)生學(xué)習(xí)、休息的部分時(shí)間,造成中學(xué)生用戶學(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間分配緊張等情況。另一方面部分中學(xué)生用戶由于深陷網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,以至于在日常生活中,如上課睡覺等,常常想著網(wǎng)絡(luò)空間,造成精神不集中等情況。中學(xué)生上網(wǎng)是有益還是無益呢?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)給中學(xué)生帶來哪些危害呢?

    一、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富,良莠不齊,影響中學(xué)生人生觀、世界觀的形成。

    互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹立構(gòu)成潛在威脅?;ヂ?lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”,內(nèi)容雖豐富但龐雜,良莠不齊,中學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等,這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國的主流意識(shí)形態(tài)形成沖突,使中學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,甚至盲從西方。長此以往,對(duì)于我國中學(xué)生的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用,對(duì)于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

    二、長時(shí)間泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響。

    互聯(lián)網(wǎng)使許多中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),也使一些中學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同,中學(xué)生在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界,它不僅可以滿足中學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要,而且可以給人際交往留下廣闊的想象空間,不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn),使得不少中學(xué)生寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響,嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

    三、網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)中學(xué)生的身心健康構(gòu)成威脅。

    隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)逐漸成為網(wǎng)絡(luò)迷戀的人點(diǎn)之一,并受到廣大中學(xué)生的青睞。中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中難以自拔,用身上的零錢難以維持后發(fā)展為說謊、向父母騙錢,再發(fā)展為向低年級(jí)學(xué)生勒索錢物,最終發(fā)展為偷竊、厭學(xué)、詐騙,甚至離家出走。因此,說一些電腦網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的毒害不亞于毒品,是毒害青少年的精神鴉片,是危害青少年身心的罪魁禍?zhǔn)撞⒉粸檫^。

    互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)原本只屬于虛擬,如今卻和現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)性越來越明顯的行業(yè)。中學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)的一個(gè)重要的群體。網(wǎng)絡(luò)游戲上癮,已經(jīng)直接或間接地威脅人們的健康和精神狀況,成了不可忽視的社會(huì)問題。經(jīng)常沉迷于其中的中學(xué)生成為最嚴(yán)重的受害者。暴力游戲?qū)η嗌倌甏竽X的影響遠(yuǎn)勝于那些不玩暴力游戲的。大腦中管理情緒的那一部分活動(dòng)性上升,而負(fù)責(zé)自我控制、注意力、專心度的活動(dòng)性則下降了。長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅會(huì)遏制兒童左前腦的正常發(fā)育,而且會(huì)影響兒童的早、中期智力開發(fā)。長期坐于電腦前會(huì)導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,使免疫功能降低,引發(fā)各種疾患,如心血管痢疾、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可能導(dǎo)致死亡。

    互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)中學(xué)生的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的危害主要集中到兩點(diǎn),一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪,二是黃色垃圾對(duì)中學(xué)生的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查,因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中,有約43%與色情有關(guān),網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),60%的中學(xué)生雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的,但自制力較弱的他們往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息,從而深陷其中。

    四、發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的積極作用。

    網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的正面影響相比較,其負(fù)面影響顯得更突出而尖銳。加大宣傳力度,使中學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響,從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生傷害,使其最大限度地發(fā)揮積極作用。要解決這些問題,必須發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的積極作用。

    1.利用網(wǎng)絡(luò)開闊學(xué)生視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞,獲取學(xué)習(xí)方面的知識(shí)和信息,對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦,只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

    2.利用網(wǎng)絡(luò)可以對(duì)外交流。學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)增強(qiáng)自己的自信心,與外界對(duì)話、交流,既開闊自己的視野又克服了心理障礙。學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資源。

    3.利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)個(gè)性發(fā)展??梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)向好友傾訴心事,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力。也可以建一個(gè)BBS論壇,發(fā)表一個(gè)主題,讓大家一起探討,也可以提出一個(gè)問題,大家一起解決等。這樣既可以鍛煉文筆,又可以提高寫作水平,有一種成就感,有利于樹立學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

    4.利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)中學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)。平時(shí)老師教學(xué)講得僅僅是幾個(gè)例題,但是上了互聯(lián)網(wǎng),學(xué)生可以在一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、名師在線的網(wǎng)站中進(jìn)行“有問必答”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”等欄目中學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)生的成績。

    總體而言,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的影響有積極因素,也有消極影響,二者不可忽略,既不能因?yàn)樗姆e極因素而放任不管,又不能因?yàn)樗呢?fù)面因素而因噎廢食。

    對(duì)于中學(xué)生而言,電腦游戲并不可怕,可怕的是中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)得不到正確的引導(dǎo),學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)并不是壞事,只要社會(huì)、學(xué)校和家庭正確地看待和引導(dǎo),處理得當(dāng),互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源就會(huì)給學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生良性的影響。不要讓游戲的陰影侵入中學(xué)生的生活,不要讓游戲成為中學(xué)生生活的全部。

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