如何提升小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

陳洪

摘 要：六年級(jí)小學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的好壞，影響小學(xué)生以后在初中學(xué)校的學(xué)習(xí)效果。因此，小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)階段對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的時(shí)期。提高小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)質(zhì)量，是最為重要的環(huán)節(jié)。針對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高提出了幾點(diǎn)策略，供教師工作者參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；六年級(jí)；教學(xué)

隨著新課改的不斷推行，提升各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量成為教育改革的重中之重，也變成了永恒不變的探究性課題。一個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接影響著是否能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)形成的程度，為初中學(xué)校培養(yǎng)合格的初中生人才。該如何提升小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量呢？本文作者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納以下兩點(diǎn)建議，供各教育工作者參考。

一、隨機(jī)進(jìn)行復(fù)習(xí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

根據(jù)以往的數(shù)學(xué)大綱概要，我們不難發(fā)現(xiàn)，大綱內(nèi)容幾乎沒(méi)有太大的變動(dòng)，并且編者在編排新知識(shí)的時(shí)候，處處對(duì)舊有的知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)。比如，關(guān)于數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算內(nèi)容中，就涉及對(duì)已學(xué)過(guò)的歸一應(yīng)用題、常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系等復(fù)習(xí)。通過(guò)學(xué)生解答問(wèn)題，能夠做到解一題帶一串的方法，使學(xué)生對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行有效的鞏固，久而久之就會(huì)起到很大的積極效果。使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)舊有知識(shí)的缺陷、遺忘等進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救和復(fù)習(xí)，對(duì)總復(fù)習(xí)的階段起到巨大的緩沖效果。

二、抓好常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)教學(xué)離不開(kāi)常規(guī)教學(xué)模式，同時(shí)常規(guī)教學(xué)也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本基礎(chǔ)。目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要緊抓常規(guī)教學(xué)模式。例如，對(duì)學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)規(guī)范，教導(dǎo)學(xué)生課前課后及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、練習(xí)等。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，也引導(dǎo)學(xué)生自主探索、互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì)及學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

綜上所述，提升小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量勢(shì)在必行，需要向更專(zhuān)業(yè)、更細(xì)致、更深層次的方向發(fā)展。通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，不僅要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提升學(xué)生在畢業(yè)考試中的數(shù)學(xué)成績(jī)，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。數(shù)學(xué)教師需要付出更多的努力，不斷地在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)并改正教學(xué)存在的缺點(diǎn)及不足。作者認(rèn)為唯有勤勤懇懇、任勞任怨地務(wù)實(shí)工作，才能真正實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

參考文獻(xiàn)：

劉學(xué)珍.提高六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課效率的方法[J].知識(shí)窗：教師版，2013（02）.

編輯 謝尾合