根植教材創(chuàng)編考題

邢成云

教材是中考命題的天然儲備庫，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)編中考題，自然是上上選擇，除了引領(lǐng)學(xué)生、教師重視課本外，更重要的是體現(xiàn)了對學(xué)生評價的公平.教材是每位學(xué)生學(xué)習的必備資源，也是最主要的載體，它很好地承載了課程標準的基本要求，以物化的形式展示出來，供我們學(xué)習使用.近幾年的考題搬用往年考題的劇目不斷上演，導(dǎo)偏了學(xué)生的學(xué)習走向，加劇了題海之戰(zhàn)，這都值得我們命題人員的反思.本文以2015年度中考題為例，溯題目之源，探命題之道，啟創(chuàng)新之門，揭示其創(chuàng)編的基本思路，以期對教師的教、學(xué)生的學(xué)產(chǎn)生積極作用，讓中考的正能量釋放出來.