淺談中考思想品德復(fù)習(xí)方法

郭清菊

近年來(lái)中考命題的總體思路基本沒(méi)變，還是以成長(zhǎng)中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系為主線，對(duì)道德、心理、法律和國(guó)情等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整合，關(guān)注時(shí)代性、探究性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐精神，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有意義的生活，做負(fù)責(zé)任的公民，體現(xiàn)了新課程、新理念。因此，以新課改的理念指導(dǎo)初中思想品德課總復(fù)習(xí)至關(guān)重要。本人現(xiàn)將近年來(lái)中考思想品德課總復(fù)習(xí)中的方法總結(jié)如下：

第一階段：扎根教材，夯實(shí)基礎(chǔ)階段

回顧歷年中考試題，絕大部分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，源于教材，又有所拓展，從教材引申到考查學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、解決問(wèn)題的能力和情感價(jià)值觀。因此這一階段依據(jù)新課標(biāo)對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。這一階段的復(fù)習(xí)方法是：

1. 以教材為主，以單元為單位，按先七年級(jí)后八年級(jí)最后九年級(jí)的順序復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)性是中考命題的一個(gè)原則，今年中考試題難易度仍然維持7∶2∶1，基礎(chǔ)分占70%，因此在復(fù)習(xí)策略上主要注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)新課標(biāo)對(duì)教材進(jìn)行大膽取舍，有針對(duì)性地編寫單元復(fù)習(xí)提綱，每個(gè)單元提綱包括考點(diǎn)解讀、命題角度和例題精選三部分，進(jìn)行精講精練，讓學(xué)生做到熟悉、理解教材，鍛煉自己運(yùn)用課本知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此，這就要求學(xué)生在這一階段的復(fù)習(xí)中做到弄懂每一單元、每一課的課題、框題、標(biāo)題的提法以及每個(gè)框題的主要觀點(diǎn)、主要問(wèn)題，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。也只有這樣才能吃透教材，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為運(yùn)用知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際奠定良好基礎(chǔ)。

2. 在復(fù)習(xí)中注重用聯(lián)系的觀點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)不同知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。思想品德課的知識(shí)具有關(guān)聯(lián)性，所以單元復(fù)習(xí)可以將相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)，以便更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高能力。首先，幫助學(xué)生理順教材知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。例如：復(fù)習(xí)八年級(jí)第二單元“誠(chéng)實(shí)守信”這一考點(diǎn)時(shí)，可聯(lián)系八年級(jí)第八單元做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民、九年級(jí)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、和諧社會(huì)、公民道德基本規(guī)范、社會(huì)主義榮辱觀等知識(shí)點(diǎn)。其次，把教材知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。中考試題緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，用不同的知識(shí)點(diǎn)去觀察、分析這些時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。例如：復(fù)習(xí)九年級(jí)“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們聯(lián)系抗震救災(zāi)、世博會(huì)、感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)安徽人物、青年志愿者活動(dòng)等。再次，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和社會(huì)生活實(shí)際。中考命題形式日趨人文化、生活化，注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，它貼近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注青少年的行為，加大導(dǎo)行力度。每年中考試題大都與學(xué)生生活相關(guān)，新教材主體性、開(kāi)放性、貼近現(xiàn)實(shí)生活的特點(diǎn)在試題中得到很好的體現(xiàn)，而成人化的東西也在逐漸淡化。所以，我們?cè)谶@一階段的復(fù)習(xí)中，要注意聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生生活。

第二階段：專題復(fù)習(xí)，精練精評(píng)階段

1.打亂教材次序，圍繞時(shí)政熱點(diǎn)，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。中考思想品德試題是開(kāi)放性的，以貼近國(guó)家重大時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際為切入口，體現(xiàn)思想品德課的鮮明時(shí)代特征、人文精神和理論聯(lián)系實(shí)際的原則。因此，我們要善于捕捉國(guó)內(nèi)重大時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和學(xué)生實(shí)際，寓于課堂教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)教材知識(shí)加以延伸和補(bǔ)充;精心選取典型例題，用心編輯熱點(diǎn)專題，細(xì)心解答學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題和生活中的問(wèn)題，力求舉一反三、觸類旁通，逐步提高學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力。這樣，考試中即使沒(méi)有刻意復(fù)習(xí)的題目也能應(yīng)付自如。

2.精練精評(píng)。在復(fù)習(xí)時(shí)，征訂模擬試卷，將它與復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料里面的典型題目結(jié)合進(jìn)行精練。訓(xùn)練是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑，通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力和應(yīng)變能力，并且進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)，重點(diǎn)對(duì)審題方法、解題思路、答題步驟和規(guī)范表達(dá)等方面加以引導(dǎo)。

第三階段：回歸教材，模擬演練階段

中考的很多試題都出自教材、源于教材，這就提醒我們?cè)谶@一階段的復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要充分發(fā)掘和利用好教材資源。要結(jié)合《思想品德中考說(shuō)明》里面的考點(diǎn)要求，分成三大板塊，即成長(zhǎng)中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系;四大模塊，即心理健康、道德教育、法律常識(shí)、國(guó)情教育。熟悉每個(gè)模塊中考命題要達(dá)到的要求，即“知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，讓學(xué)生知道每一個(gè)考點(diǎn)的要求，包括聯(lián)系熱點(diǎn)、設(shè)題角度、題型預(yù)測(cè)等，并指導(dǎo)學(xué)生做好目錄，讓學(xué)生知道哪一個(gè)考點(diǎn)具體在教材的哪個(gè)位置，做到心中有數(shù)。其次，加強(qiáng)題目訓(xùn)練，提高解題能力。

沖刺階段：精心出1-2份中考模擬試卷是必要的，題目選擇力爭(zhēng)體現(xiàn)新課標(biāo)要求，符合考試說(shuō)明，貼近中考命題方向，體現(xiàn)開(kāi)放性、探究性，做到時(shí)政性、生活化、鄉(xiāng)土化。以此整合學(xué)生知識(shí)，拓展學(xué)生思維空間，強(qiáng)化學(xué)生能力，讓學(xué)生進(jìn)行模擬演練。在這一階段要做到：

1.讓學(xué)生在模擬演練中盡早適應(yīng)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;

2.要通過(guò)訓(xùn)練幫助學(xué)生提高審題能力，學(xué)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)找題眼、抓中心，學(xué)會(huì)聯(lián)想著課本知識(shí)讀材料，并掌握各類題目的設(shè)問(wèn)規(guī)律和答案組織規(guī)律，尤其是漫畫類和圖表類題目更應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練;

3.要通過(guò)訓(xùn)練幫助學(xué)生答題盡量減少生活化語(yǔ)言，學(xué)會(huì)用政治術(shù)語(yǔ)組織答案;

4.要通過(guò)訓(xùn)練幫助學(xué)生提高答案的邏輯性和條理性，做到簡(jiǎn)潔精練、層次清晰、不啰唆不冗長(zhǎng)、不東拉西扯;

5.要通過(guò)開(kāi)放試題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位思維的習(xí)慣，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn);

6.要通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題、卷面整潔、符號(hào)書寫規(guī)范等好習(xí)慣，這對(duì)提高中考成績(jī)至關(guān)重要;

7.要建立學(xué)習(xí)目錄，整理成冊(cè)，做好應(yīng)考。

由于學(xué)生不可能在思品課上花費(fèi)太多的時(shí)間，因此，教師應(yīng)加強(qiáng)備課，及時(shí)歸納，幫助學(xué)生用最少的時(shí)間達(dá)到最大的效果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，而且要做好學(xué)生考試心理、應(yīng)試能力的指導(dǎo)，為中考取得好的成績(jī)做好充足的準(zhǔn)備。