以特色樹(shù)品牌靠質(zhì)量刨名校

近年來(lái)，芒市第三小學(xué)始終遵循“激發(fā)主體，主動(dòng)爭(zhēng)彩”的辦學(xué)理念，以實(shí)施“爭(zhēng)彩教育”為工作重點(diǎn)，以教育科研為龍頭，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨，著力打造“真實(shí)、生命、開(kāi)放、有效”的爭(zhēng)彩課堂。

芒市三小創(chuàng)建于1958年，是一所融學(xué)園、花園、樂(lè)園于一體的市屬城區(qū)完小，經(jīng)過(guò)50余年的風(fēng)雨磨礪，學(xué)校從小到大，從規(guī)范到特色，展現(xiàn)了良好發(fā)展勢(shì)頭，形成了自己的辦學(xué)特色，取得了令人矚日的成績(jī)，先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)平安和諧校園”“云南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”“云南省一級(jí)示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

如今的芒市三小正沿著“師有專(zhuān)長(zhǎng)、生有特長(zhǎng)、校有特色”的方向發(fā)展，形成了白己的辦學(xué)特色。

倡導(dǎo)多元發(fā)展，多元評(píng)價(jià)。因人因材施教，在學(xué)校和家庭進(jìn)行“優(yōu)點(diǎn)分享”，讓每個(gè)學(xué)生成為心靈的主人。學(xué)校和家長(zhǎng)一起給學(xué)生寫(xiě)“爭(zhēng)彩卡”，學(xué)校設(shè)計(jì)印制精美的卡片，讓老師在卡片上寫(xiě)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后頒發(fā)給學(xué)生?！盃?zhēng)彩卡”有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、細(xì)節(jié)，還有老師的點(diǎn)評(píng)。目前，讓“優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓爭(zhēng)彩伴我一生”已成為三小人的誓言。

實(shí)施“121”校本研修模式，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校倡導(dǎo)教師樹(shù)立“追求高品質(zhì)教育生活”的課堂文化理念，構(gòu)建關(guān)注生命、點(diǎn)燃激情、啟迪智慧的課堂。全方位開(kāi)展“爭(zhēng)彩課堂”實(shí)踐研究，著力打造“真實(shí)、生命、開(kāi)放、有效”的“爭(zhēng)彩課堂”。真實(shí)就是課堂要注重學(xué)生的成長(zhǎng)、體驗(yàn)過(guò)程；生命就是課堂要有趣、有情、充滿(mǎn)智慧；有效就是課堂要突出有效教學(xué)、有效技術(shù)、有效策略，課后要進(jìn)行有效反思；開(kāi)放就是課堂要向同行開(kāi)放、向家長(zhǎng)開(kāi)放、向社會(huì)開(kāi)放。只有開(kāi)放的教師才是最優(yōu)秀的。

創(chuàng)建“‘131導(dǎo)學(xué)練教學(xué)模式”。在州、市教育科研部門(mén)專(zhuān)家的跟蹤指導(dǎo)下，學(xué)校先后兩次外派教師到湖北學(xué)習(xí)辦學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)?！盃?zhēng)彩課堂”的成功做法，確定了“先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的“‘13l導(dǎo)學(xué)練教學(xué)模式”。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不少于20分鐘，教師的主要任務(wù)是糾偏、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、釋難。課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“三講三不講”，即講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)的不講，學(xué)生沒(méi)有自主學(xué)習(xí)探究的不講，講了也不會(huì)的不講?，F(xiàn)“131”導(dǎo)學(xué)練課堂改革模式已取得階段性成果，并被市教育局指定為全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)課改學(xué)校教師輪訓(xùn)基地。

“體育大課間”豐富多彩。為豐富學(xué)校課間操的內(nèi)容和形式，提高課間操質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康，使每個(gè)學(xué)生每天都能積極投入鍛煉，學(xué)校把小交警韻律操、初升的太陽(yáng)、七彩陽(yáng)光、五種少數(shù)民族文化韻律操、雛鷹起飛、跆拳道、游戲大世界七種內(nèi)容不定期進(jìn)行更換，用生動(dòng)活潑的形式吸引學(xué)生，變被動(dòng)強(qiáng)制為主動(dòng)參與，變“要我做”為“我要做”，從而達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的目的。由學(xué)校開(kāi)發(fā)的“體育大課間”為全州中小學(xué)提供了觀摩示范，“小交警韻律操”已在全市中小學(xué)推廣。

開(kāi)展“五彩書(shū)韻”課本劇系列活動(dòng)。與芒市圖書(shū)館、芒市電視臺(tái)共同創(chuàng)建德宏首個(gè)課本劇劇場(chǎng)。它將課本和有教育意義的故事編成小舞臺(tái)劇的形式呈現(xiàn)給大家，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。該欄日開(kāi)播后收視率很高，得到市委宣傳部、市教育局的高度評(píng)價(jià)和贊譽(yù)，并準(zhǔn)備在全市進(jìn)行推廣。

創(chuàng)建校園節(jié)日，豐富校園生活。關(guān)注學(xué)生健康人格的培養(yǎng)，注重活動(dòng)的全員參與性、趣味性和教育性。讓讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科普節(jié)等校園活動(dòng)成為每個(gè)學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，個(gè)性得到張揚(yáng)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮，綜合素養(yǎng)得到提高，充分感受到校園生活的幸福。所開(kāi)展的每天“晨讀10分鐘”誦讀活動(dòng)，使學(xué)生的閱讀量得到增加，知識(shí)面大幅度拓展，寫(xiě)作能力得以增強(qiáng)，學(xué)生在字里行間享受著誦讀的樂(lè)趣。

圖書(shū)館藏書(shū)豐富，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。在廣東省佛山市圖書(shū)館的大力支持下，建立了全州唯一一個(gè)少兒分館，圖書(shū)館幽雅的人文環(huán)境，人性化的設(shè)備設(shè)施，以人為本的服務(wù)理念，展現(xiàn)了現(xiàn)代化圖書(shū)館管理與服務(wù)的新穎特色和發(fā)展趨勢(shì)，共提供38000多冊(cè)圖書(shū)給少年兒童免費(fèi)閱讀，并實(shí)現(xiàn)藏、借、閱一體化的管理模式。

“體育俱樂(lè)部”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為豐富少年兒童的課余文體生活，提高少年兒童的身體素質(zhì)，掌握一項(xiàng)終身受益的體育基本技能，學(xué)校充分利用“體育俱樂(lè)部”開(kāi)展乒乓球、籃球、足球、羽毛球等培訓(xùn)，為上一級(jí)學(xué)校輸送多名體育尖子生。