班主任工作的幾點感悟

張 亮

（遼寧大連前程高級中學）

從2009 年工作已有六年的時間，在這六年的時間里，送走了三屆高三學生，今年又帶領新的高三奮斗在高考的道路上，每一位一線教師都清楚班主任工作的酸甜苦辣，每一位教師都清楚高三的日日夜夜，確實有許多感悟，值得自己回味、思考。

悟心，班主任工作要的是愛心、耐心、責任心。

所謂愛心就是它是一種奉獻精神，也是關懷、愛護人的思想感情，我們班主任老師就是要做到時時刻刻關心每一位學生的情況，發(fā)現問題一定要及時處理，哪怕是感冒、發(fā)燒等，只要我們及時給予關心，那么對于孩子而言，將是感激不盡的。我記得我們班級的學生生病，經常開車送到醫(yī)院，每一次提起都對我表示感謝。其次是耐心，即指心里不急躁，不厭煩。學習是個循序漸進的過程，十幾年肯定有些學生厭倦了早6 晚9 的生活，這就需要教師不斷給學生加油打氣，同時也要對學生進行耐心細致的輔導。再次是責任心，指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。作為班主任，必須懂得責任的重大，關系到所有學生的前途和命運，更大的說法是未來。

悟道，班主任管理要悟人道，仁道、信道。

所謂人道，即人道是褒揚人的價值，捍衛(wèi)人的尊嚴，提高人的地位。我覺得對于學生的管理，就是要講究這個人道，講究方式方法，注意細節(jié)，捍衛(wèi)學生尊嚴，提高學生的認識。

其次仁道，我們都說仁者愛人，仁道是智者的方針，是慧者的方法，是強者之道。班主任一定要誠心誠意地對待每一個學生，表揚他們的優(yōu)點，克服他們的缺點。這樣就會在無形中影響學生的做人之道，同時也能夠提高學生的成績。

最后信道，信奉正道?！墩撜Z·子張》：“執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡！”《孔子家語·五儀解》：“篤行信道，自強不息?！?/p>

信奉學校的管理之道，信奉年級的管理之道，信奉自己的管理之道。

總之，班主任的管理要真的做到以上這些確實很難，什么叫做到，什么叫做好，都沒有一個標準的原則，這就需要我們自己慢慢體悟，領會其中的心、道，我覺得每個人都有自己的理解，沒有終結。

張白云.學生心理健康教育存在問題及對策研究［J］.教學與管理，2008.

編輯 孫玲娟