給學(xué)生搭建一個(gè)成長的舞臺

喬 兵

（湖北文理學(xué)院附屬中學(xué)）

主題班會是班級教育的重要組成部分，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。班主任可以通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育。恰當(dāng)有效的主題班會對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立正確的人生觀都起著重要的作用。那么，如何開展好主題班會呢？在實(shí)際教學(xué)和管理中，筆者采取了一些策略，取得了不錯的效果。

一、打造強(qiáng)有力的班委會，讓其成為主題班會的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者

主題班會雖然需要班主任從大方向上加強(qiáng)指導(dǎo)，但具體落實(shí)還是需要班干部。班干部的組織能力對班會質(zhì)量有著直接影響，因此，必須要在班級中打造卓越“中層領(lǐng)導(dǎo)”，讓他們領(lǐng)導(dǎo)和帶動主題班會健康前行。因此，從班級組建的那一天開始，我就有意識地加強(qiáng)班委會建設(shè)，利用多種形式加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)和鍛煉，打造務(wù)實(shí)有效的班干部團(tuán)隊(duì)。開展了諸如邀請校長開展“學(xué)生干部做事為了誰”等講座；利用多媒體觀看學(xué)習(xí)管理大師余世維的“領(lǐng)袖性格”講座；利用周末時(shí)間帶領(lǐng)班干部登烈士塔等，借此增強(qiáng)班委會的凝聚力。通過活動的開展，大家統(tǒng)一了認(rèn)識，提高了思想覺悟，在主題班會中能夠主動挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對，想方設(shè)法提高班會的質(zhì)量。

二、要充分相信學(xué)生，給學(xué)生鍛煉的機(jī)會

正如新課改的目標(biāo)是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體一樣，主題班會也應(yīng)讓學(xué)生成為主體。作為以藝術(shù)類教育為主導(dǎo)的學(xué)校，雖然我們的學(xué)生整體素質(zhì)有待提高，但是如果科學(xué)安排、合理設(shè)計(jì)，學(xué)生照樣可以做好，取得良好的成績。在一次“閱讀文學(xué)經(jīng)典，品鑒詩歌魅力”的主題班會安排上，我要求班干部全部不參加，而把機(jī)會留給別人，采取主動報(bào)名和班主任點(diǎn)名的形式要求學(xué)生參加。在主題班會開展之前，幫助學(xué)生遴選文章，加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其是加強(qiáng)對閱讀和朗誦的指導(dǎo)，讓學(xué)生先練，然后在辦公室排練，請其他同學(xué)提意見，參加的同學(xué)收獲了喜悅，增強(qiáng)了信心，對其他學(xué)生也起到了良好的教育作用。主題班會結(jié)束以后，有學(xué)生主動發(fā)短信給我，對這次的主題班會給予肯定和認(rèn)可，并且希望老師給予他們更多的機(jī)會，讓他們發(fā)揮才能，彰顯自我價(jià)值。

三、班會要實(shí)事求是，應(yīng)運(yùn)而生

班會是結(jié)合班級實(shí)際開展的，因此，班會主題課一定要著力解決學(xué)生最需要解決的問題，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，否則就可能成為想當(dāng)然，勞心費(fèi)力，最后無所收獲。主題班會不能流于形式，不能“為班會而班會”，這就要求班主任要努力走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的實(shí)際問題，深入到學(xué)生的精神世界，讓主題班會成為引導(dǎo)他們走出思想迷途的明燈。高二上學(xué)期有一段時(shí)間，我班學(xué)生表現(xiàn)出了一些沮喪，對前途悲觀失望的情緒，影響了學(xué)習(xí)的積極性和主動性，如果這種情緒任意蔓延，將會嚴(yán)重影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)，因此，我及時(shí)組織班干部開展“我的高二（1）班，我的夢想起點(diǎn)”主題班會。通過主題班會的開展，讓學(xué)生重新認(rèn)識和評價(jià)自己，讓夢想重新煥發(fā)出力量，并且在主題班會后帶領(lǐng)學(xué)生觀看中央電視臺大型勵志節(jié)目《奮斗》，讓學(xué)生在成功人士的激勵下奮起夢想的力量，昂首前行。

四、主題班會也要不斷成長

一個(gè)學(xué)生的成長需要多個(gè)舞臺，主題班會就是一個(gè)展示學(xué)生個(gè)性、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的小舞臺，那么，主題班會的開展就要多方位考慮，形式多樣地開展下去。如果主題班會因循守舊，一成不變，時(shí)間一長，就會讓學(xué)生感覺到厭倦，從而失去教育教化的目的，因此，在主題班會的設(shè)置上，班主任要多想辦法，讓主題班會成為學(xué)生的一種心理期待，讓學(xué)生樂于在主題班會中發(fā)揮自己的聰明才智。主題班會的設(shè)置應(yīng)該趣味性和教育性并重，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中獲取美的享受，在實(shí)際行動中感到愉悅。在今年的學(xué)雷鋒活動中，我把主題班會的舞臺搬到了校外，在學(xué)校附近的薈園公園開展，既讓學(xué)生感受到了大好春光，也讓學(xué)生沿途宣傳了雷鋒精神，得到了附近居民的肯定和贊賞，還通過集體演唱紅色歌曲，讓學(xué)生的情感得到了抒發(fā)。在活動中，教師、學(xué)生共同參與，融洽了師生關(guān)系。