淺談如何有效地擴大學生的英語詞匯量

鄒振梅

（長春市第四十五中學，吉林 長春 220100）

1 多聽、多看

如果電視卡通節(jié)目未能使你增長多少知識，請試試下面這些小訣竅，以此來擴大你的詞匯量，給朋友和自己來個驚喜。

Step 1:Read everything

Read everything you can get your hands on with a dictionary at hand for unfamiliar words.

第1步∶無所不讀

閱讀身邊可以得到的任何材料，隨時帶著詞典，遇到陌生的單詞就要查一查。

Step 2:Look up words every day

Look up a word in the dictionary each day.Once you comprehend usage and correct pronunciation,write it down,and memorize it.

第2步∶每天都要查詞

每天利用詞典查一個詞，一旦明白了其發(fā)音和用法，就要把它寫下來，并記在腦子里。

Step 3:Note words for later use

Listen to conversations and jot unfamiliar words in a notepad.Look the word up,and use it in conversation.

第3步∶標注生詞，以備后用

聽對話，在筆記本上記下生詞，然后查一下詞典，并將其應用于對話中。

Tips:Flashcards with word definitions are a quick way to practice sounds,pronunciations,and meanings.

小貼士∶制作寫有單詞意義的單詞學習卡是練習發(fā)聲、讀音和掌握單詞意義的快速方式。

Step 4:Write sentences

Write words in a sentence;then read them aloud to retain them.

第4步∶寫句子

將學到的單詞融入句子中寫下來，然后大聲朗讀，以加深印象。

Step 5:Play word games

Play word games which build your vocabulary while you’re enjoying competition and having fun.

第5步∶玩文字游戲

玩一下文字游戲吧，它可以使你在娛樂和競爭中增加自己的詞匯量。

Tips:Access online resources for daily word challenges and fun vocabulary exercises.

小貼士∶利用網(wǎng)絡(luò)資源來接觸每天的新單詞，做些有趣的詞匯練習。

Step 6:Group words by theme

Group words and meanings specific to fields of interest or themes.

第6步∶根據(jù)主題將單詞分類

根據(jù)不同的主題或個人興趣將意義不同的單詞歸類。

Tips:Did you know?Reading 15 minutes a day translates into one million words a year.

小貼士∶你知道嗎？每天閱讀15分鐘，一年就可以增加百萬單詞。學唱英文歌曲也是學習新詞的好方法。如英語歌曲 “yesterday once more”,“say you,say me”, “My heart will go on”, “Right here waiting”等。

2 利用介紹構(gòu)詞法增進學生的詞匯記憶

英語中許多單詞都是由我們所熟悉的單詞（詞根）加上前后綴構(gòu)成的，前后綴都有其用法及意義。例如∶-ery,-ment,-ness,-sion,-tion,-ship,-hood,-ism,-ing,-dom,-er/or,-ian,-ist,-ess,-ty為名詞后綴；-an,-ble,-ern,-fal,-ish,-ive,-less,-ic,-ous為形容詞后綴；-en,-ize,-ify為動詞后綴；dis-,in/il/im/ir-,mis-,un-,non-為否定前綴；其它前綴如∶re-（重復、回返）,co-（共同），mini-(小),over-(過度),step-(繼)，super-(超出)，post-(之后),pre-（之前）， anti-（反對），vice-(副),tele-(遠程， 電),en-（使可能）,inter-（相互），micro-（微?。?macro-（宏大）?？偨Y(jié)并讓學生記住這些前后綴的用法及意義，便能快速擴充單詞。

3 多想、多比較

運用分類歸納、比較法進行詞匯教學，使學生在比較中學會不同詞語的具體用法，在歸納中復習鞏固已學的詞。每個星期可以抽出一節(jié)課作為口語課，就一個進行topic討論.課前一天讓學生準備，第二天學生會非常踴躍的在黑板上寫出與這個topic相關(guān)的單詞，包括學過的和沒學過的。運動名稱∶wrestling,摔跤boxing拳擊,marathon,馬拉松fencing,擊劍judo,柔道 bowling,保齡球,diving跳水等。這些詞匯貼近生活，學生非常樂意主動去掌握，在輕松愉快的活動中學到了許多詞匯。

總之，詞匯教學在英語教學中有著重要作用。詞匯教學的方法是多種多樣的，只要我們努力去嘗試和實踐，重視豐富學生的詞匯教學，根據(jù)詞匯的特點和學生的學習實踐，努力引導學生克服詞匯學習中的困難，掌握學習詞匯的規(guī)律，就一定會取得很好的效果。

［1］李庭薌.英語教學法[M].高教出版社,2004,7.

［2］桂詩春.記憶和英語學習[J].外語界,2003(3).