新課改背景下小學(xué)英語合作教學(xué)探索與創(chuàng)新

沙拓亞

【摘 要】新課改的背景下對小學(xué)英語教學(xué)要求與以往有了很大的不同，主要表現(xiàn)在新課改要求教師樹立一個全新的教學(xué)理念，拋棄以往成績?yōu)橹鲗?dǎo)的觀念，取而代之的則是在小學(xué)英語課程教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情，并且逐步形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在全新的教學(xué)模式中學(xué)會合作和創(chuàng)新精神，為進行有效的高中英語教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。本文就新課改背景下英語教學(xué)探索和創(chuàng)新發(fā)表一些看法，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】新課改 小學(xué)英語 合作教學(xué) 創(chuàng)新

一、小學(xué)英語教育的現(xiàn)狀

我國在小學(xué)增設(shè)英語學(xué)科為時尚短，教學(xué)方法還不是很完善。受傳統(tǒng)教育方式的影響，教師往往會將課堂變成耳提面命式的教學(xué)，對于一項新興學(xué)科來說，它無法給學(xué)生帶來新鮮感和吸引力，這對今后的英語教學(xué)有著深遠的影響。中國的學(xué)生學(xué)不好英語，大都在少年時期就被傳統(tǒng)的教學(xué)方式磨滅了興趣。所以新課改提倡具有探索和創(chuàng)新精神的教育方式和輕松活躍的課堂氛圍，新課改要求小學(xué)英語的教學(xué)目標不是提升及格率而是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新意識。

二、氛圍活躍的創(chuàng)新型課堂

新課改注重課堂教學(xué)方式的改革，摒棄傳統(tǒng)的死氣沉沉的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的熱情并積極參與課堂，把話語權(quán)轉(zhuǎn)交到學(xué)生手上，而不是用課本知識來束縛他們的思想。下面來探討一下怎樣才能形成活躍創(chuàng)新型課堂的氛圍？

1.用有趣的話題調(diào)起學(xué)生的興趣

每個年齡段都有著一些共同的話題，對于小學(xué)生來說，他們可能會對某個動畫人物、某種游戲或者某個明星感興趣，教師可以此為切入點，運用“l(fā)ike”“hobby”這些單詞，來讓學(xué)生談?wù)撟约旱南埠煤团d趣。這樣不僅拉近了師生之間的距離，還會讓同學(xué)之間的交流更深入，促進良好課堂氛圍的形成。

2.做一些課堂小游戲，積極運用獎勵措施

在課堂上教師可以通過簡單的英語對話和學(xué)生進行一些課堂小游戲，來完成教學(xué)目標。比如在PEP Book3 Unit6 B Let's learn這個課題中，教學(xué)目標是讓同學(xué)們學(xué)會對人物特征進行描述，he/she likes 、he/she is ...在這章教學(xué)中，教師可以設(shè)計一個課堂小游戲，讓學(xué)生敘述自己最喜歡的一個人或者英雄等等，或者可以安排情景教學(xué)，重現(xiàn)某個場景，來加深學(xué)生對課程的理解。

比如“teach”，從這個單詞入手，教師（T）可以和學(xué)生（S）進行如下對話：

（T）I am a teacher ， now I am teaching you ，please， guess， what color a teacher like？

（S）She likes white/She likes red

（T）Why you think of that？

（S）Because …

這樣就能引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺中學(xué)會用英語表達自己的喜好，達到課程目標。再對表現(xiàn)好的學(xué)生頒發(fā)寫有teacher的徽章，這樣的鼓勵措施很能調(diào)動大家的積極性。又比如在教學(xué)“ball”時，可以問學(xué)生有沒有喜歡的球星，進而引起學(xué)生的討論

（T）What kinds of balls do you like ？

（S）I like…

（T）The people likes playing many kinds of balls. Like football Beckham→football player，basketball Yao Ming，and so on.

本環(huán)節(jié)從學(xué)生喜歡的球星入手，既能引起學(xué)生的興趣，又拓寬了學(xué)生的知識面，提升了學(xué)生的表達能力。

像這樣的新型創(chuàng)新課堂，應(yīng)當(dāng)在小學(xué)時期進行，這個時期學(xué)生的想象力并沒有被過多地束縛，很容易接納新知識對新鮮事物產(chǎn)生興趣，并且這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生受益終生。

三、用創(chuàng)新的方法提高教學(xué)質(zhì)量

新課改下的小學(xué)英語教學(xué)，要注重提高課堂教學(xué)效率，在新課標的指導(dǎo)下實施創(chuàng)新。教師要在心中熟知每個知識點，并且找出其內(nèi)在的聯(lián)系，在具體的教學(xué)中要將其順其自然地在學(xué)生面前展現(xiàn)出來，并且引導(dǎo)學(xué)生走進一個新的世界，教會他們?nèi)绾翁剿?，如何正確地思考，如何保持一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓所有的學(xué)生能在活躍、愉快的氛圍里學(xué)習(xí)，這才是高效率高質(zhì)量的教學(xué)。

四、總結(jié)

從上述可以看出，教師是新課改目標的參與者和執(zhí)行者，好的教師能夠貫徹落實新課改的中心思想并且收到良好的教育效果。英語教育重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，培養(yǎng)他們獨立思考的能力和自覺學(xué)習(xí)的積極性。如今，多元化的教學(xué)模式已經(jīng)成為必然的趨勢，積極進行創(chuàng)新教學(xué)才能讓我們的下一代更具智慧。

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