讓學(xué)生在合作中成長(zhǎng)

杜薔薇

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有著明確的闡述“能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”作為英語(yǔ)教師，我們也應(yīng)落實(shí)新的教育理念，在日常的教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，學(xué)生在小組內(nèi)取長(zhǎng)補(bǔ)短，以優(yōu)促差，更快更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在這個(gè)過程中，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，與同學(xué)進(jìn)行交流，互通有無(wú)，讓所有學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，提高了學(xué)生與他人交際的水平，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)綜合和能力的提高。

一、依據(jù)實(shí)際，合理分組

要想把小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)生的綜合水平把學(xué)生合理分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組是必須的先決條件。我給學(xué)生分組的原則是“小組平衡，組內(nèi)互補(bǔ)”，也就是說(shuō)，小組之間要盡量達(dá)到水平相當(dāng)，這樣有利于小組之間開展公平競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)小組的綜合發(fā)展；小組內(nèi)各個(gè)成員之間存在差別，比如，學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)成績(jī)、個(gè)人性格等都是不一樣的，這樣才有利于組內(nèi)成員之間進(jìn)行互幫互助，不斷提高。學(xué)習(xí)小組不宜人數(shù)過多，一般以4～6人為宜，過多則不易調(diào)控，太少就無(wú)法體現(xiàn)小組合作的優(yōu)越性。

二、小組合作，有效學(xué)習(xí)

給學(xué)生分好小組之后，教師應(yīng)就如何開展小組合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，特別是小組長(zhǎng)的培訓(xùn)更為重要，因?yàn)樾〗M長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組成員開展學(xué)習(xí)，包括進(jìn)行合理分工，督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)，組織匯報(bào)學(xué)習(xí)成果等。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的常用合作學(xué)習(xí)方式，教師可以依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用，如，每天的“Daily

English”以及“Group performance before class”與“The report before the class”等，課堂上的小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)，課后小組合作共同完成的作業(yè)等，教師可以指導(dǎo)學(xué)生選擇最佳方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、合理評(píng)價(jià)，不斷提高

小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)更注重整個(gè)小組的學(xué)習(xí)狀況而不是學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)，教師應(yīng)通過評(píng)價(jià)手段促進(jìn)各個(gè)學(xué)習(xí)小組的競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)使所有小組通過學(xué)生之間的合作實(shí)現(xiàn)共同達(dá)標(biāo)。學(xué)生個(gè)人的表現(xiàn)主要通過組內(nèi)的評(píng)價(jià)體現(xiàn)，主要關(guān)注學(xué)生的參與熱情、回答問題的質(zhì)量等。對(duì)學(xué)生、對(duì)小組的評(píng)價(jià)既要注重過程，又要與學(xué)生的期末評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的整體水平，落實(shí)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生更加喜歡英語(yǔ)。小組合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生有了更多的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)生聽、說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)間相對(duì)增長(zhǎng)，學(xué)生的口語(yǔ)水平有了大幅度的進(jìn)步。合作學(xué)習(xí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。