當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮障礙的原因與對(duì)策分析

姜勇

摘 要：本文分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮障礙的原因，并提出了解決這種問題的對(duì)策，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展具有積極的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)成癮；原因；策略

1 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮障礙的原因分析

當(dāng)代大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因是多方面的，既有學(xué)生個(gè)人心智發(fā)展不成熟的原因，也有環(huán)境影響、社會(huì)影響、學(xué)校教育不到位的原因，我們這里對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因就以下兩方面進(jìn)行分析。

1.1 學(xué)生本人的性格發(fā)展不完善容易造成網(wǎng)絡(luò)成癮

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，在大學(xué)生群體中，網(wǎng)絡(luò)成癮者，他們的性格發(fā)展都有不同程度的缺憾。網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生往往性格內(nèi)向，在現(xiàn)實(shí)世界中不善于與人交流，他們的自尊心很強(qiáng)，也很自卑，在現(xiàn)實(shí)世界中總感覺活得不夠快樂，很難真正融入到群體生活中去。同時(shí)，他們又喜歡標(biāo)新立異，渴望受到別人的重視，喜歡尋求一些刺激。這樣的學(xué)生一旦接觸到的網(wǎng)絡(luò)世界，他們就感覺到很輕松，很釋放，他們希望被重視的心理在網(wǎng)絡(luò)世界中可以得到滿足，他們的自尊在網(wǎng)絡(luò)世界中可以得到保護(hù)，他們也能夠從網(wǎng)絡(luò)世界中找到自信。在網(wǎng)絡(luò)世界中，心智發(fā)展不成熟的學(xué)生可以擺脫很多現(xiàn)實(shí)的困擾，擺脫現(xiàn)實(shí)的不如意，又能隨心所欲地展示自己，這樣，學(xué)生就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。

1.2 網(wǎng)絡(luò)具有很大的誘惑力

網(wǎng)絡(luò)具有很大的誘惑力，正是這種誘惑力，使不同層次的人，不同年齡段的人都喜歡到網(wǎng)上沖浪。尤其是大學(xué)生，他們正處于青春期，迫切需要追求刺激，追求時(shí)尚，追求新鮮，而網(wǎng)絡(luò)全新的信息、刺激的內(nèi)容正好能夠滿足大學(xué)生的心理需求，因此，很多學(xué)生都會(huì)到網(wǎng)絡(luò)上消遣。他們或者利用網(wǎng)絡(luò)的海量信息了解世界，或者通過網(wǎng)絡(luò)的視頻聊天功能，結(jié)交新的朋友，或者是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購(gòu)物滿足自己的生活需求?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)能夠滿足人們很多方面的需求，因此，很受人們的喜愛。但如果能夠正確地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)，但如果不能成功駕馭網(wǎng)絡(luò)，如果學(xué)生的意志力抵御外界誘惑的能力較差，就會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。

1.3 學(xué)生興趣單一導(dǎo)致沉迷于網(wǎng)絡(luò)

在高校教育中，學(xué)校更多的關(guān)注的是教育活動(dòng)本身，對(duì)學(xué)生完善人格的發(fā)展重視度不夠，缺乏對(duì)學(xué)生的廣泛興趣的培養(yǎng)，導(dǎo)致很多學(xué)生在課余時(shí)間無所事事，就開始到網(wǎng)絡(luò)上消遣時(shí)間，長(zhǎng)期以往，學(xué)生養(yǎng)成了上網(wǎng)的習(xí)慣，甚至對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了迷戀之情，不上網(wǎng)就感覺不到生活的快樂，造成了很多學(xué)生產(chǎn)生了網(wǎng)癮。

2 解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題的策略

2.1 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念

網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，自我克制能力差的學(xué)生很容易產(chǎn)生網(wǎng)癮。在大學(xué)生教育過程中，教育者就要教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害極大。網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)影響到自己的日常生活，縮小自己的現(xiàn)實(shí)世界的交際圈，降低自己處理現(xiàn)實(shí)世界人際關(guān)系的能力。整天上網(wǎng)會(huì)產(chǎn)生很多疾病，影響自己的健康，網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)，影響到自己的前途。網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)毀了一個(gè)健康的人，消除人的意志力，消滅人的斗志。甚至如果過分地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者是色情網(wǎng)站，過分地沉迷于網(wǎng)絡(luò)垃圾，會(huì)導(dǎo)致犯罪。教師要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有利有弊，只有樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，善于區(qū)分網(wǎng)絡(luò)利弊，才能真正成為網(wǎng)絡(luò)的主人，成為自己的主人，才能有效利用網(wǎng)絡(luò)為自己的美好生活服務(wù)。教師要引導(dǎo)學(xué)生的正確網(wǎng)絡(luò)觀念，規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，要鼓勵(lì)學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)的主人，堅(jiān)決不做網(wǎng)絡(luò)的奴隸，要通過思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。

2.2 通過溝通交流與心理干預(yù)使學(xué)生正確面對(duì)自己，正確面對(duì)他人

由于性格原因沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生其實(shí)是最難把他們從網(wǎng)絡(luò)世界中拯救出來的。但作為教師要有拯救學(xué)生的勇氣和決心、耐心，要通過與學(xué)生積極進(jìn)行交流溝通的方式，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的方式，使學(xué)生能夠正確地面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)到自己所存在的問題，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)交往是每個(gè)人健康成長(zhǎng)的必要方式。從而使學(xué)生能夠端正自己的生活態(tài)度，積極在現(xiàn)實(shí)世界中與人交往，提高自己的交往能力，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

在與網(wǎng)癮學(xué)生進(jìn)程交流的過程中，教師要積極傾聽他們的心聲，能夠引導(dǎo)他們把內(nèi)心的苦悶和困惑表達(dá)出來，要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性問題，給學(xué)生以正確與人交往方式的指導(dǎo)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，使學(xué)生能夠樹立自己的人生目標(biāo)和追求，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)體的人脫離了群體生活是難以生活下去的，是難以實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和理想抱負(fù)的。要通過與學(xué)生進(jìn)行有效的交流的方式，消除學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界中的困惑，使學(xué)生能積極地面對(duì)自己，面對(duì)他人，樂觀地面對(duì)生活。另外，教師需要建立大學(xué)生個(gè)人心理檔案，要持之以恒地關(guān)注沉迷于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的心理健康狀況，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況，制定個(gè)性化的心理輔導(dǎo)方案，以促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，性格健全發(fā)展，這樣，才能有效消除學(xué)生的網(wǎng)癮。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣

在大學(xué)教育中，教師要能夠培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，這是消除學(xué)生網(wǎng)癮的有效策略。比如，學(xué)?？梢圆粩嘭S富校園文化活動(dòng)，組織一些健康的文藝活動(dòng)、體育比賽活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、書法活動(dòng)、舞蹈培訓(xùn)活動(dòng)等，通過豐富的活動(dòng)吸引學(xué)生參與進(jìn)去，尤其是要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生參與進(jìn)去，通過活動(dòng)使學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)生活的可愛之處，感受到集體活動(dòng)的快樂，這對(duì)于專業(yè)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)興趣具有積極的作用。教師要能夠引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃，能夠搶占他們的上網(wǎng)時(shí)間，調(diào)整他們的生活和交往方式，通過這種舉措，促進(jìn)學(xué)生能夠健康快樂地融入現(xiàn)實(shí)的生活中去。

參考文獻(xiàn)：

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