淺談如何實現(xiàn)大學(xué)思想政治創(chuàng)新教學(xué)

李紅亮 郭 珊 （河北美術(shù)學(xué)院 050700）

在大學(xué)教育過程中，思想政治教育是教學(xué)的重要組成部分，教師要通過教學(xué)方式的優(yōu)化和創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們通過學(xué)習(xí)樹立正確的價值觀和人生觀。在思想政治教育過程中，教師要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，培養(yǎng)他們的思想道德素質(zhì)，提高他們的綜合素質(zhì)。

一、思想政治教育創(chuàng)新教學(xué)符合社會發(fā)展的需求

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學(xué)生成為了社會發(fā)展和祖國建設(shè)的中流砥柱，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)是社會和諧、快速發(fā)展的基本保障。由于大學(xué)生生對新鮮事物比較感興趣，所以創(chuàng)新教學(xué)方式對提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)有較大的促進作用，有利于將學(xué)生培養(yǎng)成對社會發(fā)展有用的人才。因此，在教學(xué)中，教師要根據(jù)大學(xué)生的心理發(fā)展需求進行教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的人生觀和價值觀。

二、優(yōu)化教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)模式

在大學(xué)思想政治教育過程中，教師要切實貫徹以人為本的教學(xué)理念，從學(xué)生的實際出發(fā)，對不同的教育對象開展不同的教育，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不斷提高思想政治素質(zhì)。教師要完善思想政治教育體系，用新的教學(xué)理念和教學(xué)模式進行教學(xué)，使思想政治教育機制不斷完善，通過豐富的教學(xué)內(nèi)容提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。開展創(chuàng)新教學(xué)需要教師改變舊的教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體進行教學(xué)創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的大學(xué)思想政治教育中，教學(xué)脫離學(xué)生的實際，師生之間缺乏交流，不利于教學(xué)順利進行。所以，隨著創(chuàng)新教育的開展，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。此外，還要建設(shè)一支高素質(zhì)的創(chuàng)新教師團隊，對教學(xué)現(xiàn)狀進行討論和分析，使教學(xué)能夠順利開展，有效提高教學(xué)效率。

2.思想政治教育要突出學(xué)生的主體地位。在進行大學(xué)思想政治教育過程中，教師要始終把以人為本作為教學(xué)的出發(fā)點，根據(jù)學(xué)生的思想政治素質(zhì)進行教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)的真正目的。

（1）從學(xué)生的特點出發(fā)進行教學(xué)。在進行大學(xué)思想政治教育時，教師要深入了解學(xué)生的思想特點，從他們的實際情況出發(fā)進行創(chuàng)新教學(xué)。教師要通過引導(dǎo)使學(xué)生樹立堅定的政治信念，增強他們的社會責(zé)任感，使他們形成堅強的意志品質(zhì)。在教學(xué)中，教師還要結(jié)合時代精神對學(xué)生提出更高的要求，促進他們思想政治素質(zhì)有效提高。

（2）充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。在思想政治教育中，教師要尊重學(xué)生，善于傾聽他們的想法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用。教師在對學(xué)生進行思想政治教育時，要以提高學(xué)生的思想政治覺悟為教育目的，通過讓學(xué)生自主探究來提高他們的創(chuàng)新思維能力和學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提高思想政治素質(zhì)。在充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用時，教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)進行關(guān)注，在遇到問題時對他們進行指導(dǎo)，使其能夠有效解決學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效率。

3.建立師生互動機制。在大學(xué)思想政治教育中，要使教學(xué)順利進行，達到教育的真正目的，教師需要完善師生間的互動機制，使課堂教學(xué)在師生的積極互動中順利完成。在互動過程中，教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進行信息和情感的傳遞，有利于拉近師生之間的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。師生互動主要有以下方式。

（1）在課堂學(xué)習(xí)時進行師生互動。對學(xué)生進行思想政治教育的主要場所是課堂。在課堂教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮教學(xué)組織者和引導(dǎo)者的作用，鼓勵學(xué)生認(rèn)真探究思想政治理論，增強他們的信念。在學(xué)生遇到問題時，教師要引導(dǎo)學(xué)生進行合作探究，在討論問題的過程中提高學(xué)生的認(rèn)識，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

（2）通過網(wǎng)絡(luò)進行師生互動。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，在進行大學(xué)思想政治教育時，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)來加強與學(xué)生的互動。例如，教師通過建設(shè)思想政治教育知識網(wǎng)站來提高學(xué)生對思想政治的認(rèn)識，讓學(xué)生從他們自身做起，不斷提高思想政治素質(zhì)；還可以設(shè)立思想政治教育主題網(wǎng)站，教師根據(jù)社會發(fā)展中的熱點提出問題，讓學(xué)生從思想政治角度進行分析，并讓他們把自己的見解寫到博客上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究熱情。通過網(wǎng)上積極的互動，能夠強化學(xué)生的思想政治認(rèn)識，使他們的綜合素質(zhì)不斷提高。

（3）加強師生間的心理互動。隨著社會的快速發(fā)展，大學(xué)生面臨越來越大的挑戰(zhàn)。為了緩解學(xué)生的心理壓力，教師要從心理上關(guān)注學(xué)生，引導(dǎo)他們采用正確的方法緩解壓力。在師生的交流過程中，教師通過給學(xué)生分析當(dāng)前的社會發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解到在面對挑戰(zhàn)的同時還存在機遇，增強他們的自信心，使他們能夠用健康積極的心態(tài)來面對壓力。

4.在創(chuàng)新教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化。思想政治教育的創(chuàng)新涉及到思想政治教育過程中的諸多環(huán)節(jié)和多種因素，是一項具有綜合性質(zhì)的系統(tǒng)工程。在進行思想政治教育的過程中，教師應(yīng)該根據(jù)教育主體、客體、環(huán)境及載體的不同調(diào)整正確的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容和方法，就能夠大大增強思想政治教育的生命力。中華民族擁有悠久的歷史，豐富燦爛的傳統(tǒng)文化，以及勤勞、勇敢、誠實、堅強的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些豐富的寶貴資源和精神財富對培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和民族精神具有十分重要的作用。而現(xiàn)代的教育理論和方法可以將現(xiàn)代社會發(fā)展的精華融入到思想政治教學(xué)的過程中。將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代精神結(jié)合起來進行思想政治教育是一條具有繼承性、借鑒性和創(chuàng)新性的提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的新途徑。

總之，在大學(xué)思想政治教育中還存在很多問題，教師要根據(jù)當(dāng)前的社會發(fā)展形勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來優(yōu)化教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生積極主動地進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想政治覺悟獲得提高。創(chuàng)新思想政治教育，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教育與科技、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的重要形式和途徑。學(xué)校要重視大學(xué)生思想政治教育，加大教育投入，有效提高思想政治教育的效率。