大學(xué)生休閑體育開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

楊柳 高民強(qiáng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 高校學(xué)生通過(guò)休閑體育豐富和美化休閑生活提高休閑生活質(zhì)量。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法、訪(fǎng)談法分別從學(xué)生對(duì)休閑體育的認(rèn)知程度、周參與次數(shù)、參與的時(shí)間和強(qiáng)度、學(xué)期消費(fèi)水平、影響因素進(jìn)行分析，結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)休閑體育的認(rèn)識(shí)不夠深入，認(rèn)知程度呈現(xiàn)差異性；學(xué)生參與的休閑體育項(xiàng)目多樣性；學(xué)生用于休閑體育活動(dòng)的消費(fèi)比例較小；影響學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的因素呈現(xiàn)多樣性。

關(guān)鍵詞 休閑體育 大學(xué)生 開(kāi)展?fàn)顩r

高校學(xué)生通過(guò)休閑體育鍛煉促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和生理健康，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘每一個(gè)人的內(nèi)在潛力，在增益人力資本、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，豐富和美化休閑生活提高休閑生活質(zhì)量。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象是大學(xué)生休閑體育開(kāi)展現(xiàn)狀。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。閱覽圖書(shū)館圖書(shū)，查閱中國(guó)期刊網(wǎng)文章。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。根據(jù)研究目的和內(nèi)容的要求設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收97份，有效問(wèn)卷93份，有效率為96%。其中，男生46人，女生47人。

3.統(tǒng)計(jì)分析法。運(yùn)用SPSS軟件對(duì)問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)整理。

二、結(jié)果與分析

（一）學(xué)生對(duì)休閑體育的認(rèn)知程度

認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐活動(dòng)，又可以反作用于是實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)休閑體育的全面、深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)有著重要的指導(dǎo)作用，有助于推動(dòng)休閑體育在學(xué)生中的發(fā)展。對(duì)大學(xué)生的休閑體育認(rèn)知程度進(jìn)行調(diào)查表明：“略知一二”人數(shù)為44人，所占比例47.3%，而“不了解”和“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”各自所占比例僅16.1%和7.6%，即不是太了解休閑體育的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了總?cè)藬?shù)的71%，充分說(shuō)明有關(guān)休閑體育的各方面情況不是被學(xué)生廣泛認(rèn)同的，大多數(shù)學(xué)生對(duì)休閑體育的認(rèn)識(shí)不夠深入，休閑體育知識(shí)有待提高。

（二）學(xué)生每周參與休閑體育的次數(shù)

我們以從不參加、1-2次、3-4次、4次以上四個(gè)程度展開(kāi)對(duì)大學(xué)生每周參與休閑體育次數(shù)的調(diào)查，結(jié)果表明：從總體來(lái)看，“1-2次”、“3-4次”選擇人數(shù)分別是44人和42人，所占比例分別是47.3%和45.1%，“一次都不參加”和“4次以上”人數(shù)偏少，所占比例分別僅為0和7.6%，說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生每周都會(huì)參與休閑體育活動(dòng)，愛(ài)好體育鍛煉的學(xué)生基本每天進(jìn)行休閑體育活動(dòng)，很少有學(xué)生一周內(nèi)一次都不參加。

（三）學(xué)生每次參與休閑體育活動(dòng)的時(shí)間和強(qiáng)度

我們從30分鐘以?xún)?nèi)、30-60分鐘、60分鐘以上和很小、小、中、大等方面分別開(kāi)展了大學(xué)生每次參與休閑體育活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度調(diào)查，表明：在活動(dòng)的強(qiáng)度上，學(xué)生選擇中等強(qiáng)度的人數(shù)為36人，所占比例為38.8%，小強(qiáng)度的人數(shù)為22人，占23.7%，大強(qiáng)度的人數(shù)為19人，占20.3%，很小強(qiáng)度的16人，占17.2%。總體來(lái)看學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)時(shí)的強(qiáng)度起伏程度不大。

（四）學(xué)生每學(xué)期休閑體育消費(fèi)水平

我們?cè)O(shè)置了大學(xué)生每學(xué)期休閑體育消費(fèi)0-50元、50-100元、100-200元、200元以上四個(gè)水平展開(kāi)對(duì)大學(xué)生每學(xué)期休閑體育消費(fèi)水平調(diào)查研究，表明：學(xué)生每學(xué)期休閑體育消費(fèi)在100元以下的總?cè)藬?shù)為63人，所占比例為67.7%，200元以上的比例僅為6.5%。通過(guò)以上數(shù)據(jù)不難看出學(xué)生每學(xué)期花費(fèi)在休閑體育方面的費(fèi)用較低，分析原因可能為學(xué)生自身消費(fèi)能力不足，生活還不能完全自足，大部分要靠家庭給予，還有可能是學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)比較薄弱。

（五）學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)影響因素

影響學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的因素包括兩大類(lèi)：主觀因素（內(nèi)因）和客觀因素（外因），對(duì)學(xué)生自身各方面情況進(jìn)行客觀、真實(shí)的調(diào)查，以認(rèn)識(shí)影響學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的具體原因。我們從學(xué)習(xí)壓力、場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)濟(jì)條件、自身興趣、校園風(fēng)氣、身體條件、閑暇時(shí)間、學(xué)校重視程度等方面對(duì)大學(xué)生參與休閑體育多動(dòng)影響因素進(jìn)行調(diào)查研究，表明：學(xué)業(yè)壓力（97.8%）>場(chǎng)地設(shè)施因素（94.6%）>經(jīng)濟(jì)條件（93.5%）>自身興趣（89.2%）>校園風(fēng)氣（81.7%）>身體條件（75.3%）>閑暇時(shí)間（66.7%）>學(xué)校重視程度（46.2%），場(chǎng)地因素是影響學(xué)生參與休閑體育的重要因素。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.學(xué)生對(duì)休閑體育的認(rèn)識(shí)不夠深入，學(xué)生的休閑體育認(rèn)知程度呈現(xiàn)差異性。2.學(xué)生在較為充裕的閑暇時(shí)間里參與多種類(lèi)型的休閑活動(dòng)，學(xué)生參與的休閑體育項(xiàng)目多樣性；學(xué)生用于休閑體育活動(dòng)的消費(fèi)比例較小。3.學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施和相關(guān)休閑體育體服務(wù)不夠完善，不能滿(mǎn)足廣大學(xué)生需求，學(xué)生對(duì)于學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施和休閑體育信息服務(wù)的需求較大。

（二）建議

1.學(xué)校應(yīng)建立相應(yīng)的休閑體育理論研究部門(mén)，推動(dòng)學(xué)校休閑體育教育和校園體育文化的發(fā)展。2.學(xué)生應(yīng)合理利用自身的時(shí)間資源、經(jīng)濟(jì)資源和學(xué)校提供的各種休閑體育資源，改變傳統(tǒng)的體育鍛煉價(jià)值觀念；增強(qiáng)自身休閑體育消費(fèi)意識(shí)，調(diào)整休閑體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)。3.學(xué)校應(yīng)完善體育場(chǎng)地設(shè)施，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生體育活動(dòng)特點(diǎn)，修建一批方便學(xué)生使用的室內(nèi)體育場(chǎng)館、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；鼓勵(lì)學(xué)生組建體育社團(tuán)、體育俱樂(lè)部等團(tuán)體性質(zhì)的體育組織，發(fā)揮社團(tuán)等體育組織的帶頭作用。

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