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    淺談如何加強(qiáng)高校思想政治教育

    2015-07-28 14:41:28李紅亮河北美術(shù)學(xué)院050700
    學(xué)周刊 2015年26期
    關(guān)鍵詞:道德素質(zhì)交流政治

    郭 珊 李紅亮 (河北美術(shù)學(xué)院 050700 )

    淺談如何加強(qiáng)高校思想政治教育

    郭 珊 李紅亮
    (河北美術(shù)學(xué)院 050700 )

    隨著社會(huì)的快速發(fā)展,對(duì)人才的要求越來(lái)越高,要使高校大學(xué)生在就業(yè)時(shí)具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,教師不僅要讓他們掌握豐富的文化知識(shí)和專業(yè)技能,還要對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育,提高學(xué)生的思想覺悟,使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。那么,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育呢?本文將對(duì)此展開探究。

    思想政治 素質(zhì)教育 以人為本互動(dòng)

    隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行,高校教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中,不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,還要對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育,提高學(xué)生的思想政治覺悟,使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。作為教師,我們要從提高自身的思想政治覺悟開始,在日常學(xué)習(xí)和生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使思想政治教育順利進(jìn)行。

    一、提高教師自身的思想政治素質(zhì)

    大學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中,和他們接觸最多的是教師,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育的過程中,教師要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì),用行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。比如,在和學(xué)生的積極交流中,教師要對(duì)他們進(jìn)行正面的引導(dǎo),讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行思想政治知識(shí)的探究和學(xué)習(xí),提高他們的思想道德素質(zhì)。另外,教師還要深入探究思想政治理論知識(shí),深刻理解和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,并把這些思想作為教育工作的指導(dǎo),加強(qiáng)思想政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和探究,在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,真正起到對(duì)學(xué)生教育和引導(dǎo)的作用,促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的提高。

    二、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育

    在傳統(tǒng)的思想政治教育中,教師往往采用灌輸式的教學(xué)方式,學(xué)生被動(dòng)接受大量理論知識(shí),沒有經(jīng)過主動(dòng)思考和分析,掌握的都是理論知識(shí),不能和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行,教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理論,在教學(xué)中認(rèn)真貫徹以人為本的教學(xué)理念,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),找到他們感興趣的方式進(jìn)行思想政治教育,使教育工作在學(xué)生的積極參與中取得較好的效果。鑒于思想政治教育的根本目的就是要提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),使他們具備正確的人生觀和價(jià)值觀。因此,在開展思想政治工作時(shí),教師要?jiǎng)?chuàng)新教育方式,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,有效提高學(xué)生的思想道德覺悟,促進(jìn)他們德智體美勞的全面發(fā)展。

    (一)以學(xué)生為主體開展教育工作

    在進(jìn)行思想政治教育時(shí),教師要把學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體地位,深入了解學(xué)生的思想狀況,對(duì)他們進(jìn)行有效的引導(dǎo),使學(xué)生在積極主動(dòng)的探究過程中提高思想道德素質(zhì)。只有學(xué)生積極主動(dòng)地參與到思想政治學(xué)習(xí)中,才能從思想上提高他們的道德認(rèn)識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作過程中養(yǎng)成良好的思想和行為習(xí)慣,使學(xué)生的綜合素質(zhì)獲得有效提高。另外,在開展思想政治教育工作時(shí),教師還要擺脫傳統(tǒng)思想教育模式的束縛,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),使思想政治教育真正提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),并讓他們將獲得的思想教育反映到行動(dòng)上,使教育取得較好的效果。

    (二)結(jié)合生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行思想政治教育

    在進(jìn)行思想政治教育時(shí),不僅要讓學(xué)生理解理論知識(shí),還要結(jié)合他們身邊發(fā)生的事情進(jìn)行教育,使理論知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究積極性,使思想政治教育在學(xué)生分析熟悉的事情過程中實(shí)現(xiàn)教育目的。除了結(jié)合學(xué)生身邊的事件進(jìn)行思想政治教育外,還可以結(jié)合社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的滲透。通過開展豐富的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在主動(dòng)參與過程的過程中接受教育,使他們?cè)谔岣呱鐣?huì)實(shí)踐能力的過程中提高思想認(rèn)識(shí)。

    三、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育

    思想政治教育工作的開展要根據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的形式,選擇學(xué)生感興趣的教育方式,在和他們進(jìn)行溝通和交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生的思想政治意識(shí)。在進(jìn)行教育時(shí),教師可以建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過網(wǎng)絡(luò)之間的交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,了解學(xué)生的想法,在他們遇到問題和心理壓力時(shí),能夠引導(dǎo)他們正確解決這些問題,舒緩學(xué)習(xí)和生活中的壓力。同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系,使教育能夠緊跟時(shí)代潮流,實(shí)現(xiàn)思想政治教育方式的創(chuàng)新。

    (一)加強(qiáng)師生之間的交流

    在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),教師和學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)可以通過QQ、微信、微博等方式進(jìn)行。在網(wǎng)絡(luò)交流中,可以讓學(xué)生及時(shí)了解到班級(jí)管理的動(dòng)態(tài)信息,使學(xué)生充分了解班級(jí)中的成員和活動(dòng)。同時(shí),通過交流,教師能夠深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育的滲透,進(jìn)一步拉近教師和學(xué)生之間的距離,使學(xué)生擺脫對(duì)教師的畏懼心理,有利于思想政治教育工作的順利開展。

    (二)利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)家校聯(lián)系

    家庭與學(xué)校是學(xué)生教育不可缺少的組成部分與重要手段。為此,高??梢园嗉?jí)為單位建立與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,如QQ群等,將分散在全國(guó)各地的家長(zhǎng)與教育工作者聯(lián)系起來(lái),在教育者與家長(zhǎng)之間展開充分的交流與討論。這樣可以讓彼此更全面、更深刻地了解學(xué)生在家中與學(xué)校的表現(xiàn),及時(shí)了解學(xué)習(xí)的思想動(dòng)態(tài)與心理趨勢(shì),將問題扼殺在萌芽狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),可以發(fā)揮家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的共同作用來(lái)幫助學(xué)生改正。同時(shí),家長(zhǎng)之間可以互相交流教育心得與感受,這是一個(gè)家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)、互相提高的重要平臺(tái)與途徑。將家長(zhǎng)納入教育機(jī)制,形成更為強(qiáng)大的教育力量,有利于學(xué)生思想政治水平的全面提高。

    總之,高校的思想政治教育需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,在這個(gè)過程中,教師要激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,讓他們積極提高自身的思想政治素質(zhì),并能夠在生活和社會(huì)實(shí)踐中把對(duì)思想政治的認(rèn)識(shí)反映到行動(dòng)上,采用多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使思想政治教育在他們的積極參與中獲得實(shí)效。

    (責(zé)編 馮紅偉)

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