兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)整體效果提升策略

韓力

摘 要：兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)整體效果的好壞影響著他們對于舞臺藝術(shù)的認可與接受，關(guān)系著兒童藝術(shù)修養(yǎng)的提升。本文結(jié)合兒童的年齡特點，聯(lián)系實際，從不同方面分析舞臺藝術(shù)編導(dǎo)的元素與背景，從不同角度提出了提升兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)整體效果的有效策略。

關(guān)鍵詞：兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)；整體效果；策略

兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)涉及的內(nèi)容較多，舞臺效果也容易受到來自多方面因素的影響，如編導(dǎo)經(jīng)驗、兒童自身特征、舞臺燈光布置、工作人員水平等。因此，在創(chuàng)造舞臺效果的時候也要將其考慮在內(nèi)，積極站在兒童的視角思考問題，結(jié)合實際情況對舞臺藝術(shù)進行改造和提升，爭取打造出高水平、多樣式的舞臺效果，幫助兒童塑造良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

一、巧用“兒童特征”，融入針對性的舞臺元素

兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)的一切工作都是針對兒童這一群體的，舞臺藝術(shù)效果的好壞影響著兒童對于節(jié)目的欣賞質(zhì)量。因此，工作人員必須站在兒童的角度看待問題，首先要了解兒童的藝術(shù)接受特征，合理地進行舞臺設(shè)計，盡可能地布置一些兒童感興趣的內(nèi)容。兒童的注意力比較分散，心性活潑自由，對新鮮事物充滿好奇，因此在舞臺設(shè)計的時候要盡可能地呈現(xiàn)多種多樣的元素，豐富舞臺內(nèi)容，打造靈動有趣的舞臺藝術(shù)，充分激發(fā)兒童的藝術(shù)興趣。

例如，兒童喜歡卡通動漫，因此在舞臺設(shè)計中可以融入一些卡通元素，如櫻桃小丸子、姆明、蠟筆小新、海綿寶寶等卡通人物，將其人物造型逼真地呈現(xiàn)在舞臺上，可以在很大程度上吸引兒童的注意力，提升其觀看興趣。整個過程中工作人員要避免出現(xiàn)呆板元素，懂得抓住兒童的興奮點，使舞臺藝術(shù)效果得到全面提升。

二、妙用“燈光效果”，打造完美的藝術(shù)背景

對于舞臺藝術(shù)編導(dǎo)來說，燈光發(fā)揮著重要作用，是否能夠合理利用燈光在很大程度上影響著舞臺藝術(shù)效果。對于兒童這一特殊群體來說，對燈光的利用更要重視起來，保證在提升舞臺藝術(shù)效果的同時為兒童帶來良好的感官刺激。實踐表明，舞臺藝術(shù)編導(dǎo)離不開燈光的密切配合，要有完美的舞臺效果，燈光布置必須要合理，不宜過明也不宜過暗，明暗不適宜的燈光不僅達不到理想效果，還會使兒童逐漸產(chǎn)生困倦心理，影響舞臺設(shè)計效果。因此，工作人員要結(jié)合實際內(nèi)容設(shè)計合理的燈光，顏色、明暗、對比、變化程度都要嚴格控制，盡量與節(jié)目內(nèi)容相得益彰。

兒童喜歡色彩艷麗、鮮艷明朗的事物，因此在設(shè)計舞臺燈光的時候也要注意這一點，色彩不能過于暗沉，結(jié)合實際舞臺內(nèi)容合理調(diào)換燈光的冷暖色調(diào)。例如，在表演《海的女兒》節(jié)目時，可以選擇以藍色、綠色、金色的燈光為主，通過光線明暗、色彩強度、冷暖色調(diào)的切換，為兒童創(chuàng)造一個海底宮殿的夢幻場景；同時，可以選擇一些造型各異的彩燈，吸引兒童的注意力，使其在溫馨活躍、輕松快樂的氛圍中感受藝術(shù)的魅力，受到藝術(shù)的熏陶。

三、善用“舞蹈表演”，增添藝術(shù)魅力

舞臺藝術(shù)表演離不開舞蹈，同樣，對于兒童舞臺藝術(shù)來說舞蹈的作用也是不容忽視的，可以有效改變舞臺內(nèi)容的呆板，為其增添無限活力，提升藝術(shù)魅力。舞蹈具有多樣性和綜合性特點，種類豐富，所表達的情感和內(nèi)涵也不相同，因此在設(shè)計舞臺內(nèi)容的時候需要根據(jù)節(jié)目主題選擇相應(yīng)的舞蹈類型，必要時可以進行自編自創(chuàng)，爭取為節(jié)目增添色彩，提升舞臺藝術(shù)效果。

舞蹈既可以自成節(jié)目，也可以作為輔助。例如，在表演以“新疆文化”為主題的節(jié)目時，可以準備一個新疆兒童舞作為輔助，利用輕快的節(jié)奏、動感的旋律和優(yōu)美的舞姿吸引兒童的注意，激發(fā)其觀看熱情。在舞蹈設(shè)計時要注意舞者的服裝和造型搭配，積極創(chuàng)新。再如，在表演以“童話”為主題的節(jié)目時，可以借鑒童話人物造型，在舞蹈中添加一些故事元素，為兒童帶來更好的觀看效果，使其在結(jié)束后還能興致勃勃地討論，增強舞臺設(shè)計效果的延時性。

四、活用“溝通交流”，強化創(chuàng)作人員能力

要想全面提升兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)的整體效果，還需要高水平、高素質(zhì)的創(chuàng)作人員，對此相關(guān)單位有必要加強對兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)人員綜合能力的提升。

這不僅體現(xiàn)在工作中，在現(xiàn)實生活中創(chuàng)作人員要積極觀察，多去幼兒園、游樂園、學(xué)校等場所進行調(diào)查，主動與兒童進行溝通和交流，了解不同年齡段兒童的興趣愛好，并在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中適當(dāng)?shù)貙⑦@些特點融入進來，然后再通過調(diào)整和完善，實現(xiàn)舞臺藝術(shù)編導(dǎo)效果的提升。這不僅是舞臺設(shè)計方面的一個重要手段，對于兒童的成長和發(fā)展也有重要的現(xiàn)實意義。

五、結(jié)語

兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)整體效果的提升不是一方面的問題，其涉及的內(nèi)容較多，范圍較廣，要想全面提升，創(chuàng)作人員必須要站在兒童的角度分析思考，不僅要加強對兒童的觀察和研究，還要合理利用舞臺燈光效應(yīng)、舞蹈設(shè)計等方法，同時提升編導(dǎo)人員的水平和素質(zhì)，提高兒童舞臺藝術(shù)編導(dǎo)的整體質(zhì)量，為兒童帶去最好的感官刺激和最美的藝術(shù)感受。

參考文獻：

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