獨(dú)立學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)特征分析

李科

摘 要：以重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)為例，通過(guò)對(duì)該學(xué)院的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)2011——2014屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，試圖通過(guò)畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)崗位、就業(yè)流向和就業(yè)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置相互影響等方面對(duì)獨(dú)立學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)特征做初步的分析。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；金融學(xué)專(zhuān)業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)特征

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）06-002-01

我國(guó)獨(dú)立學(xué)院是由普通本科高校與社會(huì)力量合作舉辦的進(jìn)行本科層次教育的高等教育機(jī)構(gòu)，是中國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的重要成果。重慶市獨(dú)立學(xué)院有7所，在校生約9.67萬(wàn)人，占普通高校約17% 。金融學(xué)專(zhuān)業(yè)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象。國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)發(fā)展迅速，熟悉金融業(yè)務(wù)的應(yīng)用型人才需求明顯。但近年，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率明顯低于某些工程學(xué)類(lèi)的畢業(yè)生，引人深思。

重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)派斯學(xué)院）是依托重慶工商大學(xué)組建的獨(dú)立學(xué)院，現(xiàn)在校生9千余人，其中金融學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生1253人。本文以派斯學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)為例，通過(guò)對(duì)該學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)2011——2014屆畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，體現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)特征。

一、就業(yè)率相對(duì)較高

該學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型金融人才為目標(biāo)，要求學(xué)生具備金融基礎(chǔ)知識(shí)，并精通和熟練各大金融機(jī)構(gòu)一線崗位技能，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人。根據(jù)重慶市市教委當(dāng)年5月底公布的數(shù)據(jù)，派斯學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)的一次性就業(yè)率高于重慶市平均就業(yè)率，2011年——2014年，分別高出6.9%、-0.81%、22.63%、2.5%。

較高的就業(yè)率與派斯學(xué)院培養(yǎng)理念和課程體系分不開(kāi)。該學(xué)院注重基礎(chǔ)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，在大一學(xué)生剛進(jìn)入校園時(shí)，校方就有意識(shí)的灌輸他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀，多方面擴(kuò)大就業(yè)途徑，所以學(xué)生在大二時(shí)就能通過(guò)各種途徑拓展自己的能力素質(zhì)，如利用寒暑假到各大銀行和金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。并努力考取各種相關(guān)證書(shū)，如銀行從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、保險(xiǎn)從業(yè)資格證等金融專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū)。

二、就業(yè)崗位以中小企業(yè)應(yīng)用型崗位為主

從就業(yè)崗位流向來(lái)看，派斯學(xué)院2011——2013屆金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生流向中小型企業(yè)和技術(shù)崗位的分別為111人、108人、112人，分別占當(dāng)年畢業(yè)生的85.3%、67.5%和73.6%。而這三屆畢業(yè)生流向機(jī)關(guān)、國(guó)企和事業(yè)單位的畢業(yè)生人數(shù)僅占當(dāng)年畢業(yè)生的1.53%、5.55%和5.26%。明顯，該學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生第一次就業(yè)的去向以中小型企業(yè)應(yīng)用型崗位為主，而去往機(jī)關(guān)、大型企業(yè)、事業(yè)單位比例小。據(jù)調(diào)查，這三屆的畢業(yè)生中，去往中小型企業(yè)和技術(shù)崗位的同學(xué)從事財(cái)會(huì)、證券與銀行柜員等技術(shù)性的一線崗位工作。可見(jiàn)，形成“先擇業(yè)，后就業(yè)”的觀念，積極尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、就業(yè)區(qū)域主要集中在中西部地區(qū)

從就業(yè)集中區(qū)域來(lái)看，派斯學(xué)院2011——2013屆金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域主要集中在中西部地區(qū)的中小企業(yè)，比例達(dá)到64.6%、 53.7、67.76%。從就業(yè)城市比較，重慶市成為畢業(yè)生首選就業(yè)地，2011——2013屆畢業(yè)生在重慶就業(yè)比例達(dá)到了33%、30.24%、36.84%，這個(gè)比例明顯高于其他城市。在東部發(fā)達(dá)地區(qū)，該學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要集中去往浙江、江蘇、上海等地。

形成上述區(qū)域特征的原因主要有：第一，在學(xué)院所在地尋找工作機(jī)會(huì)，對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，尋找合適的就業(yè)崗位更便利，降低了尋找工作的成本；第二，重慶市直轄以來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，對(duì)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生而言有著較多發(fā)展空間與機(jī)遇。同時(shí)，相對(duì)于北上廣而言，重慶市的外來(lái)畢業(yè)生相對(duì)較少，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，更適合于帶著“非名校、非高學(xué)歷”標(biāo)簽的獨(dú)立院校畢業(yè)生就業(yè)；第三、與生源地有關(guān)。選擇去東部發(fā)達(dá)地區(qū)浙江、江蘇、上海等地就業(yè)的畢業(yè)生，有一個(gè)共同的特點(diǎn)是，其生源地在該省市。

四、就業(yè)形勢(shì)日趨復(fù)雜推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革

派斯學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)日趨復(fù)雜。表現(xiàn)為，在該學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率總體平穩(wěn)的形勢(shì)下，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率正呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。究其原因，主要有以下三個(gè)方面：一，整體就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜而嚴(yán)峻。二，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的構(gòu)成變化和用人單位的觀念固化沖擊獨(dú)立學(xué)院該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率。三，獨(dú)立學(xué)院自身原因。因此，獨(dú)立學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)工作需要因應(yīng)環(huán)境的變化和市場(chǎng)的需求，科學(xué)規(guī)劃，未雨綢繆，切實(shí)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2013年底派斯學(xué)院提出了新的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式。該模式是針對(duì)畢業(yè)生以中西部地區(qū)尤其是重慶為主要就業(yè)目的地來(lái)設(shè)置的。結(jié)合重慶市建設(shè)“長(zhǎng)江上游地區(qū)金融中心”和建設(shè)以結(jié)算為主體的“中國(guó)內(nèi)陸金融中心”的大背景，派斯學(xué)院提出實(shí)行“三軌合一”的特色金融人才培養(yǎng)模式。這種人才培養(yǎng)模式為了適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的需要而為獨(dú)立學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生量身訂造的，使得他們能夠相對(duì)靈活的應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展要求，增加就業(yè)途徑。

雖然在就業(yè)市場(chǎng)上有非常多的因素影響著獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的求職成功，但是派斯學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，找準(zhǔn)自己的定位，能在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中較為順利找到適合自己的工作崗位，也為社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。