搞好職校班級(jí)管理的有效方法

肖慧娟河北省霸州市職成教育總校

搞好職校班級(jí)管理的有效方法

肖慧娟
河北省霸州市職成教育總校

中職校的學(xué)生班級(jí)管理，要通過班主任打造一支能打硬仗的班干部隊(duì)伍，然后對(duì)班集體團(tuán)結(jié)意識(shí)，榮譽(yù)感的培養(yǎng)，最后通過班主任對(duì)學(xué)生的深入了解，要想提高班級(jí)的綜合素質(zhì)和質(zhì)量，必須搞好班級(jí)管理。真正的建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。

團(tuán)結(jié)；班級(jí)榮譽(yù)；班干部

自參加工作以來一直在中職學(xué)校任教，并擔(dān)任班主任一職。這幾年先后擔(dān)任兩屆班主任，在擔(dān)任班主任工作有太多的辛酸，在此和大家一起分享我擔(dān)任班主任期間的酸與甜，傷與樂！班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生的全面健康發(fā)展、對(duì)完成教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。那么，新時(shí)期職校應(yīng)怎樣提高班級(jí)管理的效率呢？我們認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面去努力：

一、班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)

每個(gè)班都有好幾十個(gè)學(xué)生，并且來自五湖四海，有著不同的性格，在做學(xué)生管理工作時(shí)首先要做的就是讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)生團(tuán)結(jié)在以班主任為核心的周圍，如何才能真正的達(dá)到全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致呢？具體如何做呢？

1.樹立班級(jí)“圖騰”。

例如：要想讓一個(gè)班集體能夠長(zhǎng)期的凝聚在一起，我們就必須讓每個(gè)學(xué)生有相同的信念，這個(gè)信念恰好能讓學(xué)生明白本班“圖騰”——班徽真正含義。首先設(shè)計(jì)班徽時(shí)在全班范圍內(nèi)征集，最后確定最具代表性作品作為本班班徽，并向全班同學(xué)宣傳介紹班徽的寓意。寓意的內(nèi)容包括團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏等精神在里面。在全校其它班級(jí)面前宣傳本班的班徽。

2.參加和開展課外活動(dòng)。

在有了前面的信念與口號(hào)，團(tuán)結(jié)也不能只是紙上談兵，所以我們要參加以及組織活動(dòng)。例如在參加學(xué)校組織的籃球賽、足球賽等大型活動(dòng)時(shí)除了參賽及后勤工作學(xué)生外，組織好其他的同學(xué)當(dāng)“啦啦隊(duì)”，同時(shí)將口號(hào)打響到全校的每個(gè)角落。在平時(shí)放松時(shí)，班級(jí)內(nèi)部也可以搞能增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)的游戲活動(dòng)，例如：阻擋突圍、拔河比賽等游戲。

二、班干部的選定

選用好班團(tuán)干部，組建一個(gè)充滿實(shí)力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)好的班干部團(tuán)隊(duì)，就是班主任的得力助手，選用優(yōu)秀學(xué)生作為班團(tuán)干部，不僅能使自己從繁忙的班級(jí)事務(wù)中閑下來，而且可培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，以及組織領(lǐng)導(dǎo)能。班干部結(jié)構(gòu)組成如下圖所示：

選拔班干部方式采用民主選舉，之后根據(jù)其能力及表現(xiàn)進(jìn)行定期的考核，做到班干部的良性發(fā)展。從班干部團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)上來說，大部分與普通學(xué)校的設(shè)置的功能是一樣的，但不同的是設(shè)置了：監(jiān)督員、圖書管理員、班會(huì)策劃小組、、監(jiān)查小組。

三、深入到學(xué)生的日常生活及學(xué)習(xí)和活動(dòng)中

著名的藥物學(xué)家孫思邈在《千金要方》中提出：“上醫(yī)醫(yī)未病之病，中醫(yī)醫(yī)欲病之病，下醫(yī)醫(yī)已病之病?！蔽覀冏霭嘀魅蔚牧?xí)慣于發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了，違犯了紀(jì)律了才去教育、談心，這樣使工作往往陷入被動(dòng)，加大了工作的難度，故而應(yīng)把工作放在平時(shí)，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這就需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，為此班主任必須做到“三勤”即眼勤、腿勤、嘴勤，眼勤、腿勤就是要常去教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和學(xué)生多接觸，師生間漸漸就會(huì)產(chǎn)生濃厚的親情，“嘴勤”就是要班主任和不同對(duì)象聊天，利用各種機(jī)會(huì)和他們閑聊，溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn)，以便及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。

要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交流、游戲、活動(dòng)，使他們與你融洽地相處，班級(jí)呈現(xiàn)一片和諧景象；他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。

四、完善班級(jí)管理制度，建設(shè)良好班風(fēng)

在班委、團(tuán)支部成立后，組織他們制定班級(jí)管理制度，要在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《職業(yè)中專學(xué)生德育積分量化考核條例》、《職業(yè)中專違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處理辦法》的基礎(chǔ)上，由班委、團(tuán)支部提議商研如“班級(jí)公約”、“優(yōu)秀班干及優(yōu)秀學(xué)生條件”、“班干部、課代表、小組長(zhǎng)職責(zé)”、“班級(jí)衛(wèi)生職責(zé)”等相關(guān)規(guī)定，再由全體學(xué)生表決通過，這些規(guī)定是學(xué)校常規(guī)管理的補(bǔ)充。要通過定期召開班委會(huì)、團(tuán)支部會(huì)、團(tuán)員大會(huì)、積極分子會(huì)、主題班會(huì)等多種形式，表揚(yáng)激勵(lì)先進(jìn)，教育后進(jìn)，強(qiáng)化干部、團(tuán)員和積極分子的模范帶頭作用，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

五、把真情送給學(xué)生，強(qiáng)化德育

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且最重要的是要具體落實(shí)到行動(dòng)上，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)優(yōu)劣，家庭貧窮還是富裕，不論他對(duì)與錯(cuò)，班主任都要一視同仁，不搞特殊化，不偏袒，要尊重學(xué)生人格；公平、公正地對(duì)待班上的每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流，這樣她們才能努力的學(xué)習(xí)，為以后每位同學(xué)能夠以優(yōu)異的成績(jī)，優(yōu)秀而高素質(zhì)的本色就業(yè)。

要堅(jiān)持把德育工作放在首位。課堂是學(xué)校教育的主渠道，學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，主要是通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，因此，德育課是德育工作的主陣地。要發(fā)揮德育課的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行哲學(xué)與人生觀、法律、職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃、禮儀、心理健康等理論知識(shí)的講授；增強(qiáng)學(xué)生的自信心，努力使學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自己，冷靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)；促進(jìn)身心的和諧發(fā)展，形成健全的人格；樹立全面的健康意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，為以后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。要從大處著眼、小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，從高一開始，著手抓文明行為的養(yǎng)成，規(guī)范和約束部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質(zhì)。

職校的班級(jí)管理是一門藝術(shù)，班主任就是藝術(shù)家，相信只要通過自己不斷的努力我們肯定都能夠成為職校的優(yōu)秀藝術(shù)家，帶出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班集體和一批批優(yōu)秀學(xué)子！