努力探索少先隊(duì)組織參與社區(qū)建設(shè)的思路和方法

（河北省滄州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)061000）

努力探索少先隊(duì)組織參與社區(qū)建設(shè)的思路和方法

呂繼東

（河北省滄州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)061000）

發(fā)揮少先隊(duì)組織在建設(shè)社會(huì)主義社區(qū)建設(shè)中的作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)少先隊(duì)員參與社區(qū)建設(shè)，為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策。開展主題鮮明的教育活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)；開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)打好知識(shí)和能力的基礎(chǔ)；著力抓實(shí)少先隊(duì)的基層工作，致力為社會(huì)主義社區(qū)建設(shè)服務(wù)，不斷豐富精神文化生活，為精神文明的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

少先隊(duì)社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策

社區(qū)建設(shè)是城市建設(shè)的細(xì)胞和基礎(chǔ)。城市建設(shè)要依靠社區(qū)的力量，利用社區(qū)資源，整合社區(qū)功能，發(fā)展社區(qū)事業(yè)，改善社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化環(huán)境，把社區(qū)建設(shè)成為政治生活、文化建設(shè)的載體。社區(qū)建設(shè)對(duì)少先隊(duì)組織提出了新的任務(wù)和新的要求，也為少先隊(duì)工作的開展提供了新的發(fā)展機(jī)遇。如何發(fā)揮少先隊(duì)組織在建設(shè)社會(huì)主義社區(qū)建設(shè)中的作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)少先隊(duì)員參與社區(qū)建設(shè)，為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策？筆者有如下幾點(diǎn)建議。

一、開展主題鮮明的教育活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)

我們結(jié)合本地的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，積極組織開展了內(nèi)容豐富形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想道德教育活動(dòng)。一是廣泛開展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”等教育活動(dòng)抓住“六一”“七一”“十一”和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日等重大節(jié)日的契機(jī)，廣泛開展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童深入了解祖國(guó)發(fā)展的輝煌成就和美好前景，在少年兒童中廣泛宣傳和諧理念，培育和諧精神，大力推進(jìn)和諧文化建設(shè)。結(jié)合實(shí)際運(yùn)用身邊人說身邊事，身邊事教育身邊人的形式，教育引導(dǎo)少年兒童從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，積極為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。二是深入開展“民族精神代代傳”“知榮明恥樹新風(fēng)”等主題教育活動(dòng)。以牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀為核心，通過以尋找人物，尋找事件，做一件事情等形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為載體，深入開展“中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，做個(gè)了不起的中國(guó)人”的“三個(gè)了不起”系列活動(dòng);充分發(fā)揮本地特色和教育資源，不斷創(chuàng)新，開展活動(dòng)，形成有影響力的地方品牌，引導(dǎo)少年兒童深刻感受以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的價(jià)值體系，增強(qiáng)自豪感和自信心。三是在少年兒童中開展革命傳統(tǒng)教育各理想信念教育，使少年兒童在教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成良好的品行。此外，還組織少先隊(duì)員開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。如宣傳板報(bào)，收集圖片、講故事、畫圖畫、學(xué)唱歌曲等，培養(yǎng)隊(duì)員的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力，親身體驗(yàn)民族精神的內(nèi)涵。

二、開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)打好知識(shí)和能力的基礎(chǔ)

建設(shè)社會(huì)主義社區(qū)首先就要愛社區(qū)。愛社區(qū)就要愛社區(qū)里的人，要讓學(xué)生了解社區(qū)的活動(dòng)，喜歡社區(qū)的一草一木。只有這樣，才能時(shí)刻想著社區(qū)，并把少先隊(duì)活動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系起來，培養(yǎng)具有科學(xué)知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新意識(shí)和新型社區(qū)建設(shè)者。要學(xué)習(xí)社區(qū)已涌現(xiàn)出來的致富帶頭人、科學(xué)種植養(yǎng)殖專業(yè)戶，以及在其他方面率先走上致富之路的人和事，激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)新型社區(qū)的建設(shè)者。

與此同時(shí)，用相機(jī)捕捉社區(qū)的動(dòng)人瞬間，用畫筆描繪社區(qū)美景，搜集整理社區(qū)的宣傳材料；舉辦社區(qū)畫展、演講賽、科技小論文征文賽、校園廣播、社區(qū)畫報(bào)等形式宣傳社區(qū)建設(shè)的成果。

愛社區(qū)就要愛護(hù)社區(qū)的環(huán)境。結(jié)合“文明社區(qū)”建設(shè)、組織隊(duì)員參與社區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，鼓勵(lì)他們關(guān)注身邊的環(huán)境問題，了解社區(qū)的生存現(xiàn)狀。了解宣傳社區(qū)建設(shè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃，搜集整理環(huán)保志愿者對(duì)社區(qū)規(guī)劃治理的獨(dú)特見解和合理化建議，撰寫“社區(qū)環(huán)境治理調(diào)查報(bào)告”，組織開展身邊環(huán)境問題的辯論，組織隊(duì)員們以“我心中的社區(qū)”為主題的漫畫、演講、詩歌、歌唱比賽。愛社區(qū)就要樹立隊(duì)員的“小公民”意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，克服嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，敬老愛老、熱愛勞動(dòng)、熱愛家庭，甘做模范小公民，對(duì)社會(huì)盡到自己的一份責(zé)任，體現(xiàn)自身的價(jià)值。廣泛開展討論：我們少先隊(duì)員在社區(qū)可以做些什么？從而引導(dǎo)他們開展社區(qū)公益活動(dòng)——組成服務(wù)隊(duì)、護(hù)綠隊(duì)、愛心隊(duì)，開展清潔公共場(chǎng)所、打掃樓道衛(wèi)生、植樹綠化，以及為孤寡老人、病殘人士送溫暖活動(dòng)。通過這些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，教育隊(duì)員把社區(qū)環(huán)境美當(dāng)做一種隊(duì)美的追求和榮譽(yù)，讓少先隊(duì)員成為社區(qū)精神文明建設(shè)的生力軍。

愛社區(qū)就要愛文化。要引導(dǎo)孩子愛社區(qū)的鄉(xiāng)風(fēng)民俗。社區(qū)習(xí)俗中既有精華又有糟粕，建設(shè)社會(huì)主義社區(qū)，需要繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，提倡新風(fēng)尚。隊(duì)員可通過收集資料、開展辯論等形式，摒棄不良習(xí)俗、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對(duì)各種封建迷信活動(dòng)如“看風(fēng)水”“求雨”“求神”等，要引導(dǎo)隊(duì)員堅(jiān)決抵制;對(duì)健康的、有價(jià)值的如“文明祭祖”、慶祝豐收的“摸秋”等，要?dú)w類記錄，并組織隊(duì)員定期開展民俗體驗(yàn)活動(dòng)，自編自演小節(jié)目，豐富文化生活。

三、著力抓實(shí)少先隊(duì)的基層工作，致力為社會(huì)主義社區(qū)建設(shè)服務(wù)

我們少先隊(duì)組織始終以“服務(wù)社區(qū)建設(shè)、培養(yǎng)社區(qū)建設(shè)者”為目標(biāo)，按照“有組織、有陣地、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有機(jī)制”的標(biāo)準(zhǔn)，著重抓好少先隊(duì)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和文化建設(shè)，致力為社會(huì)主義社區(qū)建設(shè)服務(wù)。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生為追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者”為主要內(nèi)容的責(zé)任感教育，全面提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢(shì)在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特作用;著重抓好少先隊(duì)員的光榮感教育，以“我是少先隊(duì)隊(duì)員”“我生活在少先隊(duì)組織中”“我為少先隊(duì)添光彩”等為主要內(nèi)容，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。并通過少先隊(duì)員影響和教育身邊的同伴，從而在少年兒童中形成良好的道德風(fēng)尚，為社區(qū)精神文明作出應(yīng)有的努力。要進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)文化的有形化建設(shè)，切實(shí)規(guī)范少先隊(duì)的標(biāo)識(shí)、禮儀和隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、少先隊(duì)體驗(yàn)教育基地等標(biāo)志性陣地建設(shè)，大力宣傳少先隊(duì)的優(yōu)秀典型和品牌活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯少先隊(duì)組織文化。要加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳思想陣地建設(shè)，依托《中國(guó)少年報(bào)》《輔導(dǎo)員》雜志和《中國(guó)少年兒童》雜志等隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊，廣泛宣傳少先隊(duì)的教育理念，積極營(yíng)造快樂和諧的少先隊(duì)文化氛圍。同時(shí)，通過青年中心、校外活動(dòng)基地的活動(dòng)陣地，組織少先隊(duì)員開展讀書活動(dòng)、文藝匯演、少年運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，不斷豐富他們的精神文化生活，為精神文明的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

[1]王玉婷.少先隊(duì)組織要為社區(qū)精神文明作出應(yīng)有的努力[J].中國(guó)德育，2012（6）．

[2]劉明槐.開展少先隊(duì)活動(dòng)不斷豐富精神文化生活[J].中國(guó)教育，2010（12）．

[3]杜紅梅.引導(dǎo)青少年開展社區(qū)公益活動(dòng)[J].開心世界，2011（11）．

[4]曲藝華.開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，豐富少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容[J].教育導(dǎo)刊，2008（6）.

（責(zé)編 張景賢）