談“以人民為中心”的公共文化工作

王林園 （河北省群眾藝術(shù)館 050000）

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”群眾文化工作的源頭在哪里？通過學習習總書記在文藝座談會上的講話及兩辦《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系的意見》，我得到答案——人民。公共文化源于人民群眾，公共文化工作就要服務于人民群眾，以人民為中心。

一、公共文化工作的本質(zhì)是“以民為本”

文化是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的精神財富的總和，它來源于人民群眾，根據(jù)人民群眾需要而發(fā)展。因此筆者認為，公共文化服務工作的出發(fā)點和落腳點還得是“惠民”。以民為本，走“群眾路線”，滿足人民群眾日益增長的文化需求。公共文化服務要做好就需要堅持“形式多樣”，實現(xiàn)好“百花齊放”。但必須要堅持好“服務群眾”這一本質(zhì)屬性。通過向廣大群眾提供積極向上的文化服務來引導全社會形成向上的、有凝聚力的價值觀，從而滿足人民群眾日益增長的文化需求、推動社會發(fā)展。

同時，要進一步構(gòu)建完善的公共文化服務體系，保障人民群眾的基本文化權(quán)益，提供更多優(yōu)秀的文藝產(chǎn)品，是公共文化服務建設下一個重點步驟，公共文化服務還需要多“接地氣”，長惠民生。公益文化建設、文化惠民工程的建設、民間藝術(shù)繁榮是相互促進、共同發(fā)展的三位一體系統(tǒng)，不容有一塊“短板”。我們要充分認群眾自身的價值，認識民間文化在基層的地位和作用，認識文化與人民群眾需求之間關(guān)系，提升社會公共文化服務能力，創(chuàng)新公共文化服務方式。在充分調(diào)動群眾的文化自覺、文化自信的基礎上，發(fā)展群眾自身具有的文化力，從而開創(chuàng)公共文化服務工作的新局面。

二、公共文化的藝術(shù)作品要體現(xiàn)“以人民為中心”的價值導向

文藝作品是公共文化工作的重要資源，作品的價值和精神必須體現(xiàn)“以人民為中心”，充分發(fā)揮其在實現(xiàn)中國夢、培育社會主義核心價值觀、提高國家文化軟實力方面的價值引導力、文化凝聚力和精神推動力的積極作用。習總書記在文藝座談會上的講話中指出：“堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向”“以人民為中心，就是要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點和落腳點，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職?！?/p>

（一）堅持以人民為中心，必須熱愛人民

習總書記指出：“人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。”文藝工作者要解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，牢固樹立人民是歷史創(chuàng)造者的觀點，自覺以最廣大人民為服務對象和表現(xiàn)主體，在人民生產(chǎn)生活中進行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造。同時，要緊跟時代發(fā)展，把握人民對文藝作品質(zhì)量、品位、風格等的期盼，在熱愛人民、尊重人民、理解人民的基礎上創(chuàng)作出為人民所喜愛、對人民有深刻影響的優(yōu)秀作品。

（二）堅持以人民為中心，必須深入基層

習總書記強調(diào)：“文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活?！比嗣裆钍且磺形膶W藝術(shù)取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。扎根人民、扎根生活是最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的文藝創(chuàng)作方法。文藝工作者要從群眾對精神文化生活的需求出發(fā)，在改革開放和現(xiàn)代化建設的生動社會實踐中汲取營養(yǎng)，在人民群眾火熱的現(xiàn)實生活中尋找題材，汲取新鮮營養(yǎng)，多渠道、多形式、多角度、全方位地反映社會生活，要廣泛運用和提煉群眾喜歡的語言、風格、樣式，創(chuàng)作一批有筋骨、有道德、有溫度的文藝精品，講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國聲音，展示未來生活的美好前景，滿足群眾精神文化生活的需求。

（三）堅持以人民為中心，必須潛心創(chuàng)作

習近平總書記指出：“社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝?！弊髌肥俏乃嚬ぷ髡叩牧⑸碇?，就是要多創(chuàng)作人民喜聞樂見的，傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求，思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。要堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，發(fā)揚學術(shù)民主、藝術(shù)民主，營造積極健康、寬松和諧的氛圍，提倡不同觀點充分討論，提倡體裁、題材、形式、手段充分發(fā)展，推動觀念、內(nèi)容、風格、流派切磋互鑒。

三、公共文化的服務標準要體現(xiàn)“以人民為中心”的均等化水平

國兩辦《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系的意見》中，提出要加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系，促進基本公共文化服務的均等化，這充分體現(xiàn)了公共文化服務的“以為人民為中心”的宗旨和終極目標。

目前，各級各地群眾文化活動及群眾文化工作存在的問題主要有：從縱向上看，各級群眾藝術(shù)館在資源配備、隊伍建設、服務能力上良莠不齊，服務體系存在較大差距，越向基層其可提供的服務資源越少，組織、服務群眾的能力越弱；從橫向上看，各地之間發(fā)展不均衡，各地人民群眾對文化活動的需求、表現(xiàn)方式、規(guī)模程度及影響力不同。滿足廣大人民群眾日益增長的文化活動需求，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系，已經(jīng)成為新形勢下，保障和改善民生的重要舉措。

因此，在有充足財力保證的前提下，應該建立省、市、縣、鎮(zhèn)、村為一體的上下聯(lián)動機制，普遍建立圖書借閱室、電子閱覽室、文化展覽室、群眾活動室、文化培訓室等服務內(nèi)容。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡優(yōu)勢，及時聯(lián)絡，互通有無，上下一體，相互了解，相互促進。要發(fā)揮省群藝館的帶頭作用，省群藝館人才濟濟，音樂、舞蹈、美術(shù)、作曲、器樂、曲藝，各類人才齊備，在開展群眾文化藝術(shù)輔導活動的同時，應充分發(fā)揮我們的人才優(yōu)勢，開辦各類教學班，培訓班，為社會培養(yǎng)更多的群眾文化藝術(shù)人才?？刹扇《唐谂阌柵c長期學習相結(jié)合的方法，短期陪訓適合聘請專家大規(guī)模、分批次陪訓、輔導一些年青工作人員。長期學習一般應不少于一年，可分為上掛、下派、平行學習三種方式。讓縣村級別的群文工作者來省市單位掛職鍛煉，聯(lián)系副高級以上專業(yè)技術(shù)人員一對一的學習先進的工作方法，理論知識；下派一些有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才到基層工作，一方面可以對基層工作者加以指導，另一方面可以對基層人民群眾的真實需求加以了解。平行學習，是兄弟單位之間可以互派工作人員相互學習各自長處，取長補短。從而達到人才交流，資源共享，以促進標準化、均等化。另外，公共文化工作也要注意保障特殊群體的基本文化權(quán)益。面向老年人開展書畫、曲藝等陪訓，使其老有所為；對未成年人進行展演和科技普及，對其形成正確的價值導向；加大對殘疾人藝術(shù)扶持；創(chuàng)作所映農(nóng)民工、農(nóng)村留守婦女兒童、生活困難群眾的藝術(shù)作品，宣傳畫冊等，滿足其精神文化需求。