關(guān)于幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)的創(chuàng)編研究

孫 俏 （鞍山師范學(xué)院 114000）

關(guān)于幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)的創(chuàng)編研究

孫 俏 （鞍山師范學(xué)院 114000）

為了做好幼兒舞蹈教育工作，提高幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)的質(zhì)量，教育研究者根據(jù)當(dāng)前幼兒舞蹈教育的實(shí)際情況，結(jié)合了舞蹈律動(dòng)練習(xí)的主要內(nèi)容與問(wèn)題，進(jìn)行了實(shí)踐性研究工作。這一研究的開(kāi)展，對(duì)于幼兒教學(xué)工作的開(kāi)展提供了良好的支持。

幼兒舞蹈；律動(dòng)練習(xí)；創(chuàng)編；藝術(shù)性；幼兒特點(diǎn)

在當(dāng)前的幼兒教育體系中，幼兒舞蹈藝術(shù)教育的開(kāi)展對(duì)于幼兒音樂(lè)藝術(shù)與形體健康的養(yǎng)成有著十分重要的促進(jìn)作用。在實(shí)際的幼兒舞蹈教育工程中，我們發(fā)現(xiàn)舞蹈律動(dòng)練習(xí)的開(kāi)展，對(duì)于幼兒舞蹈練習(xí)質(zhì)量的提升有著十分重要的作用。正因如此在幼兒園舞蹈教育實(shí)踐研究過(guò)程中，我們以幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)中創(chuàng)編工作為研究?jī)?nèi)容，以幼兒舞蹈中律動(dòng)練習(xí)中應(yīng)注意的主要問(wèn)題為研究切入點(diǎn)，結(jié)合舞蹈律動(dòng)創(chuàng)編的實(shí)際過(guò)程與要求開(kāi)展了實(shí)踐性工作研究。這一研究的開(kāi)展對(duì)于當(dāng)前幼兒舞蹈教育以及藝術(shù)教育的開(kāi)展提供有力幫助。

一、幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)應(yīng)注意的主要問(wèn)題

在當(dāng)前的幼兒舞蹈教育中，我們對(duì)舞蹈律動(dòng)練習(xí)過(guò)程開(kāi)展了調(diào)研工作。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，舞蹈律動(dòng)練習(xí)中應(yīng)注意以下問(wèn)題。

（一）在練習(xí)開(kāi)始前明確練習(xí)目的

在幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)過(guò)程中，其主要的包括了三項(xiàng)內(nèi)容既對(duì)幼兒開(kāi)展節(jié)奏感訓(xùn)練、提高幼兒對(duì)舞蹈的模仿能力以及開(kāi)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。在練習(xí)過(guò)程中我們必須明確練習(xí)開(kāi)展的目的。在幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)的初期，為了降低練習(xí)難度我們應(yīng)以一個(gè)單一的目的開(kāi)展練習(xí)工作，在幼兒進(jìn)行了一段時(shí)間的練習(xí)后在進(jìn)行綜合目的的練習(xí)。但是無(wú)論是單一目的還是復(fù)合性的練習(xí)，其練習(xí)過(guò)程中的實(shí)際目的必須明確。

（二）做好練習(xí)音樂(lè)編排

在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)的編排合理對(duì)于練習(xí)的開(kāi)展有著十分重要的作用。在音樂(lè)的編排過(guò)程中我們需要注意以下的兩個(gè)問(wèn)題。一是音樂(lè)編排中注意動(dòng)作的形象突出。這主要是為了符合幼兒心理特點(diǎn)而提出的。只有舞蹈動(dòng)作的形象突出，才能提高幼兒的注意力，保證練習(xí)的順利完成。二是在音樂(lè)編排中節(jié)奏鮮明。在實(shí)際的練習(xí)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，節(jié)奏鮮明的音樂(lè)較容易是幼兒對(duì)旋律、及相關(guān)動(dòng)作進(jìn)行掌握，保證了律動(dòng)練習(xí)質(zhì)量的提高。

（三）符合幼兒舞蹈學(xué)習(xí)特點(diǎn)

為了確實(shí)提高幼兒律動(dòng)練習(xí)的工作質(zhì)量，我們需要在實(shí)際的練習(xí)過(guò)程中建立起符合幼兒舞蹈學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，開(kāi)展律動(dòng)練習(xí)工作。這種符合性主要包括了兩項(xiàng)內(nèi)容。一是要適合幼兒的年齡特點(diǎn)。在律動(dòng)練習(xí)過(guò)程中，我們需要根據(jù)幼兒的心理、身體等特點(diǎn)，合理的安排律動(dòng)練習(xí)過(guò)程。二是練習(xí)內(nèi)容要符合幼兒的生活實(shí)際情況。在練習(xí)過(guò)程中，我們需要根據(jù)幼兒的實(shí)際生活情況開(kāi)展練習(xí)工作。如模仿生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物、模仿家長(zhǎng)的日常勞動(dòng)等，進(jìn)行律動(dòng)練習(xí)編排。這對(duì)于律動(dòng)練習(xí)的開(kāi)展有著很好的推進(jìn)作用。

（四）做好律動(dòng)練習(xí)中的動(dòng)作設(shè)計(jì)

在律動(dòng)練習(xí)的實(shí)際過(guò)程中，其動(dòng)作設(shè)計(jì)包括了單一律動(dòng)或組合律動(dòng)兩種主要的動(dòng)作方式。但是在實(shí)際的設(shè)計(jì)過(guò)程中我們需要注意的是，其動(dòng)作設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)很好的發(fā)揮出幼兒自身的創(chuàng)造性特點(diǎn)。這主要是因?yàn)橐韵聝蓚€(gè)原因。一是因?yàn)樵谟變弘A段，正是其心理不穩(wěn)定階段，在實(shí)際的練習(xí)過(guò)程中創(chuàng)作性開(kāi)展練習(xí)工作是符合幼兒心理特點(diǎn)的。二是因?yàn)槲璧杆囆g(shù)屬于創(chuàng)造性的藝術(shù)種類(lèi)，而在幼兒舞蹈學(xué)習(xí)階段就使其形成創(chuàng)造性的特點(diǎn)，對(duì)于其今后的舞蹈學(xué)習(xí)有著重要的正面影響。

二、幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)創(chuàng)編對(duì)教育者的實(shí)際要求

在分析研究了幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)過(guò)程中教育者應(yīng)注意的主要問(wèn)題后，下一步教育者需要根據(jù)這些問(wèn)題，對(duì)實(shí)際的練習(xí)編排進(jìn)行指導(dǎo)做好以下工作。

（一）提高創(chuàng)編人員的專(zhuān)業(yè)水平

在做好幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)的編創(chuàng)過(guò)程中，教育者需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)工作，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教育者應(yīng)主要做好兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)工作。一是幼兒舞蹈的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在做好舞蹈律動(dòng)的創(chuàng)編過(guò)程中，我們需要教育者具有豐富的舞蹈知識(shí)與技能水平。同時(shí)必須對(duì)兒童舞蹈具有極為專(zhuān)業(yè)的教育能力，如幼兒舞蹈內(nèi)容與普通舞蹈的區(qū)別、幼兒舞蹈律動(dòng)的特點(diǎn)等都屬于這類(lèi)知識(shí)內(nèi)容。這種專(zhuān)業(yè)幼兒舞蹈教育能力水平，是教育者做好舞蹈律動(dòng)創(chuàng)編工作的重要基礎(chǔ)。二是需要對(duì)幼兒特點(diǎn)有足夠了解。因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中，幼兒特有的心理與生活特點(diǎn)，需要教育者進(jìn)行了解才能完善舞蹈律動(dòng)練習(xí)創(chuàng)編工作，所以在實(shí)際的創(chuàng)編過(guò)程中需要教育者深入幼兒生活，與幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通工作，全面了解幼兒身心特點(diǎn)，進(jìn)而保證創(chuàng)編工作質(zhì)量的提升。

（二）律動(dòng)練習(xí)創(chuàng)編過(guò)程中的實(shí)踐性工作

在幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)的創(chuàng)編過(guò)程中，我們除了做好前期的理論性與實(shí)踐研究外，在實(shí)際的創(chuàng)編過(guò)程中還需要做好以下的三點(diǎn)實(shí)踐性工作，確保創(chuàng)編工作質(zhì)量得到保證。一是確保三位一體的模式的實(shí)現(xiàn)。在幼兒舞蹈的創(chuàng)編過(guò)程中，其藝術(shù)的表現(xiàn)力是通過(guò)文學(xué)、動(dòng)作、音樂(lè)三位一體的綜合表演形式確立起來(lái)的。所以在幼兒舞蹈律動(dòng)的創(chuàng)編過(guò)程中，這種三位一體的藝術(shù)表現(xiàn)形式必須得以實(shí)現(xiàn)。特別是在律動(dòng)練習(xí)中的動(dòng)作與音樂(lè)的協(xié)調(diào)性特點(diǎn)，是我們創(chuàng)編工作中必須做好的實(shí)踐工作內(nèi)容。二是重視創(chuàng)編的選材立意內(nèi)容創(chuàng)新。作為一項(xiàng)重視創(chuàng)新性的術(shù)內(nèi)容，確保舞蹈律動(dòng)練習(xí)創(chuàng)編過(guò)程中題材新穎，且創(chuàng)編出的內(nèi)容符合兒童特點(diǎn)，是我們創(chuàng)編中的重要?jiǎng)?chuàng)新因素。如在幼兒民族舞蹈的律動(dòng)練習(xí)中，練習(xí)內(nèi)容既要具有鮮明的民族特色，同時(shí)舞蹈練習(xí)內(nèi)容立意也需要高尚。這種創(chuàng)新性的選材立意內(nèi)容，對(duì)于律動(dòng)練習(xí)的創(chuàng)編具有很好引導(dǎo)作用。三是做好動(dòng)作設(shè)計(jì)工作。在律動(dòng)練習(xí)過(guò)程中，良好的動(dòng)作設(shè)計(jì)對(duì)于律動(dòng)練習(xí)質(zhì)量的提高有著十分明顯的促進(jìn)作用。利用音樂(lè)與動(dòng)作的結(jié)合，提高幼兒的律動(dòng)性是我們創(chuàng)編工作的主要內(nèi)容。

三、結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前的幼兒舞蹈教育過(guò)程中，律動(dòng)練習(xí)的創(chuàng)編工作對(duì)于幼兒舞蹈教學(xué)的質(zhì)量提升，有著十分重要的作用。在實(shí)際的創(chuàng)編過(guò)程中，我們針對(duì)創(chuàng)編過(guò)程中應(yīng)注意的組要問(wèn)題，開(kāi)展了實(shí)踐性工作研究，對(duì)教育者提出了實(shí)際工作要求。這一研究的開(kāi)展對(duì)于幼兒舞蹈律動(dòng)練習(xí)以及整體舞蹈教學(xué)質(zhì)量提升都有著十分重要的促進(jìn)作用。

[1]吳巍瑩.幼兒園韻律活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)分析研究[D].南京師范大學(xué)，2012.

[2]張?zhí)m.5-6歲兒童自由舞蹈表現(xiàn)特點(diǎn)研究[D].南京師范大學(xué)，2008.